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文档简介

幼儿园中班科学教案《光的折射》含反思教学目标：1.了解光的折射现象，探究其原理。2.察看试验现象，把握试验方法，培育动手本领。3.促进同学思维进展，培育探究精神。教学准备：1.老师准备材料：凸透镜、凹透镜，两条光线，小灯泡，直尺等。2.同学准备材料：白纸、铅笔等。教学流程：一、导入（10分钟）1.老师用两条光线向班里叙述光的折射现象，引导同学思考并发表本身的看法。2.介绍教案的主题，讲解试验用具和试验方法。3.带领同学察看试验现象，引发爱好。二、探究（30分钟）1.同学分组进行试验，先在白纸上画出一条直线，再放置一个凸透镜或凹透镜。将另一条光线照射到凸透镜或凹透镜表面，察看光线的运动变化。对于光线的位置和运动规律进行记录。2.同学换一种光线重复试验过程。对比两组试验数据，分析光线的运动变化。了解光线射入的角度和折射后的角度。3.老师和同学共同总结、比较并分析两组数据，探讨相应的结论。三、巩固（25分钟）1.同学将总结的结果记录在试验记录册上。并对试验的结果进行进一步的讨论和反思。2.在班里呈现试验结果，让同学共享发觉和困惑，并邀请同学的建议。3.通过复习回顾，检查同学所学到的光折射学问点。四、拓展（20分钟）1.老师供给新奇的试验场景，激励同学依据本身的察看和阅历，设想并进行新的试验。2.激励同学以小组为单位设计本身的试验，与班上其他小组共享及交流阅历。三、反思（10分钟）本节课成功的因素：1.老师利用案例然后引发同学爱好，让他们进入到主题的学习中。2.供给充分的探究机会，让同学能够动手进行实际探究。3.引导同学自主思考问题，加强同学自行尝试的本领。需要改进的地方：1.在试验总结和讨论的环节中，需引导同学更好的表达本身的观点和阅历。2.下个课时可以在相关的试验场景中加入问答以及活跃气氛，促进同学学习的积极性。反思总结：在这节课中，班里的同学通过察看试验现象从而了解了光的折射，把握了试验方法加强了动手本领。同学通

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