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文档简介
中国少儿作文培训中国少儿作文培训1快乐出发看谁猜得快又准快乐出发看谁猜得快又准2快乐出发看谁猜得快又准凿壁偷光草船借箭卧薪尝胆快乐出发看谁猜得快又准凿壁偷光草船借箭卧薪尝胆3第七讲能量训练班级故事会——讲历史故事第七讲能量训练班级故事会——讲历史故事4游戏规则互动舞
全班同学分成两组,每组各选出一名同学,自定题目进行历史故事分享。比比看哪组分享的最生动最精彩。台
组内进行讨论:先选出分享历史故事的人,再选定要分享的历史故事。并把故事的主要信息准备好,写到一张小卡片上。游戏规则互动舞全班同学分成两组,每组各选出一名5通过什么途径知道历史故事?课本里的历史故事关于历史的课外书他人的讲述网络、媒体的传播
魔方旋转通过什么途径知道历史故事?课本里的历史故事关于历史的课外书他6为什么喜欢历史故事?增长见识拓宽知识面明白道理……为什么喜欢增长见识拓宽明白道理……7负荆请罪程门立雪岳母刺字选择哪些历史故事来讲呢?负荆请罪程门立雪岳母刺字选择哪些历史故事来讲呢?8
有趣的、感人的、印象深刻的、有道理的、涉及你喜欢的英雄人物的。哪些历史故事可以选?有趣的、感人的、哪些历史故事可以选?9历史故事怎么讲?怎么讲?
第一步,讲解前,充分了解要讲的历史故事。
第二步,用自己的话将记下的知识点串联起来,注意语言的准确性。
第四步,讲解后,了解听众感受,听取建议。
第三步,讲解中,做到声情并茂、生动形象。1243历史故事怎么讲?怎么讲?第一步,讲解前,充分了10
再读一遍故事。一、充分了解要讲的历史故事
再让爷爷讲一遍。
网上搜索相关信息。……再读一遍故事。一、充分了解要讲的历史故事再11
准备的过程中,我们可以把故事的重要信息(如:朝代、人物、地点、主要事件、大意等)记录到一个小卡片上,作为提示。就连电视节目的主持人,有时也会拿一张小卡片作为提示呢!小窍门准备的过程中,我们可以把故事的重要信息小窍门12
用自己的话将记下的知识点串联起来,注意语言的准确性。千万不要把朝代、人物和事件混淆。二、用自己的话串联知识点凿壁偷光囊萤夜读东晋的车胤西汉的匡衡用自己的话将记下的知识点串联起来,注意语言的准13三、讲解中要声情并茂、生动形象A通过表情、声调、语速的变化,来吸引听众B加入肢体语言C看看小卡片三、讲解中要声情并茂、生动形象A通过表情、声调、语速的变化,14四、讲解后,了解观众感受,听取建议问问同学们是否听懂了你讲的故事,他们有什么感受,有什么好的建议。四、讲解后,了解观众感受,听取建议问问同学们是否15佳作品悟
难忘的历史故事会
最近,我们班要开展一次历史故事会。“大禹治水、鸿门宴、过五关斩六将、精忠报国……”一个个历史故事在我脑中闪现。我最喜欢关羽了,那就讲讲“过五关斩六将”吧!【选择涉及我最喜欢的一个人物的历史故事来讲】
打开《三国演义》,我把关羽“过五关斩六将”这部分又读了好几遍,还从爱听三国评书的爷爷那里了解了很多相关的知识。我赶紧找来一个卡片,把故事的主要人物和精彩情节都记录下来。【讲解前,充分了解了历史故事】
佳作品悟16佳作品悟
“我今天要讲的是‘过五关斩六将’,在三国时期……”故事会当天,轮到我上场了。随着我洪亮的声音,班里老师和同学们的目光都聚集到了我的身上。我的声音时而高亢,时而低沉,大家听得也是聚精会神。讲到情节激烈的时候,我的语速又由缓慢变得很急促,大家也不由地捏了一把汗。当我讲到关羽奋勇杀敌的时候,我眯着“丹凤眼”,眼神中露出了霸气,假装用手捋一捋“胡须”,情不自禁地挥起了手中的“青龙偃月刀”,摆出了策马扬鞭的姿势,仿佛把同学们也带到了当时的沙场……【用自己的话将记下的知识点串联起来】
讲完后,教室里响起热烈的掌声,有的同学还喊:“再讲一个!”我的心里别提多高兴了!【讲解后,了解观众感受】品悟
本文小作者记叙了班里举办的一次难忘的历史故事会。小作者首先确定了自己要讲的历史故事,并在讲解前做好了充分准备记录了重要的信息,然后用自己话将重要信息串联,生动讲述了故事,最后获得了大家的好评。这是一次很完整的讲历史故事的经历,值得大家借鉴。佳作品悟“我今天要讲的是‘过五关斩六将’,在三国时期……17法魔小棒历史故事很精彩,讲前认真做准备。记录下重要信息,用自己的话串联。讲时表情加肢体,讲后听取好建议。法魔小棒历史故事很精彩,讲前认真做准备。18
今天我们已经学习了如何讲历史故事,请选择一则你喜欢的历史故事,来写一篇关于它的心得。字数:不少于150字。练笔过招练笔过招19积沙成塔整合
复述
记录信息
不可思议屋檐
愧怍
悬崖勒马
名垂千古1.廉颇没有穿上衣,背着一根荆条,到蔺相如府上谢罪。2.他激情飞扬的演讲深深地感染了在场的每一位听众,会场上顿时响起雷鸣般的掌声。积沙成塔整合复述记录信息20写作思路
第七讲班级故事会
——讲历史故事一、哪些历史故事可以选?有趣的感人的印象深刻的有道理的有你喜欢的英雄人物的二、历史故事
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