商务英语有关论文

商务英语有关论文商务英语有关论文随着全球化经济的发展,在各国的日常经济贸易等方面也愈来愈重要。我国自从参加到世贸组织之后,和各国的经济往来也日益频繁,这就需要商务英语的应用。下面是学习啦我为大家整理的商务英语有关论文，供大家参考。商务英语有关论文范文一：对外贸易中商务英语的运用摘要：随着全球经济一体化的趋势越来越明显，商务英语在对外贸易中的应用也越来越多。制定合理的商务英语应用策略是发挥商务英语在对外贸易中作用的一个重要保障，因而应对商务英语在对外贸易中的运用进行分析。关键词：商务英语;对外贸易;应用策略随着我国社会经济水平不断提高，来自世界各国的外资企业大量涌入我国市场，我国也获得了更多与世界经济主体接触的时机。同时，商务英语的应用范围也越来越广，在把握足够的企业经营运作知识的基础上，具备一定的商务英语能力，将有助于对外贸易中商务会谈的顺利开展，商务英语已经成为世界经济领域内必须具备的一种技能。1对外贸易的内涵对外贸易能够让生产发展水平低的国家和地区也参加到交换领域中来。发展对外贸易于国于民都是大有好处的，既是世界各国介入国际分工，实现社会再生产顺利进行的重要手段，也是各国间进行科学技术沟通的重要途径;能够加强国与国之间的经济联络，促进各国经济发展的纽带，可以以影响本国国民的生活质量，增加就业时机，甚至影响国民的价值观。2商务英语的特点商务英语一词的讲法最早起源于我国改革开放初期，是随着我国对外贸易往来的增加而产生的一种讲法。商务英语不同于普通英语，一方面商务英语由于广泛地应用于对外贸易领域中，包含了很多有关商务内容的专业词汇，愈加具有实践性和应用性。另一方面，商务英语涵盖的范围愈加广，对使用者的英语基础知识水平要求更高。2.1专业词汇数量大由于商务英语广泛地应用于经济领域中的多种不同行业，在使用经过中必然会涉及诸多的行业专业词汇，这些都是普通英语中所没有涉及的。由于经济的不断发展和进步，商务英语越来越频繁地应用于对外贸易，商务英语的专业词汇量一直有增无减。商务英语专业词汇数量大是商务英语最显著的一个特点，这也为使用者在进行商务会谈和沟通时带来了一定的困难和挑战。2.2经常使用缩写词商务英语作为对外贸易中的一种工作性的语言工具，在沟通及信息传递方面必须具有一定的效率，而应用商务英语提高工作效率的一个重要体现就是缩写词的使用。缩写词是针对在对外贸易工作环境中经常出现的固定句型或词组进行缩写，这种缩写的形式不仅在书写和口头表达方面占有一定的优势，而且也使英语这门语言愈加商务化，符合对外贸易的使用环境。比方，这些表达方式都经常使用商务英语缩写词。2.3具有丰富文化特色商务英语在对外贸易中会来历自世界各地不同国家、不同文化背景的人使用，这使得商务英语也具有了丰富的文化特色。比方，有的国家在使用商务英语时是简洁的广告体，有的则是非常正式严谨的公文体，这些都体现了其背后隐含的文化特征。在应用商务英语经过中，不同的情况下要选择不同文化背景下的商务英语，与对方不仅在工作上，还要在情感上建立一定的联络，根据对方不同的需求恰当使用商务英语，以发挥商务英语在对外贸易中的工具性特征。3商务英语在对外贸易中的应用策略3.1准确贴切地进行商务英语翻译由于商务英语具有经常使用缩写词及专业性词汇比拟多等特点，在使用经过中最常出现的问题就是由于翻译错误导致理解和沟通上出现偏差。因而，顺利应用商务英语的首要策略就是准确贴切地进行商务英语翻译，使用者对于对外贸易中出现商务英语的翻译的准确性和专业性直接影响着信息传递的契合度，只要双方在信息传递方面充分吻合，才能实现对外贸易工作的顺利开展。比方，对于下面这段翻译资料：(首先，我在这里由衷的感谢这个奖以及大家对我的肯定。我从JB公司创立之初就参加，当时我和Jeff还是在租来的车库里工作的两个小伙子)3.2积累足够的专业词汇商务英语的一个显著特点就是包含了大量的专业词汇，固然这些专业词汇不同于普通英语中的基础词汇，但是商务英语专业词汇的产生毕竟;于使用者的实际工作环境，为了在对外贸易中愈加游刃有余地应用商务英语，在日常工作中相关工作人员应大量积累商务英语专业词汇，在能够使用专业的词汇进行表达时，也要尽量使用国际通用的标准商务英语专业词汇，这样能够避免在沟通时出现理解上的偏差。3.3把握商务英语使用技巧商务英语的本质仍然是一门语言，语言在使用的经过中就应当把握一定的技巧，在对外贸易诸多成功的案例中我们都能够看到，把握一定的商务英语使用技巧不仅能够给对方留下专业化的印象，而且能够清楚地表达本人的意愿，与对方建立商务关系。比方，当表达想要与对方建立合作关系时，下面两种表达方式就比拟合理(得知贵公司专门经营轻工业品，我们愿意与贵公司建立业务关系。)(我们是此地最大的电器进口商之一，愿意与你们建立业务关系。)4商务英语函电在对外贸易中的作用4.1商务英语函电的内容及特点商务英语函电是在对外贸易中进行沟通的主要途径之一，是一种以英语为载体的行业英语，在商务活动中，将函电作为重要的沟通与沟通工具，与不同国家且有着不同文化背景的客户开展贸易活动，是进行对外商务活动的基础。商务英语函电中涉及外事、商务活动、邀请、介绍、建立商务关系、询盘、报盘、还盘、订单、支付、开立信誉证、装运、摧货、索赔、理赔、保险等，包含了对外贸易的各个环节。在实际应用中，需要相关的从业人员具备扎实的英语基本功，广泛的商贸知识，还要熟悉对外贸易及外事活动的一般操作流程，各阶段往来函电的样式、表达方式、特殊用语、缩略语和写作技巧。商务英语函电固然有普通语言文体所具备的一般特点，但又与普通文体不同，其遵循礼貌、谅解、清楚、详细、简洁、完好和正确的原则，有着本身鲜明的特点。贸易双方建立以及维系友好的合作伙伴关系，均是通过函电，以达成交易，促进业务发展。商务英语函电在写作中要求语言得体，讲究语言策略，并要注意表达方式，使之符合当代商务函电的特点和要求。4.2商务英语函电在对外贸易中的作用4.2.1促进了无纸贸易的兴起，降低成本，提高效率随着信息技术的发展，信函及函电改变了传统的传输形式，而采用电子数据进行交换，以取代传统的纸质传输，将贸易双方的经济及交易信息通过网络进行传递与处理。在对外贸易活动中广泛使用无纸贸易，既能降低企业的运行成本，又能提高工作效率，同时还能够及时、多渠道、多方位获得商业信息，为企业提供更多的贸易时机。4.2.2有利于企业获得客户资源，维持良好合作关系在对外贸易中，获得客户信息并建立合作关系是基础。企业可利用便捷的互联网，查找并获得更多的客户。再使用商务英语函电，与客户获得联络，通过沟通加深了解，进而为建立长期的合作奠定基础。企业在获得大量的客户后，就会增加业务量，对企业的发展起到至关重要的作用。通过商务英语函电这一沟通平台，长期与客户保持严密联络与沟通，增进双方的互信，有助于长期维持与客户的良好合作关系。4.2.3促进对外贸易经济增长，真正实现贸易全球化一方面，贸易双方为交易的需要，通常要进行反复的洽商，甚至是面谈，但传统的通信方式及空间和时间的限制，反复的面谈消耗人力、财力等，成本很高，加之交通的制约，往往要花费很长时间，速度进展缓慢，还容易出现丢失数据等问题，存在一定的风险。而随着信息技术的发展，当代的通信已有很多不同方式，如很多企业可使用、进行沟通，还能够以网络为渠道，利用商务英语函电这一沟通工具，与贸易伙伴建立良好的合作关系，开拓国外市场，进而促进对外贸易的增长。另一方面，有了便捷的网络系统后，很多企业都创立了本人的网站，将本企业在网络平台进行展示，利用全球信息交换平台及时发布企业产品、合作需求等信息，寻求新的贸易时机，使得国际的贸易与沟通活动日益增加，扩大对外贸易的规模，增加企业的知名度，获得更多的经济效益，进而真正实现贸易全球化。4.2.4有利于进一步培养业务精、能力强的专业人才对外贸易对企业发展有着至关重要的作用，为提高企业的效率、降低成本，因而，当代外贸企业对人才的要求很高。他们的用人标准是既要有过硬的专业知识和技能，又要具备广泛的外贸知识，熟悉外贸的活动流程，既要能浏览基本的商务文件，又要能翻译和撰写各种商务文件和信函。因而，培养一批能胜任当代外贸企业工作的专业人才非常必要。而商务英语函电则与外贸活动的整个流程都密切相关，熟练把握并运用商务英语函电的人才，能为企业创造出更大的效益。企业为了发展的需要，定会加大员工的培训力度，努力培养业务能力强的专业人才。5结语随着世界经济和信息技术的飞速发展，各国之间的经济贸易活动日益频繁，为各国的经济增长做出了宏大奉献。但随着世界经济进入深度转型调整期，经济复苏放缓、下行风险增加，加之我国外贸企业面临成本上升的压力等众多因素的影响，我国外贸稳定发展也面临着众多的风险与挑战。因而，在新的经济形势下，作为对外贸易的沟通工具，商务英语在我国的对外贸易活动中的重要性尤为突出。参考文献：[1]卫旭东.浅析商务英语在我国国际贸易中的应用[J].科技与企业，2021，(23)：103-104.[2]贾宏春.商务英语在国际贸易会谈中的应用[J].科学中国人，2021，(20)：98-99.[3]任东梅.商务英语函电对外贸的重要作用[J].中国商贸，2021，(24)：71-72.[4]赵焕娟.商务英语在外贸会谈中的应用技巧[J].商业经济，2021，(23)：129-130.[5]林小红.商务会谈中的语言技巧[J].湖南科技学院学报，2020，(03)：151-152.[6]黄冠.在对外贸易会谈经过中商务英语的应用与技巧[J].中国商贸，2020，(16)：175-176.商务英语有关论文范文二：商务英语语法教育教学论文一、商务英语语法教学的目的从名称上看，商务英语是商务和英语的结合，是商务知识、语言知识能力和运用英语的能力三者的统一。对于高职院校来讲，商务英语专业培养的是应用型人才，具有较扎实的英语应用能力、熟悉并把握国际商务基本理论知识、熟悉从事国际商务活动所需的业务操作技能，而商务英语语法的教学目的是让学生构成比拟系统和完善的英语语法知识，能熟练运用这些语法的基本规则，分析解释各种语法现象，学会运用语法规则指导语言实践，提高实际运用英语的能力。所以在整个教学体系中商务环境中的语法教学形式要突出实践性强的特点。二、商务英语英语语法教学的现状（高职高专教育英语课程教学基本要求）(下面简称（基本要求）)强调培养学生的英语语言交际能力和综合应用能力，很多学者明确指出，交际能力必须以语法性即语法能力为基础，商务英语要强调的是语言的应用能力，高职英语语法教学的重要性特别明显。固然在中学阶段，高职院校的学生已经全面的接触了英语常见的语法知识如各种词性的用法、句子种类及成分复合句、五种句子构造法知识、各种时态及语态、虚拟语气、直接引语与间接引语等，但是水平层次不一，加上语法学习太单调枯燥，兴趣不大，总体来讲语法基础是比拟薄弱的。这种情况对学生的英语学习有很大的负面影响。在浏览和翻译方面，学生不能很好的领会英语文章，出现误读、完全看不懂句子，严重影响浏览速度;在写作方面，写不出比拟符合英语表达习惯的语句，时态、语态的缺点很多;从交际上讲，不能流畅的表达所有表达的意思，影响白话表达的水安然平静出口表达的胆量，进而影响学生学习英语的兴趣。目前传统的以讲授为主的语法教学方法(presentation.basedapproach)在目前高职商务英语教学中仍然普遍存在。一些老师在组织语法教学时，以语言形式为中心，重语法知识的讲解，轻语法能力的提高，就课本提到的孤立的分散的语法项目稍作讲解，语法知识不能系统地整合，再加之高职院校的学生英语基础一般都较弱，所以学生不能全面明晰地把握语法知识，更谈不上正确运用语言了。例如，在学习语法的经过中，把学过的几种句法时态放在一起，学生往往不能进行很好的分辨。学生对语法规则了如指掌，但写不出意义明确、表达准确的文章;能够读懂文章中的每一句话，却不能了解作者的真正意图;学生语言能力与文化意识的培养严重脱节等。另外，在高职院校商务英语专业中有的学生以为以为语言运用能力，听、讲、读、写、译等英语技能的训练才是学习的重点。这些都导致学生对商务英语专业语法学习兴趣不高，效果不佳。三、商务英语语法教学的创新策略从上个世纪50年代开场，有些学者开场做语言教学法的比拟和研究。也构成了很多比拟成熟的教学形式，比方语法听讲法(Audiolingualism，AudiolingualMetllod)、交际法(CommunicativeApproach)、翻译法(Grammar-TranslationMethod)、情境法(SituationalMethod)、任务型教学法(Task-basedLanguageTeachingApproach)，各有特点，皆有缺乏。学习者之间存在着个人差异，授课内容也不同，英语教学所涉及教学方法也相应的有所不同。根据学生的实际需要适时讲授语法知识。结合不同的教学对象、目的、环境和内容等因素，不同的学校和老师在实际教学中使用了各种详细的方法和策略。1.活化课堂教学的形式，改良语法教学方法，优化语法教学内容在语法教学中，要改良原有的语法教学方法，采用各种教学策略提高学生的语法应用能力。合理使用教材，组织教学应以老师为主导，学生为主体老师起组织者、引导者和介入者的作用，以学生为中心，将交际法引入高职英语语法教学中，拚弃了传统语法教学的缺陷，重点学习英语交际语法，让学生在不断地运用语言中提高语言的交际能力，利用联络、归纳、演绎、图示比照、直观教具等多种方法并举系统讲解商务英语语法循环层进式教学，举一反三，注重新旧知识融合，淡化语法难点重点，突出商务英语的关键语法规则，牢固把握句子的基本构造，使学生恰当运用语法进行交际。讲授重点向商务情景内容倾斜，提供明确而易于记忆的语言规则，使用商务活动中真实的语言材料，活化教学内容，追求语法术语在商务言语表述上的通俗易懂，灵敏运用商务语法例证的趣味性，立足语法练习的商务活动实用性语法，教学贯穿于听力、白话、浏览、写作教学活动中。采用多媒体教学手段，如利用动画图片或影视资料创造不同的模拟情景，有助于学生在运用语言的经过中自然而然地习得各种语法，又能直接训练学生的交际能力;同时还有助于加强课堂教学中学生的主体地位以及学习英语的自主性和积极性。2.分层教学，构成语感和整体语言能力，提高语法学习水平语法教学时重视语言的规则，内容的本身具有一定的枯燥性，作为语法教学的教授者和研究者来讲，要积极寻求合适的方法来促进商务英语语法教学的科学性和生动性。在学生了解了大学语法的概貌后，老师还能够根据学生的水平进行分层教学形式，对于语法的特点遵循有浅到难的学习规律。在语法操练的经过中寻找适宜的方法来提升学生对语法的理解。例如：对于写作经过中的语法教学，能够通过模拟的形式来学习，老师从某一文学作品中找出一些句子，提供关键词，让学生加以仿写，对于难以理解的长句，能够让学生先从短句合并成复杂句开场学习;在语法学习中，要帮助学生构成语言的整体感，整体语感，对于语言现象，要学会归纳和演绎，由此及彼;比方：学了wish的宾语能够用不定式，能够推理知名词wish的定语、表语也有可能是不定式。另外，语法的学习也离不开语感的构成，语感比语言规则更能帮助学生提高英语水平。例如冠词the用法深奥多变，一般的规则往往有数十条，还有无数的例外情况，假如死记的话，写作的时候也未必用得出。所有要培养学生广泛浏览的习惯，读的多了，加上多留意词语之间的关系，便自然能领悟出the字微妙的用法，不同的情况，不同的句式，知道the这些语法规则如何应用于实际的句子。3.创设教学情境，模拟商务形式，提高语法应用水平商务英语专业实践性很强，课堂语法教学应注重选择语法训练的侧重点，语法训练的内容要和商务活动的详细实践结合起来，既在学生英语语法能力的培养中提高商务技能，又在商务情景中让学生熟悉英语的常见语法现象，语法知识的选择和学习目的要从商务活动中去提炼，其中包括：商务会谈(包括得体行为举止、团队组建、策略制定等)、外贸函电(包括信函组成及格式，询报盘、完单及认收、支付方式书信，包装及标记信函，装运通知撰写等)、进出口实务与单证(包括询还盘、合同签订、货物运输和保险办理、报检报关办理、单证缮制、纠纷解决和索赔等)、国际支付结算(包括信誉工具、银行汇兑实务模拟操作、跟单托收及风险防备、信誉证审核)等，语法的重点和难点应该是这些领域中常见的语法现象，开展语法商务情景教学，模拟实际的商务交际情景，进而鼓励学生创造性地运用所学语法知识进行交际，在商务活动仿真环境中采用翻泽、视听、白话、商务淡判等形式来训练特定的语法内容。以日常商务为素材，把语法构造巧妙设计到既定的任务中去，通过师生、学生间的合作沟通，让学生用所学的知识和技能来完成交际性的任务，到达某个语法知识应用的准确和流畅。如口头交际活动能够采取辩论、采访、角色扮演、班会讨论、课文复述、看图讲话、口译、问答活动等形式，书面交际活动能够采取改写、扩写、续写、问卷调查、重编故事、写调查报告、写读后感等形式，让学生在这些应用课程和商务模拟情景中了解语法，训练语法知识，在组织形式上能够采用多样化的形式激活学生介入的