美好时光之生活点滴作文：春来

美好时光之生活点滴作文：春来原创飞扬八班同学

生活从来不缺少美，只是缺少发现的眼睛。让我们从现在开始，锤炼这样一双审美的眼睛和一个善于思考的灵魂。

【给老师留下深刻印象的有】

吴玥写的一个天桥下烤红薯的老奶奶的形象；

吴琦锐和妈妈交换角色的一天；

刘畅在草地上放风筝，感受草地的松软；

不少同学考试的情景，尤其是张方毅的最后一分钟才写完了作文的紧张；

还有更有趣的，孙梓兮有一天上完补习班没人接，原来是被爸妈遗忘了。她写在焦急等待的情景写得尤其精彩——“路灯已经亮了起来，而我的不安已经把我的脸扯成了八字。……手机黑屏了，我的心也黑屏了。”

【写作改进方向】

1、有生活——人、事、情，才能动人。不要只写景，景都是为情服务的，更不能只抒情，会给人无病呻吟或为赋新词强说愁的感觉。要记录身边的生活。真事儿才能有真感情，才有可能打动人。

写生活首先就是要关注现在的、身边的生活，这又需要培养自己感恩和审美的心态。

2、不要太夸张，太夸张就显得失真，失真的东西就不可能打动人。老师们都是有着比你们丰富得多的生活经历，所以千万别故意卖弄，靠想象去写自己根本没做过甚至都没见过的事情。很可能会弄巧成拙，搬起石头砸自己的脚。

3、要有中心，为一件事想一个意义或赋予一种情感，定出一些细节来细致地描绘，这样才能给人留下鲜明的印象。方法之一就是拟好标题。

4、要有文章样，要杜绝一段论，更要杜绝出现大长段。

【美文展示】

春来

（潘雨欣）

江南的春天，来得总是那么悄然无声。（点评：取材现在的、身边的景色。）

由于这儿的温度喜怒无常，树又常青，所以人们对春天的感知固然没有那么强烈。

但世间的万物好像总会悄悄地露出些马脚来，好让人们知道春来了。（点评：“露出马脚”的拟人手法，让我们仿佛感受到了万物的调皮，渴望着人们的亲近。）

前些日子，在学校操场边散步，无意间发现草坪好像慢慢苏醒过来了。原来一片枯黄的地，现已有这一片那一片醉人的绿，宛如一首悠远流长的哲理诗，又如一曲优雅流畅的曲调，在心的湖海荡起一圈圈涟漪，慢慢地荡开，荡满整个春季。（点评：场景真实，挖掘我们易忽略的景致。观察细腻，“这一片那一片”和前面“慢慢苏醒”相照应，写出了春天尚未全盛的特点。又细腻地感知到这些绿在人们的心头和整个春季荡漾，读者美的情绪被唤起。）

经过学校苏园，未太在意，但以余光瞥见一眼粉红，便知花儿开了，并不知是什么花，却依稀记得那粉，粉的娇艳，粉的热烈。（点评：“不在意”因为太熟悉，因为深知它的美。）

走廊的太阳是和煦晴朗的，在太阳温柔的味道里，风柔和了，花娇艳了，草苍翠了，水碧澄了，心境醉了。到处沉浸在一片温暖祥和之中。（点评：特地选择了学校最具休闲色彩的走廊，选择了象征温暖积极的阳光，以及细细描绘了阳光带给校园、带给学子的价值，让人心生向往。）

春日的风，温暖多情，拂过小草，大地绿了；拂过树林，天地喧闹了；拂过校园，带给同学们新的展望。（点评：由阳光再到春日怎样都避不开的和煦的风，也暗示了一年之计在于春，一生之计在于少年，青春是最美好的时光，学子在星洋也正是最美好的时光。少年们在这里所受的教育和成长环境，正如那春风，给星洋学子们未来人生带来最美的展望。）

校园中的每一个细节，都在倾诉着春天的到来。（点评：暗含星洋的春天已来，这里处处充满着生机和蓬勃向上的力量。）

【总评】通篇写景，由操场上的草坪到苏园，到走廊上的阳光，再到和煦的春风，难能可贵的是