2022年昆明城市学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年昆明城市学院教师招聘考试

笔试试题（综合测试）（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由（）和其他高等教育机构实施。A.教育部B.高等学校C.教育主管部门D.地方政府【答案】：B2.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.毕业论文（设计）B.实验C.调研D.实习【答案】：A3.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科方向B.学科特性C.学科信仰D.学科规训【答案】：D4.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.独特性B.辐射性C.全局性D.累积性【答案】：D5.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.以上都是B.学为人师，行为示范C.严于律己，勇于自责D.言行一致，身体力行【答案】：B6.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的分配B.注意的转移C.注意的范围D.注意的稳定性【答案】：A7.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。A.天津大学B.北京大学C.清华大学D.浙江大学【答案】：B8.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.学习策略B.人际关系C.学习动机D.学习目标【答案】：B9.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教育理念B.教师期待C.教育原则D.教师信念【答案】：A10.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学监控能力B.师爱C.教学反思能力D.教师的威严【答案】：A11.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①③④⑤B.①②③④⑤C.①②③⑤D.①②④⑤【答案】：B12.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）。A.高等教育自学考试类学生B.民办普通高等学校C.成人高等教育D.往届毕业生【答案】：B13.教师实现其中心角色的主要途径是（）。A.教学B.建立良好的师生关系C.参与学校管理D.科学研究【答案】：A14.党的十八大首次把（）作为教育的根本任务A.教书育人B.教育均衡C.立德树人D.教育平等【答案】：C15.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。A.悲观B.羞怯C.自卑D.拖延【答案】：C16.某大学生将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素，这种因素是（）。A.难度B.运气C.努力D.能力【答案】：D17.（）是集体成员知识水平、道德水平、价值观、信仰、兴趣、需要和期望的反映。A.集体凝聚力B.集体规范C.集体舆论D.集体目标【答案】：C18.新高考制度下，考生不再划分文理科，除了语文、数学、外语这3科外，考生可自选3门科目参加考试，（）成为高校录取的重要依据。A.学生才艺表现B.学生身体素质C.学生品德素质D.学生综合素质【答案】：D19.与"赠地学院"的出现有关的院校职能是（）A.教学B.科研C.知识创新D.社会服务【答案】：D20.通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的偏见及转变不正确观念和信念的方法，称为（）。A.说服B.压服C.灌输D.宣传【答案】：A21.松散群体是指个体只是在空间和时间上结成群体但成员之间尚无共同活动的（）。A.深厚友谊B.共同语言C.目的和内容D.约束力量【答案】：C22.古人把教师的职责归结为"传道"、"授业"、"解惑",其实质是（）A.教书和育人B.改革和发展C.实践和创新D.传承和弘扬【答案】：A23.下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）A.参加教学实习B.听取校内外专家的学术报告C.参加学生社团的学术研究活动D.根据自己的兴趣独立进行的研究活动【答案】：A24.大学生心理成长的主要特点是（）。A.过渡性、可塑性B.可塑性、稳定性、矛盾性与差异性C.稳定性、差异性D.可塑性、过渡性、矛盾性与差异性【答案】：D25.按照奥尔波特的人格特质理论，一个人最典型、最具概括性的特质是（）。A.中心特质B.首要特质C.次要特质D.共同特质【答案】：B26.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.生成技术【答案】：B27.人际关系的建立需要经过一系列变化过程，下列选项不属于这一过程状态的是（）。A.直接接触状态B.间接接触状态C.关注状态D.零接触状态【答案】：B28.具有较高（）是教师综合素质的核心。A.职业道德理论B.职业道德修养C.教学水平D.教学艺术【答案】：B29.关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。A.教师道德行为的目的也指行为者的目的B.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为C.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的D.教师道德行为的目的指行为本身的目的【答案】：C30.在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。A.奥苏伯尔B.贾德C.桑代克D.安德森【答案】：C31.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）A.《学记》B.《大学》C.《论语》D.《师说》【答案】：C32.认为可以通过背诵古典语言（拉丁语，希腊语、古汉语）和解答数学和自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（）。A.形式训练说B.关系转换说C.相同要素说D.经验泛化说【答案】：A33.按照马丁·特罗高等教育大众化理论，高等教育毛入学率超过50%属于高等教育发展阶段的（）。A.普及型阶段B.起步型阶段C.精英型阶段D.大众型阶段【答案】：A34.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即（）。A.分析B.分类C.比较D.概括【答案】：B35.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）A.控制质量B.个适质量C.内适质量D.外适质量【答案】：B二、多选题36.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有（）。A.教学与科研相统一B.学术中立C.大学自治D.学术自由【答案】：ABD37.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才B.促进教师更好的履行自己的职业道德义务C.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能D.有助于教师养成高尚的人格【答案】：ABCD38.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.尊重理解B.谦虚和蔼C.颐指气使D.一视同仁【答案】：ABD39.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.抓好提升公民道德素质的载体B.解放和发展社会生产力C.全面提高公民的道德素质D.着重解决凸显的道德问题【答案】：ACD40.大学教师应用哪些方式解决心理问题（）。A.保持一种以上的爱好B.学会倾诉自己的压力和情绪C.参加体育锻炼D.主动接受心理健康教育【答案】：ABCD41.感觉适应是（）心理现象。A.刺激物持续作用引起的B.感受性发生了变化的C.刺激作用停止后出现的D.两种刺激同时作用时引起的【答案】：AB42.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.加强章程建设B.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制C.建设现代大学制度D.推进政校分开、管办分离【答案】：ABCD43.高校教学的实践环节范围广、形式多样,具体包括（）。A.课程设计B.社会调查C.实验实习D.科研服务【答案】：ABCD44.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.动作表征阶段B.情绪表征阶段C.符号表征阶段D.形象表征阶段【答案】：ACD45.大学生要学会品德修养的一些常用方法，如（）。A.省察克治法B.积善成德法C.学思并重法D.启发诱导法【答案】：ABC46.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。A.动机应成为教师道德评价的侧重点B.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准C.进行教师道德评价时，应该更关注效果D.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点【答案】：BD47.在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中，世界各国多元化高等教育办学体制呈现出的共同特征为（）。A.办学功能多元化B.合作博弈关系C.民办为主D.办学主体多元化【答案】：ABD48.大学生集群行为的特点包括（）A.行为目标可大可小B.理性与激情并存C.易被暗示利用D.自发与组织并存【答案】：ABCD49.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）A.不合理劳动权B.娱乐权C.健康权D.休息权【答案】：ACD50.高等学校教师的职业规范具体包括（）。A.严谨治学B.敬业爱生C.为人师表D.教书育人E.服务社会【答案】：ABCDE51.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（）。A.动之以情B.导之以行C.晓之以理D.持之以恒【答案】：ABCD52.影响我国高等教育的基本调节力量是（）。A.高校自主办学B.国家宏观调控C.市场调节D.国际因素【答案】：ABC53.社会主义职业道德的基本特征（）。A.阶级