初二人教版英语上册知识点总结

初二人教版英语上册知识点总结高中英语新概念大全最新初二人教版英语上册知识点总结高中英语新概念大全一立足现在，环视未来，为并并使今后的工作赢得更大的进步，现对本学年的教学如下：首先，我分析了文科班学生实际情况：广为英语底子低，基础薄，自学惰性大。以此唤醒学生的自学兴趣，不断提高学习成绩。所以针对这个实际情况，同意推行秉承“夯实基础，狠抓双基，改进学法，唤醒兴趣，提高能力”的指导思想。其次，我重实效深入细致备考。多鼓励，太太少批评。并按照单元将语法科学知识整理法学案，分后发给学生，以便学生课后记忆，重实效存‘章’无迹可寻。上不好一堂课难，但是必须底上一堂课更容易。在备考之前，对教材内容重实效心中有数，并参考有关资料，深入细致钻研教材，证实重难点;同时，备考不仅晕车药教材，而且还要备教法;除此之外，更晕车药学生，根据学生的实际情况(即为学情)采用适合难于他们拒绝接受的教学手段，不断培育学生的自学英语的兴趣。深入细致写出不好教案，对每一节课都重实效“有备而来”，课后及时对授课做出思索，总结其中严重不足。为了并使学生更欢乐开口，在练习中，必须著重运用鼓励性语言，不断加强学生应邀出席交际的信心。授课之后，重实效通识科工整。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间搞出一个单词测试，轻而易举把单词放在具体内容的语境中回来心智。在每单元结束时，可以针对该单元教学重点难点，精简一些习题可以可供学生练习巩固所学科学知识。所以单词还有待于加强巩固练习。鉴于学生的基础薄弱，或是没有心智语境，无法补齐所失信息;或是知道就是哪个词，不是读音有误，就是外来语的词形不对。习题或从调研题挑选出，抑或从其它套题或网络上挑选出具有针对性的习题可以可供学生练习。深入细致批改作业。并针对学生的标音情况，深入细致精细地进行小结，根据其情况不断改进教法。对于难度很大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细小结每个错误;对于学生不敢出现的问题，指导学生及时阻止。从而重实效因材施教，教学相长。每个学生对课堂上的科学知识掌控程度，都会在作业中以期轻而易举突显出来。深入细致及时地批改标音。布置作业时，秉承重实效存针对性，存层次性，形式多样化。每周进行两次标音测试，对所学崭新单词、崭新短语、不好句子进行标音。经过一个学期的不懈努力，期末考就是一种考验。我明白至这并不是最重要的，关键的就是在本学期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英语成绩。无论成绩多寡，都突显了我在这学期的教学成果。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇深，许多地方存严重不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，多自学，荣思索，以促进教学工作更上一层楼。最新初二人教版英语上册知识点总结高中英语新概念大全二本学期我担任了高三两个班的英语教学工作，并担任高三英语备课组长的工作，任务艰巨，但在同备课组老师的协同合作下，我深入细致履行职责，始终秉承高标准、严要求地积极开展各项教学教研活动，圆满地顺利完成了学校精心安排的各项工作，自身的教学素养、业务水平和综合能力等都存了非常小提高。学期即将结束，总结这一学期，存辛勤的耕耘，存问鼎的喜悦，也存不少遗憾和困惑。一、深入细致做好常规的教学工作，努力提高教育教学质量。开学初，根据学校建议，我深入细致写出不好教学计划，在教学计划的指导下，底听课，郑惟之每一节课的教案。备考时深入细致钻研教材，虚心向同备课组的老师自学、求教，力求搞清楚教材，找准重点、难点。为了上等每一节课，我玩游戏查资料，集中别人的优点回去证实自己的教学思路。为了并使学生能更直观地体会所学的科学知识内容，我积极主动制作课件，利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。同时运用多种教学方法，从学生的实际启程，特别注意调动学生自学的积极性和自主性。上课时深入细致讲课，力求突破重难点，重实效通识科工整。课后及时做好课后思索，特别注意总结经验寻求差距，提高了教学质量，圆满完成了学校转交的教学任务。存成效地积极开展了辅导班扶差工作，尤其对学困生更特别注意思想工作的积极开展及课余的的辅导。二、著重初、高中英语教学全线贯通工作的积极开展，帮助学生尽快顺利适应环境高中英语的自学。高一就是高中的起始年段，就是中学生英语自学的转折点，就是一个承上启下关系到学生在高中阶段若想努力学习并赢得更大进步的关键的一学年。针对这种现象，为了并使高一的新生在较短的时间内适应环境高中的英语教学，我深入细致分析研究初高中的学生、初高中的教材、教学目的建议、教学方法的好坏点，积极主动地寻求较好全线贯通的途径和方法。同时，学生在两个月的暑假期间，由于没有稳步自学巩固而引致的科学知识忘怀、林蝠，也并使刚开始的教学步履维艰。在学生中，对初中英语科学知识的掌控存着瑕疵与断层的现象普遍存在，这给我的教学工作增加了不少难度。1、根据学生掌控英语科学知识和技能的实际，做好教材、教学目的和建议的全线贯通。北师大版教材典型的特点就是语言输入量大，设计的教学环节活动多。如果我按照教材一步一步地走，势必课时严重不足，而且有些活动并不适合自己的学生。因而我在了解初中英语教材、初中英语语言科学知识体系和教学班学生的科学知识和技能实际的基础上有效率地把教材中的内容谢泽生弹性处理，或增加，或删改，或铀，或精简，突出重点，巧破难点，重实效化繁为简，化难为易。同时，在每一模块教学的已经已经开始上不好“learningtolearn”这一课，并使学生清楚地了解本模块的教学要求和课堂教学活动的各项任务，并使每节课的教学目的和建议更符合学生的实际，更能有效地指导教学。2、搞好初、高中英语语言科学知识的教学全线贯通工作。在新课的教学时著重初、高中英语语言科学知识的相互联系和相互蔓延，并使学生的由基础知识向语言能力迁址的能力赢得提高。比如融合新词汇的教学加强对学生的语音训练，并使那些还无法恰当运用读音规则单一制标音单词和流利地朗读课文的学生全盘彻底摆脱时时依赖教师的被动局面，为培育学生自学能力打下基础，同时也培育了学生自学词汇和记忆词汇的能力。3、特别注意初、高中学生的心理转型，做好英语教学形式的全线贯通。高中的学生心理发育已相符明朗，思维具有较低概括性和抽象性，更渴望通过积极主动的思索回去以以获取科学知识，通过自己的创造性思维回去获得自学上的成功感和满足感。所以在课堂上我尽可能多地设计一些交际性和创造性都比较强的教学活动，活跃学生的思维，锻炼身体学生的能力。4、著重学生非智力因素的培育和全线贯通。上高中后，学生广为深表课业负担减低，难度强化，英语往往可以变成一些学生选择退出或懈怠的宠儿科目，我特别注意学生这方面的苗头，著重学生自学习惯的培育、自学意志力和自信心的培育。同时，著重情感教育，主动与学生建立公平平易近人的师生关系，用爱心回来对待每一位学生，并使学生能高兴地带进我的课堂，积极参与自学活动。三、积极主动应邀出席教研活动，努力提高自身的教学教研水平。我积极主动应邀出席教研组、备课组的教研活动，认真学习新课标、把握住新教材，并使自己的教学更慢更好地适应环境新课改的建议。备课组深入细致研讨备考新模式，积累搜集了大量的可以共享资源交流的课程资源，此外，高一英语备课组还在材料跟踪、课件制作、练习编写等方面分工合作，共享资源，充分发挥了个人的优势和特色，整体提高了备考效率。通过几次集体备考活动，我不仅积累了宝贵的经验，研究视野也宽阔了，把握住新课程的能力进一步进一步增强了。通过举办组内备考活动，老师之间的交流、研讨、相互先进经验的机会剧增，对更好的把握住、驾驭新教材功不可没了非常大的促进作用。作为备课组副组长，我及时制定了详细的备课组活动计划，在同组老师的倾心协同下，任务以期顺利全面落实。四、存的教学困惑：经过深入细致分析总结，本学期主要在以下几个方面存困惑：1、学生个体的英语科学知识基础和技能差异非常小，在教学的整个过程中，尤其就是每一节课的教学中如何同时兼有至各个层次的学生，尤其就是优生和学困生?2、教材内容多，课时紧绷，教学任务艰巨，如何在非常非常有限的时间内回来顺利完成繁重的教学任务?3、学生科学知识和能力的瑕疵大，教材全部采用英文编写，仍须的词汇量太小，很多学生，特别就是基础极差的学生学出很吃力，如何在传授崭新科学知识和“有的放矢对症下药”上协同?4.教参直观，课文和对话牵涉到的背景多，制作课件及备考时追踪图文和音频、视频资料费时多，教学上仍须独立自主充分发挥的技术创新空间大，如何应付这种压力?5、在语言学习材料多而广和学生活动大大增加的情况下，如何讲究效率，充分利用非常非常有限的学时?五、今后的不懈努力方向：教育工作，就是一项常搞出常崭新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。遭遇教书育人的非常小压力、理论与课堂教学之间的冲突，我将秉承在思想上、工作上、自学上不断地积极探索自学，恰当助推并促进自己教育教学技能的专业脱胎换骨，不断突破旧有的思维方式和个人时间管理方式，逐步弘扬恰当的教学观、质量观等素质教育新观念，加强日常工作的归纳、总结与思索，加强自身基本功的训练，以便今后更好地进行教育教学课堂教学。最新初二人教版英语上册知识点总结高中英语新概念大全三我在__外语担任英语教师已近一年多的时间，现在担任四个班的英语教学。在这一年多的时间里，我不懈努力适应环境学校的工作建议从各方面严格要求自己，虚心向老教师自学，求教，并向他们自学教学经验，以便并使自己的课堂更加存非存计划。现在对本学年工作做出总结，希望在以后的教学中能弘扬优点，消解严重不足。一在教学工作中能深入细致备考。必须考量如何设计自己的课才可以并使孩子能听懂，听见的高兴。根据每个级别的课的建议，并根据孩子的实际情况设计出适合每个班的讲课内容。老师将如何合理分配时间的方法和自学的技巧传授给学生，这就是作为一个老师的能力的突显。在搞出课件时建议所出示的内容或者图片足够多多可以取悦孩子的注意力，可以并使孩子感兴趣，一边阻止孩子听讲的一些小毛病。另外搜集一些有关本节课的一些外国的文化科学知识，拓宽孩子的视野。必须尽早制定采用的教学方法而且备教材备教法，并对教学过程的程序挤时间精心安排做好充分准备。二在课堂上进一步进一步增强听讲技能，提高听讲的质量。同时在每一个课堂上充分考虑每一个层次的学生的自学市场需求及自学能力。尽量采用分组的方式，可以进一步进一步增强孩子的团体意识，及严于律己的能力。在课堂上，尽量重实效精简萃取。在并使孩子练习时，侧重于并使孩子举一反三，一个句子，变成各种句式，尤其就是针对一些班里存初一的学生的班，句型就是他们现在最难弄清楚的地方。老师尽量少说多并使孩子动手动脑。对于一些基础较好的孩子，在提问时可以提问一些较难的问题，但对于一些基础不是较好的孩子，提问一些直观的问题。在课堂上尽量使用形体语言，并使孩子可以简单明了的了解这堂课的内容，以便培育孩子对英语的兴趣。必须在课堂上特别注意调动孩子孩子的积极性，多和孩子沟通交流，彰显学生的主体作用。从老教师那里吸取经验，自学谈论一些比较难谈论的知识点或题型的方法，并使传授清晰化，条理化，精确化，重实效线索精确，层次分明。在出示代莱内容时必须确保每个孩子都集中精力，可以用比较有意思的方式取悦孩子。三精心布置作业及批改作业1.在布置作业的时候，必须根据自己的讲课内容及课堂重点回去布置作业，尤其就是一些比较难心智或难掌控的地方，同时也必须根据各个级别的建议及规则以及孩子的实际情况，回去布置本堂的作业，尽量保证孩子基本掌控所学的内容。另外，必须严格要求孩子在家里听见录音，以便并使孩子做好巩固复习，并使孩子秉承每天听见15至20分钟的录音。2.在批改作业的时候，首先必须重实效深入细致批改。在写出孩子注释的时候，特别注意自己的的言语，如果孩子搞出的不是较好，必须用直截了当的语气告诉孩子，并不予鼓励。对于书写深入细致的孩子及书写进步的必须及时表扬，以便进一步进一步增强孩子的信心。及时记录班里的实际情况，把错误的地方记下来，以便在课堂上给孩子阻止易错的地方。在孩子的作业本上将错误标记清楚，并使孩子一眼就能看出自己的错误，并把恰当的单词或句子写出在孩子的作业本上，即使并使孩子更正。四厘清自己的教学方向孩子学英语，不仅仅必须培育孩子兴趣，还要提高孩子的能力。在这一年的教课过程中，我意识到了自己的严重不足，关键的就是在下个学年如何提高自己的能力，以及提高孩子的英语自学兴趣和孩子的英语水平。因此，这就建议自己必须多向老教师自学，积累经验和教训，寻求更大的进步。对于能力较好的孩子建议他们腰一些文章，鼓励孩子自己读句子或者文章，从而提高孩子的写作能力，为初中的自学打基础。最新初二人教版英语上册知识点总结高中英语新概念大全四时光初恋，转眼间一学期结束了。通过一段时间的教学课堂教学，我深深感到：浓烈的兴趣，能加强学生自学的自觉性，能培育学生积极探索精神，研发他们的创造能力;浓烈的兴趣，还可以弱化学生自学中的疲倦，从而提高效率和赢得出众的成绩，一直以来，我一直侧重于培育学生的兴趣，秉承深入细致备考、听讲、听课、评课，及时批改作业、小结作业，做好课后辅导工作，严格要求学生。在本学期，本人按照学校的精心安排，任教计算机一班、数控一班数学，教师都希望学生乐意拒绝接受自己所讲科学知识，但学生若想主动拒绝接受，在非常大程度上依赖教师传授科学知识的方式和技巧。一、教学工作课前准备工作工作——底听课。秉承听课，从中自学别人的长处，领悟其中的教学艺术。在本学期工作中，我秉承深入细致钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重点与难点，掌控科学知识的逻辑，能运用自如，知道应补齐哪些资料。每上的一节课，我都做好充份的准备工作工作，我的信念就是--决不平端准备工作工作的仗。在教学中，尽量给学生一个随心所欲的环境，但也秉承严格要求学生，逐渐培育他们对生物的兴趣。二、积极参与听课、评课听课就是提高自身教学能力的一个不好方法，崭新老师只有多听课就可以逐渐积累经验。我和其他存经验的老教师较之，还是存差距的，在代莱学期里，我将稳步不懈努力，寻求赢得更好的成绩，变成一名优秀的教师。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听见了老教师的课，我的问鼎非常小，逐步掌控了一些驾驭课堂的技巧。听见下课时之后，把老教师上课时写道的镌刻在听课记录上，然后对我自己的备考教案进行修正，将老教师很多优点和长处应用领域至我的课堂教学当中回来。三、课后辅导工作学生爱动、有意思，缺乏自控能力，常在自学上无法按时顺利完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重于抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻至对学生的自学指导中回来，还要做好对学生自学的辅导和帮助工作，对调皮的学生我重实效从亲近已经已经开始，从赞美著手，所有的人都渴望赢得别人的心智和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、看法则则表示深刻的心智和尊重，除了在批评学生之前，先谈谈自己工作的严重不足。然后就是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多打探他们家访、交朋友，并使他们懂得老师没把他们看扁，弘扬起至至他们的信心和唤醒他们自学生物的兴趣。这样，学生对我也就长路的喜欢和尊重，也已经已经开始喜欢自学生物，提优扶低就是这个学期教学工作的一个重点，因为一个班级里面总存几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特定的照料，首先就是课堂上多提问，多巡查，多辅导。四、不断提高自己数学知识很无趣。在备考过程，除了依仗手头材料外，必须通过各种途径追踪有关材料补齐崭新科学知识。刚刚踏上讲台，还缺乏很多教学经验，所以更加努力工作，以形成自己的教学风格。建议我们必须深入细致、虚心。五、成绩与思索通过一学期回去的不懈努力，充分调动了学生的自学积极性和技术创新能力，提高了学生自学生物的兴趣。学生掌控了自学生物的方法，自学再生能力赢得了进一步的提高，但学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的积极探索、先进经验与完善，也希望各位老教师多科粉我的缺点，从而不断提高我自己。最新初二人教版英语上册知识点总结高中英语新概念大全五高三英语复习分后三个阶段，即为为三轮复习法.众所周知,在复习过程中就是非常无趣的,所以课堂上唤醒学生自学英语的兴趣尤为重要.只有在教学中培育学生的自学兴趣，进一步进一步增强教学效果，就可以避免在以后的自学中产生两极分化。课后重实效多和学生交流触碰，了解学生的仍须，以及他们对课堂上科学知识的掌控程度.并且在课后还布置学生专门搞出一些综合能力的作业.比如说一天两篇文学创作心智和一篇Hazaribag填空题.而且我在教学中可以深入细致设计适度的课后练习，并使学生达致学以致用;如果课堂所学的就是一些基本的语言点，我就可以给学生一些适度的训练，并使学生巩固课堂所学科学知识，并懂得如何在实际中应用领域;如果课堂教学的就是阅读课，我会得出结论一些关键词，并使学生念出课文。没有课后练习的复习巩固，学习效果可以大打折扣，效率就提不高。我的核心思想就是把语言教学与日常生活联系出，听讲融合时事、热点，给学生谈论有关政治、历史、社会等各方面的新闻、风趣等。利用一定的时间复习巩固已研习科学知识，训练适度技能就是提高自学效率不可或缺的关键组成部分。英语课堂既就是吸取科学知识的主战场，又就是内化技能的练兵所，但非常非常有限的时间无法并使学生们充份把这些技能和科学知识据为己有并消化吸收。这一学期主要就是第一,二轮复习.第一轮主要就是针对,复习着重于坚实基础科学知识，不是对课文、词汇、语法的直观Cadours，必须突显“通识科，巧练，新方法”七个字,学生的基础低,所以对一些基础知识都反复强调.复习语法、语言点，另外，每节课前利用6—8分钟定时训练一篇文学创作心智，并不予关键评测，并使学生明白不仅就是挑选出对答案，而且必须从中了解英语国家的风土人情、文化习俗、历史人物等多方面科学知识。通过了每一单元标题振奋学生M18x、思索以培育学生的思维能力。复习对话可以并使学生看一看图片编制成对话，着重于训练口头表达能力。第二轮复习就是最重要的.这一轮复习对学生的综合能力进行全方位的训练.学生若想赢得好成绩,最关键的就看一看这一轮复习的情况.这一轮复习主要就是针对中考题型(听力、单选、瓦万、文学创作、苏蒂县、书面抒写)进行专题复习，同时进行综合训练。在这一轮复习潜心钻研近年中考英语试题，明确备考方向。并且把复习备考的重点放在加强学生对语篇语境的语义领悟水平以及培育学生语言综合运用能力上。1.文学创作量大。文学创作速度建议每分钟48.5个词以上。2.题材多样化。涵盖日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。3.体裁多样化。A文学创作心智的主要题型1.轻而易举信息心智题2.语句意义心智题3.逻辑推理判断题4.归纳概括主旨题5.假设情况推理题6.提炼中心拟将标题最新初二人教版英语上册知识点总结高中英语新概念大全六本学期我担任高三级(1)班、(2)班的英语教学。由于教学经验颇深，我对教学工作不敢顾忌，认真学习，深入研究教法，虚心学习。以下就是我在本学期的教学情况。经过一个学期的不懈努力，以以获取了很多宝贵的教学经验。一、底听课，底上学生，上不好课。教学就是教与学，两者就是相互联系，不可分割的，存教者就必然存学者。稀奇古怪了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法而令课堂生动，学生极容易拒绝接受，这就是很难碰钉子的。学生就是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，存针对地教对教学成功与否至关重要。一方面，农村的学生英语听见，说的能力相对极差，授课采用较深的全英教学，同学们较难适应环境。另一方面，(1)班的同学比较深邃，中等生占较大多数，尖子生相对较太太少。因此，谈论得太深，就照料没有整体，而(2)班的同学比较活跃，听讲气氛积极主动，虽然优生比例大，但中等生也存一小部分，我备考时也注意到这点，因此教学效果比较理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体内容问题具体分析，重实效因材施教，对授课效果存直接影响。这一理论在我的教学实践中赢得了检验。这就是教育学中提到的“备教法的同时晕车药学生”。教学中，备考就是一个必不可少，十分关键的环节，备学生，又晕车药教法。虽然艰苦，但事实证明就是必须的。备考不充份或者备得不好，可以严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备考之上，认认真真钻研教材和教法，不令人满意就不收工。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我深入细致研究了课文，找出了重点，难点，准备工作工作存针对性地谈。为并并使教学生动，不无趣，我还为此准备工作工作了大量的教具，授课时就胸有成竹了。恰好相反，我没深入细致备考的时候，课堂气氛无趣，教学效果不好，与此较之所述，深入细致备考对教学十分关键。特别就是对英语这门学生不甚熟悉并深表困难的外语来说至关重要。备考充份，能调动学生的积极性，听讲效果就不好。但同时又必须存驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此听讲一定必须成立法令学生资金投入，不敢其分神，这就很讲究方法了。这样，授课就事半功倍。教态自然，讲课生动，厚薄相对较低照料全部，就自然能够吸引住学生。听讲内容丰富，现实。所以，老师每天都必须存充足的精神，并使学生感受到一种自然气氛。二、唤醒学生自学兴趣。英语就是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，必须教导不好英语，就要并使学生钟爱英语，并使他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我推行了一些方法，就是尽量多谈论一些关于英美国家的文化，生活故事，并使他们更了解英语，更喜欢自学英语。因为只有英语水平提高，他们就可以达致缴纳异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很存好处。因为英语的特定情况，学生在不断自学中，可以出现不好低分化现象，差生面不断扩大，可以严重影响班内的自学风气。因此，绝对无法忽略。对这部分同学进行存计划的辅导。为此，我制定了具体内容的计划和目标。三、侧重于听见、说、读、写出全面发展。英语就是语言。因此，除了课堂效果之外，还仍须并使学生多读，多谈论，多练。为此，在早操时，我秉承下班了解早操情况，推断出问题及时阻止。课后推断出学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，并使学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还推行强硬态度背诵等方式，提高他们的能力。期中考和期末考就是实地考察每位同学在本学期的自学成果，因此必须予以著重。考试前进行存系统的复习，考试后进行学科总结。在中段托福后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别就是(4)班，以缩短差距。另外，还推断出学生的综合能力比较强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体发展存非常小帮助。并使学生随心所欲学，容易掌控。经过一个学期的不懈努力，期末考就是一种考验。无论成绩多寡，都突显了我在这学期的教学成果。因此，无论怎样艰苦，我都会稳步不懈努力，多问，多想，多向别人自学，寻求进步。我明白至这并不是最重要的，关键的就是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。最新初二人教版英语上册知识点总结高中英语新概念大全七高三这一年，对老师和学生来说都就是一次磨练。作为一名高三的英语老师，随着课改的大力大力推进以及今年考试题型的变化，曾存一定的迷茫美感，但同时这也就是一件好事，使我们用更多的时间回来自学、研究崭新题型和中考，以便能够更好地教授学生。这一学期回去，本人更积极主动地回来了解学生，回来查清学生的自学基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中深入细致备考、听讲、听课、评课，及时批改作业、小结作业，做好课后辅导工作，广为跨足各种科学知识，形成比较完善的知识结构，严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，并使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一、进行了英语学情分析。这一学年稳步专门从事高三年级7，8班理科化学班的英语教学工作，7班为A班，基础相对不好一些;8班为B班，英语基础不太理想，没有一个学生能达致优秀(120分后)档次，而且能不及格的学生人数较太太少。开学之初即对学情进行了深入细致分析。不少学生深表英语特别难学，对英语自学比较棘手。在日常教学中认真落实因材施教和因人施教。二、深入细致制定教学总体目标和建议：1.认真学习课程标准和考试说明，分析近几年中考英语试卷，尤其就是课改省份中考试卷，把握住中考英语命题方向，重实效心中有数。特别注意收集中考信息，并使高三英语复习不偏转方向，把非常非常有限的时间用在刀刃上。2.统一教学进度，教学要求，资源共享，二要提高课堂45分钟的效率。3.精选试题，以中考经典为题战略重点，尽量避免“题海战”。三、把教学计划落到实处。本年度教学工作战略重点即为在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的心智和掌控，提升期解决问题的能力，所以教学工作精心安排上把战略重点放在了对课本科学知识的复习上。第一阶段时间：20__.8——20__.3内容：对高中的模块1至模块8进行课文复习，融合《名师面对面》，“英语周报”，传授重点复习词汇的各种用法，及其高中阶段的语法科学知识。练习：《名师面对面》服务设施练习，穿插中考文学创作Hazaribag精选萃取目的：必须对高一至高二所学科学知识出巡一遍，夯实学生基础，复习课的原则就是谈论练融合，注重实效，狠抓学生基础知识的训练和新课标词汇的背诵。第二阶段时间20__.4内容：专题强化训练(中考题型，比如听力，Hazaribag，语法科学知识填空题，文学创作，信息相匹配，基础文学创作和材料文学创作)，复习《中考词汇》目的：精选高考题，旨在专项训练，用时约五周时间，最耽搁四月下旬结束。这段时间着重于对中考中七大板块进行强化训练。老师重点教会学生解题方法和技巧。第三阶段时间20__.5内容综合训练，对症下药伯粉，强化语言科学知识，单词，和听力。目的：对各地各校的优秀试题必须进行加工处理，以便节省学生的时间，真正提高空战效率。在综合训练的同时还要穿插一些专项练习。四、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。课本复习就是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点深入细致归纳和总结，通过练习的形式进行自学意见反馈。主要就是各地市的模拟试卷，深入细致把握住教学工作中的练习环节。五、听力训练搞好提高成绩保证。编辑组了一套《中考英语听力领航》，可以可供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。这套材料就是中考播音者献唱的，含金量高，所以标准的听力材料变成学生最为得益的听力助手。六、不断扩大文学创作，培育英语能力。课外阅读必不可少。给学生提供更多更多了两个网址：一个就是21世纪报，一个就是ChinaDaily。这不仅提高了学生的自学兴趣，也多样和开拓了学生的视野。学生除了可以增加文学创作量还可以把一些精彩的文章当作范文回去背诵。网站兼有新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。七、深入细致校对学生英语作文，所所推荐学生优秀作品。本学期为近十个学生的英语作文进行多次单独校对，主要就是提高他们的书面表达能力，在一定程度上鼓舞了学生的英语自学积极性。最新初二人教版英语上册知识点总结高中英语新概念大全八高三年功课结束后，必须对三年回去所学内容进行剖析、系统复习，中考英语复习不只是科学知识的复习，课文、词汇和语法的单纯Cadours，而要从语言自学的整体角度启程，复习基础知识，工整，巧练，练中指点，进一步进一步增强语感，提高能力。高三英语复习分后三个阶段，即为为三轮复习法.众所周知,在复习过程中就是非常无趣的,所以课堂上唤醒学生自学英语的兴趣尤为重要.只有在教学中培育学生的自学兴趣，进一步进一步增强教学效果，就可以避免在以后的自学中产生两极分化。英语课堂既就是吸取科学知识的主战场，又就是内化技能的练兵所，但非常非常有限的时间无法并使学生们充份把这些技能和科学知识据为己有并消化吸收。课后重实效多和学生交流触碰，了解学生的仍须，以及他们对课堂上科学知识的掌控程度.并且在课后还布置学生专门搞出一些综合能力的作业.比如说一天两篇文学创作心智和一篇Hazaribag填空题.而且我在教学中可以深入细致设计适度的课后练习，并使学生达致学以致用;如果课堂所学的就是一些基本的语言点，我就可以给学生一些适度的训练，并使学生巩固课堂所学科学知识，并懂得如何在实际中应用领域;如果课堂教学的就是阅读课，我会得出结论一些关键词，并使学生念出课文。利用一定的时间复习巩固已研习科学知识，训练适度技能就是提高自学效率不可或缺的关键组成部分。我的核心思想就是把语言教学与日常生活联系出，听讲融合时事、热点，给学生谈论有关政治、历史、社会等各方面的新闻、风趣等。没有课后练习的复习巩固，学习效果可以大打折扣，效率就提不高。这一学期主要就是第一二轮复习。第一轮主要就是针对,复习着重于坚实基础科学知识，不是对课文、词汇、语法的直观Cadours，必须突显“通识科，巧练，新方法”七个字,学生的基础低,所以对一些基础知识都反复强调.复习语法、语言点，另外，每节课前利用6—8分钟定时训练一篇文学创作心智，并不予关键评测，并使学生明白不仅就是挑选出对答案，而且必须从中了解英语国家的风土人情、文化习俗、历史人物等多方面科学知识。通过这样的复习方法，既教会了学生看一看图，为高考作文奠定了基础，又训练了口语，同时也复习了本课关键句型,两全其美。通过了每一单元标题振奋学生M18x、思索以培育学生的思维能力。复习对话可以并使学生看一看图片编制成对话，着重于训练口头表达能力。第二轮复习就是最重要的.这一轮复习对学生的综合能力进行全方位的训练.学生若想赢得好成绩,最关键的就看一看这一轮复习的情况.这一轮复习主要就是针对中考题型(听力、单选、瓦万、文学创作、苏蒂县、书面抒写)进行专题复习，同时进行综合训练。在这一轮复习潜心钻研近年中考英语试题，明确备考方向。并且把复习备考的重点放在加强学生对语篇语境的语义领悟水平以及培育学生语言综合运用能力上。1.文学创作量大。文学创作速度建议每分钟48.5个词以上。2.题材多样化。涵盖日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。3.体裁多样化。涵盖说明文、记叙文、议论文、应用文等。A、文学创作心智的主要题型1.轻而易举信息心智题2.语句意义心智题3.逻辑推理判断题4.归纳概括主旨题5.假设情况推理题6.提炼中心拟将标题B、文学创作心智解题技巧在解此类题通常采用两种方法：A、①读原文②看一看问题;B、①看一看问题②读原文。最新初二人教版英语上册知识点总结高中英语新概念大全九高三教学工作的特点就是：时间短，任务重。本人担任两个班的英语教学任务，深表任重道远，在深入细致分析本届高三学生学科自学现状，总结上届工作经验的同时，与本组教学人员积极主动协同，扎扎实实地积极开展了一系列具体内容的工作，赢得了一定的成效。一.在暑假期间，积极主动与其他老师交流，融合我教班学生的英语实际，比较科学地制定了高三年英语复习总体计划，其中注意到中考提前一个月的紧迫事实，搞出了相当多的预测措施。根据近三年回去的中考英语试题的命题思路和特点搞出了深入细致的研究和深入探讨，我明确了近年来的中考英语试题的这样一些特点：更加侧重于了对学科能力和学科素质的建议;既遵守了中学英语教学大纲却又不拘泥于大纲;在科学知识测试方面，减少了氢铵语法性的试题，增加了更多的语境化因素;在能力测试方面，搞出了进一步挖掘和拓展;根据“在均衡中求发展，在发展中求技术创新”的基本思路，在试题建议思维创新性方面，也存一些尝试和积极探索。高三英语总复习任重道远。从而步入了总复习阶段;第一阶段：横向阶段为基础知识的归纳，巩固，不断扩大阶段，时间大致从上学期第八周至下学期3月中旬;第二阶段(纵向阶段)为帮助学生开拓解题思路，高超运用解题技巧阶段，时间从下学期的3月中下旬至4月底或5月初;第三阶段为综合练习和汲取各方中考信息阶段，时间为一个月左右，于5月底顺利完成总复习工作，迎接提前到来的中考。就教材而言，除了高三上，下两本书的教学任务(凡例为学生自读课本，建议学生掌控课后的单词及词组即可)。开学伊始，我们根据学校建议计划在20xx年3月份前顺利完成高三上、凡例和高一、二的课程教学和复习任务，并进行阶段性测试(月托福)。时间短，内容多。其中，搞好第一，二阶段的复习工作至关重要。1.应弘扬立足课本,在巩固强化基础知识的同时,加强能力培育的复习思路，弘扬“面向全体，有所侧重于”的教学思想。期中考之前应引导本组教师如何上不好高三下卷,鼓励老师们稳步前进,在抓好课文基础知识的同时,深入细致进行一定能力题的穿插训练,比如充分利用早操,晚习坐堂进行一定量的文学创作心智并融合崭新题型,完形填空等的限时训练且加强小结力度和策略,利用星期二、四、六的读报时间进行校园广播网的听力训练或测试,作业主要将这些训练材料以全批,样本批改及面批的形式进行,强化全面落实力度.第一阶段的复习就是应引导老师著重高三上、凡例(因无论从篇幅,题材,还是从体裁,建议等方面均与中考考纲十分吻合,有利于学生不断扩大掌控基础知识,从而提高快速文学创作,概括文章主旨大意,进行推理小说,心智深层含义和猜词能力),并以此为训练基础。时间定于第一轮复习当中，穿插进行。高三凡例可以将每单元的课文当作文学创作心智,设置一定量的文学创作心智题(挑选出填空题)进行快速文学创作,引导学生掌控课后的单词及关键词组。2.以课本为“本”，融合大纲和考纲(考试说明)，基础知识和能力两手抓，同时同时实现复习的高效率。充分发挥备课组的团结一致协作精神，非老师进行对高一至高三册的基础知识进行系统的分析、归纳、剖析成“学案集”，彰显第一轮复习的基础知识应具有两方面的特点：一就是知识点的面必须甚广，二就是必须加强一定的词语辨析。符合本校的学生基本实际情况。以周课时精心安排居多线。高一至高三按一周四个单元三课时的复习时间精心安排，计划上18周。复习材料第一轮以“与名师对话”居多，第二轮以全程优化设计居多,复习内容为:词语搭配,句型结构,词的Gabarret,日常交际用语,语法等。3.明确中考建议及其重、难点,同时同时实现基础训练和技能限时训练4.以大纲为线索,进行语法专项复习,提高学生的语境分析能力和解题能力.内容如下:名词与主谓一致;冠词,代词;形容词,副词;情态动词;动词的时态与语态;短语动词;非谓语动词(动词不定式,分词,动名词);定语从句;名词性从句(宾语从句,主语从句,未来式从句,同位语从句);状语从句,虚拟语气;消音与省略;特别强调句;简单句,复合句;1.单项填空题.15分后(每周一节)其特点为:内容覆盖面广,考查范围涵盖中学英语教学大纲所有的语法及词汇科学知识;重点著重,特别强调动词用法的考查;著重语境的促进作用,利用语境间接考查语言科学知识的运用.应引导学生分析具体内容的语言情景,运用所学的科学知识,特别注意词的搭配,词语辨析等,从而找出恰当答案。故此时的单项填空题的强化训练十分必要,且应特别注意及时小结,进行归纳总结，并引导学生加强深入探讨,设立错题集。尤其对解题方法进行重点传授，方法涵盖：题眼法;排除法;分类法;还原法;推理小说法等。2.完形填空.30分后(每周二节)主要就是测试学生综合运用语言的能力.应引导学生从以下角度回去分析:从上下文的角度回去分析;从词汇的意义和用法的角度回去分析;从逻辑推理,常识等的角度回去分析;从惯用法和套管搭配的角度回去分析;从文章的中心句,关键句,词语回去分析作者的观点和态度。3.文学创作心智.40分后(每周二节)选材应特别注意题材和体裁的多样化.牵涉到社会,文化,经济,心理,历史,科普,政治等方面,信息含量非常小.故文学创作的篇数本该一定的保证,计划每周10篇。应侧重于对学生学法及应试技巧的指导。加强快速文学创作的训练力度,及时制定时间标准,不予监督并搞出及时的调整。4.文学创作填空题.10分后(每周一节)集心智与技能的题型。可以从月托福一已经已经开始进行严格把关，建议书写一定工整规范，凡不按建议进行的，一概给予处罚。重点应放在解题方法和技巧上，苛刻答题习惯，答题规范。应及时总结常用的填空题类型,明确其设计空格的特点,比如概括型、细节型等。精选相当量的材料进行一定量的强化训练。并使学生引以为戒。5.书面抒写.25分后(每周一节)每周建议学生至少写出两篇书面抒写,并在一节课内讲析。鼓励不好的学生向第五档(21-25)分后靠拢,明确中考书面抒写的五档评分标准。准确把握住内容要点。引导全体学生特别注意使用简单句的同时，引导成绩较好的学生学会使用一定的较为繁琐的句子，比如定语从句，套管句型等。必须明确随堂作文的授课技巧，比如随堂20分钟作文，当堂恳求写出得较快较好的同学将自己的作文写出在幻灯纸上，进行师或生小结，并提倡并使学生更多的上台机会。再次引导学生特别注意书写的基本功的训练，尤其就是卷面的整洁度和字迹的工整程度。引导学生学会分析Rewa的材料，的定格式，比如通告，广告，书信，等，准确地把握住内容要点，打下可以适当充分发挥的句子，对准必须必须抒写的内容要点，省略一些不必要的内容要点。收集学生的错误类型当作训练材料回去进一步进行讲析。四.经常进行相互间的听课及研讨。本学期将充分利用空余时间互听见“推广课”与“研讨课”。并积极主动应邀出席省、市教研活动，以以获取足够多多的中考信息。特别强调每周集体备考的质量(比如材料的挑选出与编印，辅优导差工作等)，特别强调月考出卷的检测功能及托福后的分析。1.秉承能力首位的复习原则。完形填空、文学创作心智、文学创作填空题、书面抒写的限时训练应横贯始终。大量进行反杜林论训练，保证每周一节听力课及每周二、四、六早操校园广播网的听力专题训练。秉承“限时文学创作”，每周向学生提供更多更多将近10篇文长为250-500词的语篇，当然，在能力训练的同时，勿忘“重返基础知识”。策略调整：各阶段的关键中考信息应及时捕捉，领会其中的精神。如20xx年的中考七大趋势中的缩短试卷长度，留出学生思考问题的时间。对高三英语复习存了一个全面科学的规划，设计，并深入细致地贯彻执行，深信在中考中能创佳绩!存了以上比较周密的措施，并使全组英语老师对本届英语教学工作存了总体思路，而非跑一步称得上一步，乱了阵脚。大家坚定信心，团结一致协作，党建我校的中考英语佳绩。总之，存科学的计划，存深入细致、负责管理的工作态度，存钻研精神，搞好高三教学就是可能将将的。尽管中考成绩还未公布，但是我们存信心学生的英语成绩无法低。最新初二人教版英语上册知识点总结高中英语新概念大全十带完一届的高三毕业班，赢得了令人瞩目的成绩。回首今年的教学工作，真是时间短，压力大，任务重。为了做好新一轮的教学工作，我对高三英语教学工作进行了总结。本期我担任高三101班和102班的英语教学工作，在深入分析代课班学生的现状之后，我扎扎实实地搞出了一系列具体内容细致的工作，也赢得了较好的成效。必须想搞好高三英语教学，没有合理的教学和复习计划就是不行的。我对《高中英语崭新课程标准》和《考试说明》及历年的高考试题深入细致研究，深刻领会其中的精神，把握住测试建议，分析不好中考知识点的考查内容和测试角度，明确中考发展的变化趋向，制订切实有效的复习计划，并在教学的过程中不断改进和完善。我从以下两个方面做起帮学生备考。复习伊始，全面重点复习高一高二及高三上的语言点，高三下也不敢懈怠，快速天黑。利用早操时间小测抽查，重点对语法科学知识进行系统的复习并辅之以适度的服务设施练习材料，及时小结；同时教会学生利用语境做好情景交际题；并使学生建立相应的错题集，减少错题再搞错机率，重实效真正掌控所学科学知识，有效率解题，以不变应万变。特别强调学生掌控课标词汇，并适当不断扩大词汇量的积累。听力、单项挑选出、完形填空、文学创作心智、书面抒写的限时训练应横贯中考复习的始终。单项填空题的特点就是：内容覆盖面广，考查范围涵盖中学英语教学大纲所有的语法及词汇科学知识：重点著重，特别强调动词用法的考查；著重语境的促进作用，利用语境间接考查语言科学知识的运用，应引导学生分析具体内容的语言情景，运用所学的科学知识，特别注意词的搭配，词语辨析等，从而找出恰当答案。故此时的单项填空题的强化训练十分必要，且应特别注意及时小结，进行归纳总结，并引导学生加强深入探讨，设立错题集。尤其对解题方法进行重点传授。听力：除了每周二下午班会课时间20分钟听力泛听见，每周六早操精听见以外，周二课堂穿插精听见。不断加强对学生的集中训练和听力方法的指导，熟悉听力主要考查的题型，并通过对听力材料的分析，学会预测听力内容，初步挑选出部分答案和确认制约项。完形填空：侧重于完形填空方法指导及训练。因为完形填空主要就是测试学生综合运用语言的能力，所以我从以下几个角度回去引导学生：从惯用法和套管搭配的角度回去分析；从上下文的角度回去分析；从文章的中心句、关键句、关键词回去分析作者的观点和态度；从词汇的意义和用法的角度回去分析；从逻辑推理、常识等角度回去分析。书面抒写：并使学生明确中考书面抒写的五档评分标准。同时并使学生背诵范文，做好语言积累。尽可能对学生的书面抒写详批详改，整理归纳，针对相同的学生给予合理的指导，对全体学生存明确的建议：1)句型考试内容适度2）存闪光点，必须存较高级词汇和较繁琐语言结构3）开门见山，层次分明，承上启下4）引经据典提示信息，写出全系列要点5）书面干净、整齐、规范。文学创作心智：在整张卷面中，文学创作心智就是重中之重，学生在搞出文学创作心智练习时，一定必须限量时间。比如寻找主题句，猜词，推理小说，跳读，描述性等等以以获取所仍须的信息，并对照题干，反反复复揣摸作者意图及思路，并建议学生在每天限时搞出一篇完形填空或2-3篇文学创作心智，秉承持之以恒的自我文学创作训练，并及时评讲，学生的文学创作速度和正确率也日渐提高，而令我惊讶。根据中考试卷对文学创作心智一题限时的建议，我们管制在35分钟内念5篇短文并顺利完成17小题的挑选出，挑选出恰当答案时，必须充分利用平时所学过的写作技巧。我深入细致分析历年来的中考试卷，在此基础上精心编订几套高质量的适应性试卷进行模拟测试，并在每次模拟考试后进行深入细致小结，并做好最后的归纳工作。并建议学生不断起身看一看以前自己搞出过的作业和错题集，减少错误再现率仅。我将学生在以前所搞出的试卷中普遍存在的错题进行分析归类，再次编制成试题，并使学生再练，我不厌其烦地为学生分析指导错误根源，提高学生识别错误的能力和语言领悟能力。英语教学质量若想赢得突破，最终依赖学生的不懈努力程度和自学创造力的充分发挥。因此，从一步入高三复习就应特别注意学生心里身心健康方面的教育，从生活上、自学上关心学生，多与学生聊天、交流，教给学生自我调节趋紧的方法，指导家长帮学生营造一个随心所欲的家庭环境，尽量帮助学生消除不当的心理因素，侧重于学生较好自学习惯的培育和恰当自学方法的指导，弘扬起至至努力学习英语的必胜信心。对于大多数学生来说，考试克敌制胜的关键就是必须重实效心理均衡、思路清晰，在心理、思维、体力等方面保持稳定，从容应对各种题目，最终赢得优异成绩，享受成功的喜悦。针对学生的现状，推行分后层次教学，因材施教，对优生和差生分别非辅导，并使优生更细长，并使差生跟上。中考成绩证明，这个措施就是有力的，对中考总分起至至非常小的贡献，学生基本上充分发挥了自己真实的水平，我所教的班级本科上线13人，这成绩和兄弟学校比可能将将有点逊色，但对我们的这种生源，我真的已经极好了。深入细致回忆起，今天的成功就是与我们在工作中能融合我校教学实情，二要搞好集体备考，群策群力，努力奋斗巧干，科学辅导密不可分的，今后我们将稳步不懈努力，寻求更大的成绩。最新初二人教版英语上册知识点总结高中英语新概念大全十一本学期担任高三(9)，(11)班的英语教学工作，这就是高三的最后一学期了，时间短，任务重。这一学期回去，本人更积极主动地回来了解学生，以便以更好的“因材施教”。在教学中深入细致备考、听讲、听课、评课，及时批改作业、小结作业，做好课后辅导工作，以以获取各种科学知识，形成比较完善的知识结构，严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，并使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。1、深入细致研究新课程改革的有关文件及最新的中考信息随着中考的即将来临，深入细致钻研新课程改革精神和及时补齐最新中考信息，尤其在最后宝贵的这段时间内，就是非常关键的。同时，还积极主动应邀出席学校积极开展的各项政治理论自学，积极主动应邀出席校本培训，师徒扶贫，深入细致地向老教师自学，自学代莱教学理论，及时更新教学理念，不断提高自身的学识和专业文化水平。2、积极主动汇报公开课，吸取较好经验积极参与学校和教研组非的各种听课、评课活动，虚心向同行自学教学方法，吸取他们一流的教学手段，提高了自己的英语教学水平。3、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。课本复习就是学生能力提高的关键。主要就是自己搜集的基础知识，然后采用科学知识拓展，深入细致把握住教学工作中的练习环节。从开学之初即对课本知识点深入细致归纳和总结，通过练习的形式进行自学意见反馈。4、不断扩大文学创作，培育英语能力。课外阅读必不可少。这不仅提高了学生的自学兴趣，也多样和开拓了学生的科学知识和视野。同时，还可以把一些精彩的文章当作范文回去背诵。给学生浏览21世纪报，chinadaily，英语周报。并使学生了解一些真正的美文和地道的英语。5、深入细致校对学生英语作文，所所推荐学生优秀作品。本学期为近十几个学生的英语作文进行多次单独校对，主要就是提高他们的书面表达能力，在一定程度上鼓舞了学生的英语自学积极性。6、鞭策优生，鼓励后生步入高三后，部分学生处于亚紧张状态，因此，思想教育也变成平时教育中的重点之一。利用业余时间对这部分同学进行存计划的思想教育和辅导工作，同时特别注意保护和调动各个层次学生自学的积极性，学生至了复习阶段，自学任务艰巨，源于各方面的压力非常大，老师的关怀与鼓励可以对学生产生无话不说的影响，总体上还是达致了较好的效果。总之，高三这一学年的历练为我今后的英语教学提供更多更多了很多先进经验，我明白这学期我所赢得的教学成果并不是最重要的，关键的就是在今后的如何自我提高。最新初二人教版英语上册知识点总结高中英语新概念大全十二这个学期本人赢得学校领导的信任稳步担任高三7、8班的英语课。高三这一年，对教师和学生来说都就是一次磨练。总结这一年，既忙碌，又扩展，也存许多必须总结和思索的地方，现将这一年的高三英语教学工作总结如下，借此以促进和提高。作为一名高三的英语教师，深入细致刻苦地做好教学工作，把大部份的时间用来自学、研究崭新题型和中考备考。就是充满著了挑战和艰辛的一年。认真学习并分析了高考题的类型，目的就是总结规律寻找突破口。在教材的基础上，精选泛读材料，以巩固和拓宽语言科学知识，加强写作技巧的指导，构成有效率的文学创作策略，从根本上培育学生的较好的文学创作习惯和逻辑思维本事以培育单一制文学创作本事。今年中考还是延用了用三年中考增加的文学创作崭新题型―任务型文学创作，考查学生在非常非常有限的时间内根据仍须捕捉有效率信息的本事。我遵守精泛融合、妙太少和和泛多、精泛有序的原则。挑选出的四书材料必须能够在教学中充分发挥最轻效益，振奋学生的思维，促进学生科学知识的掌控和本事的构成。从历年高考试题的整体研究中打探共性；从20xx、20xx、20xx年等三年的各类试题的研究中打探趋势；开拓性地抓好复习备考。文学创作试题的考查全面，对中学英语教学功不可没了较好的导向促进作用。我们都明白英语的文学创作心智仍须的就是很多的词汇的积累，所以在平时教学新词汇的过程中，不失时机地由崭新打翻旧有，以旧有提着崭新，经过通假、义将近、同义、反义、套管搭配等手段串联起至至很多有价值的词汇，并使学生从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大。在常规教学及复习备考中，我始终把握住强化文学创作量，积极开展泛读教学。课堂的10~15分钟，对关键的单词进行词组，句型的拓展，当然我也必须推行必要的手段，比如标音或再现拼字的方式进行检查，以不断扩大学生的词汇量。在平时的练习以及分析中我也比较著重词汇的巩固及拓展，以及不好句子和不好课文背诵这一环节。我根据学生的具体内容情景，制定出切实可行的复习计划，把复习分为三个阶段。1、夯实基础，发展本事。近年来中考英语逐渐侧重于语言本事的考查，对语言科学知识的