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文档简介

幼儿园中班教案《小猫追老鼠》含反思一、教学目标1.把握并运用绘本中的词汇。2.培育孩子的察看力、动手本领、合作意识。3.加强孩子表达、共享阅历、交流的本领。4.了解小猫和老鼠的生活习性。5.培育孩子对动物的珍惜意识。二、教学准备1.绘本《小猫追老鼠》。2.开放性的区域，包括安全的户外场地，以及教室内的空间和各种工具。3.玩具小动物和与故事相关的配件。4.软垫和椅子，以保证孩子的安全与舒适。三、教学步骤1.课前导入（10分钟）利用有趣味、富有活力的方式来拉近孩子们的情感距离：老师主任亲自扮成小猫和老鼠，与孩子们进行互动，如捉迷藏、跑步比赛等。2.阅读绘本（15分钟）老师声情并茂地向孩子们叙述《小猫追老鼠》的内容，吸引孩子们的爱好并激发他们的古怪心，从而提高课堂教学的效果。3.围绕故事打开活动（30分钟）将孩子分成小组。每组里有一只小猫和一只老鼠，并向他们供给玩具小动物和故事所需的配件。孩子们可以利用本身的制造力和想象力来反复演练《小猫追老鼠》的情节，发挥本身的想象力。他们可以仿照小猫和老鼠的行为方式，共享本身的想法，以此为基础，渐渐把握绘本中的词汇。4.小结与反思（15分钟）在本次课程结束时，老师应当向孩子们提问，问他们最喜爱的情节，以及他们对小猫和老鼠的看法。孩子们还可以共享本身的阅历，解释为什么他们认为某一段情节很有意思。这样做，既可以检查出孩子们学会了什么，同时还可以加强他们的交流本领和团队合作精神。老师还需要对这堂课进行反思。老师应考虑如何改进本身的教学方法，让下一次课堂教学作业更加优秀。四、教学要点1.准备充分并用心。无论是教具准备还是讲解内容，都要考虑孩子们的实际需求，同时也要从他们的角度考虑问题。2.互动和激励。这是一次儿童导向型的教学，与孩子们互动并且激励他们表达是特别紧要的。3.供给实在的示范。孩子们学习的方式是通过互动和直观示范来学习，因此老师需要供给认真的和实在的示范，以便孩子们轻松地学习。4.依据孩子们的实际情况进行适当的调整。每个孩子都是唯一的，我们的教学也需要依据不同的情况进行适当调整。五、教学反思这堂课重要是让幼儿了解小猫和老鼠的故事情节，以及对它们的生活习性有更深刻的认得。在故事中，小猫和老鼠之间通过各种奇妙的方式互动，分别努力探求本身的目标。通过这种方式，幼儿们可以学习如何加强本身的意志力和自控力，同时也可以通过与他人互动来提高他们的交流和合作本领。在课程进行的时候，幼儿们们搭配良好，特别活跃，尝试了很多不同的想法和创意。孩子们跟随故事情节，模拟小猫和老鼠的行为，以及他们的环境，欢乐地共享他们的阅历和感受。同时，在最后的小结阶段，孩子们对小猫和老鼠的珍惜意识有了更深刻的认得。在教学过程中，我给孩子们大量的时间互动和共享本身的思考和想法。这样的做法有效

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