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文档简介

幼儿园中班教案《勤劳人和懈怠人》含反思一、教材分析本次教学内容重要涉及到寓言故事《勤劳人和懈怠人》。围绕这个主题，我们将帮忙孩子们对比两种不同的人生态度，理解勤劳的紧要性并懂得勤劳的付出能够换来回报。同时也教育孩子们不要沉迷于懈怠和舒适的生活节奏中，让他们养成积极向上的生活态度。二、教学目标1.了解寓言故事的基本特点2.比较勤劳人和懈怠人的生活态度和生活状态，明白勤劳的紧要性3.培育勤劳、积极向上的生活态度4.通过学习，帮忙孩子们感受学习的乐趣和付出的紧要性三、教学重点、难点1.理解勤劳和懈怠的本质区分，认得到勤劳能带来好的效果。2.帮忙孩子们感受学习的乐趣和付出的紧要性。四、教学资源1.《勤劳人和懈怠人》寓言故事2.彩色图画、表情图3.CD播放机五、教学过程1.导入环节（1）师问：孩子们是否知道什么是寓言故事？会说说一两个故事吗？（2）张贴一些来自寓言故事中的图片，要求孩子们看图片，尽量推测故事情节。2、教育过程（1）叙述和理解故事播放场景预报，介绍故事中的勤劳人和懈怠人，叙述他们生活的不同。让孩子去听寓言故事《勤劳人和懈怠人》。写下故事中勤劳人和懈怠人的好处以及差别。（2）活动的呈现老师准备一些工具和材料，帮忙孩子们体验结论。比如：让孩子用一杯水倒入另一个杯子里，然后再用一杯米放入新的杯子。让孩子们看看最后米会有多少。目的是让他们明白勤劳会带给他们更好的生活和效果。（3）班级讨论和反思引导孩子们反思故事中的主题，即勤劳人和懈怠人的生活态度和本质差异。让孩子们共享本身的看法，提出问题，并提出本身的策略应对本身的不足。求助他们给出一些行动计划——保持勤奋，分清轻重，以达到本身的目标。六、辅导活动1.引导孩子们心理感想。提示孩子们好的生活态度需要勤劳和付出，这是实现本身的生活目标的必要条件。也激励孩子们努力学习，做到用功、勤奋，并且信任他们能够摆脱懈怠和懈怠的状态。2.班级竞赛——“我的勤劳之星”评比活动。让班级的每个孩子去完善本身每天记录的勤劳数据，例如：按时吃早餐、坚持清晨磨练等等。依据这些数据给孩子们评分。并组织当周获得最高分的孩子上台接受嘉奖。七、反思本课程重要以《勤劳人和懈怠人》寓言故事为教学主题，旨在引导幼儿园中班同学认得到勤劳生活态度的紧要性，懂得付出能够换来回报。同时也教育孩子们不要沉迷于懈怠和舒适的生活节奏中，让他们养成积极向上的生活态度。通过讲故事和写心得，孩子们不仅了解了寓言故事的特点和内

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