2.4《空气有质量吗》优质课件(教科版三上科学)

4空气有质量吗空气教科版三年级科学上册木头有质量，水有质量，空气有没有质量呢？空气没有质量，因为空气抓不住。空气有质量，因为坐在高速行驶的汽车里，打开车窗，我们能感受到空气在手里有一定的分量。探索：空气中是否有质量准备一个简易天平。怎样证实我们的猜想？在天平两端分别放入一个充好气的皮球和若干豆子，让天平达到平衡。取出皮球，用打气筒打入10筒空气。再把皮球放回天平一端的小桶里，观察发生的现象。如果天平倾斜了，你需要放多少粒豆子才能让天平重新平衡呢？继续给皮球打10筒空气，重复上面的实验。播放视频活动记录（1）用打气筒第一次给皮球打入10筒空气后，天平____（填“左”或“右”）端比较重，向____（填“左”或“右”）端加入了____颗绿豆后天平重新达到平衡。我的发现左右2（2）用打气筒第二次给皮球打入10筒空气后，天平____（填“左”或“右”）端比较重，向____（填“左”或“右”）端加入了____颗绿豆后天平重新达到平衡。（3）加进去的绿豆的质量相当于____________的质量。（4）实验表明：空气是____（填“有”或“没有”）质量的。左右3增加的空气有天平的两端分别挂着充好气的皮球和若干豆子，天平平衡，说明充好气的皮球此时与豆子的质量相同；往左端皮球打入10筒空气，天平向左边倾斜，左端皮球变重了，说明空气有质量；往右端逐粒加入豆子，直至天平重新平衡，则打入的10筒空气的质量等于后面加入豆子的质量。你怎么根据实验现象证实自己的猜想？研讨你能用小圆圈表示空气微粒画出该实验现象的本质吗？质量是所有物体都具有的一种基本属性，空气是一种物体，因此是有质量的。如果将皮球里的空气放出一部分后，再将皮球放入小桶中，天平会怎样？放出一部分空气，质量减少。提示：通过反向验证说明空气是有质量的。判断题。1.判断空气有没有质量，最可靠的方法是通过

实验求证。（）2.在使用天平前，需要先检查天平是否平衡。（）3.只有被压缩在气球或皮球里的空气才有质量。（）√√×见对应课时训练。教科版三年级科学上册6我们来做“热气球”

热气球是怎样升空和下降的呢？聚焦

热气球是通过加热空气上升和冷却空气下降的。探索我们来做“热气球”实验内容1.准备好以下实验材料一个较大的塑料袋一个纸筒一支蜡烛实验内容2.将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。3.用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热，松开双手，观察接下来发生的现象。实验内容4.重复几次实验，同时画下你观察到的现象。点击播放视频实验记录1.画出加热后塑料袋的状态。实验记录2.手贴塑料袋外壁的感受。①热度变化：加热前感觉____，加热时（上升前）变_____，下降后变_____。（均填“冷”或“热”）②塑料袋绷紧程度：加热前比较____，加热时（上升前）变_____，下降后变_____。（均填“紧”或“松”）③塑料袋的运动趋势：加热时感觉塑料袋会向____运动；上升到一定高度后，塑料袋会向_____运动。（均填“上”或“下”）冷热冷松紧松上下实验记录3.手拎袋子的力量变化：加热前用力____，加热后用力_____。（均填“大”或“小”）大小1.装有热空气的袋子会上升，你怎么解释呢？

空气受热后膨胀、变轻，因而会上升，上升的热空气带着袋子上升。思考2.塑料袋在空中停留的时间、上升高度与加热时间长短有关系吗？

有关系。加热时间越长，塑料袋在空中停留的时间越长，上升高度也越高。思考孔明灯为什么会上升高空呢？拓展

和热气球的原理一样，利用热空气膨胀上升带动孔明灯上升。孔明灯掉落山林中可能引发森林火灾孔明灯燃放后飞向天空，有可能挂在各种线缆上，造成通讯和供电设施故障。熄灭后的孔明灯落下后大片的垃圾由于孔明灯存在着严重的火灾隐患，请尽量不要燃放孔明灯。四、利用如图所示的材料来制作“热气球”。1.加热时，手贴着塑料袋的外壁，能感受到塑料袋里的空气（）。 A.逐渐变热 B.逐渐变冷 C.温度不变A2.塑料袋里的空气受热膨胀后，手上拎塑料袋的力量慢慢_______（填“变大”或“变小”）。变小3.热空气温度____（填“高”或“低”），空气微粒的间隙______（填“变大”或“变小”），所以相同体积的热空气比冷空气____（填“重”或“轻”），塑料袋会______（填“上升”或“下降”）。高变大轻上升4.袋中的热空气冷了后，空气微粒的间隙_______（填“变大”或“变小”），比相同体积的热空气_____（填“重”或“轻”），塑料袋会_______。（填“上升”或“下降”）。变小重下降5.根据我们对本实验的研究，可以推测要使热气球在高空长时间连续地飞行，下列说法不正确的是（