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文档简介

幼儿园中班教案《在走廊和楼梯上》一、教学目标1.了解走廊和楼梯的用途和作用；2.把握在走廊和楼梯上的正确姿势；3.学习安全上楼梯和下楼梯的方法；4.培育幼儿形象思维和语言表达本领。二、教学内容1.走廊和楼梯的介绍：在幼儿园中，走廊和楼梯是很常见的地方。走廊连接着各个教室和活动场所，是幼儿活动的必经之地。楼梯则是连接楼上和楼下的通道，也是幼儿在日常生活中比较简单显现不安全的地方。2.正确的上楼梯和下楼梯的姿势：提示幼儿在上下楼梯时，要确保姿势正确。上楼梯时，脚踩在楼梯前面的位置，身体略微向前倾斜；下楼梯时，脚跨过楼梯前面的位置，身体略微向后倾斜。同时，提示幼儿扶着楼梯的栏杆，保持身体稳定性。3.安全注意事项：在楼梯上不能奔跑、踢踏和玩耍，注意脚部动作，避开跌倒和摔伤。同时，在走廊上也不能乱跑、乱闯和游戏打闹，注意保持安静、乾净，避开影响到其他幼儿和教学活动。4.常见的绕口令、歌曲和手势动作：通过绕口令、歌曲和手势动作的形式，让幼儿轻松愉悦地学习走廊和楼梯的学问。三、教学方法1.想象训练法：让幼儿想象本身在走廊和楼梯上，重视形象思维的启发和训练。2.游戏教学法：通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习安全学问和正确姿势。3.合作学习法：通过合作学习，加强幼儿的交往本领和团队合作精神。四、教学过程（一）导入环节（时间：5分钟）1.老师引导幼儿想象本身在幼儿园里走廊和楼梯上的情景，激励幼儿说出本身的想象。2.实在介绍走廊和楼梯的用途和紧要性。（二）学习内容（时间：30分钟）1.观看示范：老师带领幼儿观看正确的上楼梯和下楼梯的姿势，并重点讲解栏杆的作用和防止跌倒的方法。2.亲自体验：老师引导幼儿本身上下楼梯，矫正姿势和动作，提示安全注意事项。3.合作游戏：老师组织幼儿进行各种游戏，如比赛谁先到楼顶、排队倒退上楼梯、扶栏杆走楼梯等，培育幼儿正确的姿势和安全意识。4.唱歌学习：老师带领幼儿学习有关走廊和楼梯方面的歌曲，加强幼儿的爱好和记忆力。（三）巩固练习（时间：10分钟）1.老师出示“上楼梯和下楼梯的姿势”，让幼儿仿照，并找出不正确的地方进行矫正。2.老师出示“在走廊和楼梯上的安全事项”，让幼儿说出本身平常需要注意的地方。3.老师与幼儿一起制作“走廊和楼梯的标牌”，可以挂在幼儿园的走廊和楼梯上，提示幼儿注意安全和正确的姿势。（四）结束环节（时间：5分钟）1.老师总结今日的教学内容，再次强调正确姿势和安全意识的紧要性。2.老师与幼儿一起唱一首有关走廊和楼梯的歌曲，结束本次课程。五、教学反思通过本次教学活动，幼儿对走廊和楼梯的认得更加深入，学会了正确上下楼梯的方法和安全学问。同时，通过游戏、唱歌和手势动作的活动，使幼儿在愉悦的氛围中完成本身的学习任务，把握了更加生动实在的学问点。在

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