音乐表演《普通话正音》课程教学大纲

普通话正音Aftermandarin（字体格式错误）【课程编号】ZB31602【课程类别】专业必修课【学分数】2【先修课程】无【学时数】30【编写日期】2104.10.28【适用专业】音乐表演教学目的、任务旨在培养大学生普通话口语表达能力，提高大学生普通话口语表达水平。通过本课程教学，教育学生热爱祖国语言，积极主动地宣传贯彻国家语言文字工作的方针政策；使学生掌握普通话语音基本知识和普通话声、韵、调、音变的发音要领；具备较强的方音辨正能力和自我训练能力；能用规范标准或比较规范标准的普通话进行朗读、说话、演讲及演唱。同时，针对普通话水平测试进行有针对性的训练，把握应试要领，使学生能顺利地通过普通话水平测试并达到相应的等级标准。二、课程教学的基本要求1、掌握普通话的概念2、了解学习和提高普通话的方法3、了解普通话测试的相关内容

三、教学内容和学时分配（必备项）（一）总论你的语音问题在哪里3学时主要内容：自我测试、训练秘诀教学要求：通过自我测试，让学生了解自己的语音问题在哪里，并教授训练秘诀，是学生慢慢领会学习普通话的意义。其它教学环节：让学生用普通话和方言进行自我介绍，体会普通话和方言的区别。（二）第一章普通话和方言3学时主要内容：普通话的概念；北京话和普通话；方言的种类；普通话的历史钩沉。教学要求：通过对普通话概念的学习、北京话和普通话的比较、方言的分类，普通话的历史的追溯，让学生了解普通话在今后学习和生活中的重要性。其它教学环节：双音节词语的普通话和北京话的区别（三）第二章普通话声母9学时（缺单元格）主要内容：声母的构成；声母的分类；声母的发音；声母辨正。教学要求：通过对声母、辅音的学习，了解声母的发音部位和发音方法；掌握声母辨正的基本方法以及常见的发音问题与解决方案。其它教学环节：普通话声母发音综合训练；歌词练习。（四）第三章普通话韵母9学时主要内容：韵母的构成；韵母的分类；韵母的发音；韵母辨正。教学要求：通过对韵母的学习，了解普通话韵母的分类、结构以及它们的发音；掌握分清有关单韵母与复韵母、前鼻音韵母与后鼻音韵母的辨正方法。其它教学环节：普通话韵母辩证与综合训练；歌词练习。（五）第四章普通话声调3学时主要内容：声调的性质；声调分析；普通话声调分析；声调辨正教学要求：掌握普通话的调值与调类，调值的标记法以及声调的特点；掌握普通话声调的发音要领及常见的声调发音问题与解决方案。其它教学环节：普通话声调综合训练；歌词练习。（六）第五章普通话音变3学时主要内容：语流音变；变调；轻声；儿化；语气词“啊”的音变教学要求：掌握轻声的读法；掌握儿化韵的发音；掌握语气词“啊”的变读规则。其它教学环节：语流音变综合训练。（七）第六章普通话水平测试3学时主要内容：普通话水平测试简介；考试技巧；心理准备教学要求：了解测试试卷的构成；复习语音知识，组织模拟练习。其它教学环节：普通话水平模拟测试四、教学重点、难点及教学方法教学重点：普通话声韵调教学教学难点：声母的唇形与韵母的舌位，尤其的前后鼻音、鼻边音的辩证练习教学方法：讲述法；示范法；同伴教学；小组讨论；小组设计五、考核方式及成绩评定方式考核方式：考察成绩评定：100分。考试70%，平时