北师大版高中英语选修9《Unit25》说课稿

北师大版高中英语选修9《Unit25》说课稿一、教材分析本节课的教材来源于北师大版高中英语选修9教材中的第25单元，主要涉及社交媒体与网络安全的话题。通过本单元的学习，学生将了解社交媒体的优势和劣势，学会正确使用社交媒体，提高网络安全意识。二、教学目标1.知识目标学生能够掌握与社交媒体相关的词汇和短语学生能够理解与社交媒体和网络安全相关的英语文章和对话学生能正确使用社交媒体及避免网络安全问题2.能力目标学生能够通过阅读和听力理解方式获得信息学生能够通过口头和书面表达方式进行交流和分享学生能够运用所学知识解决社交媒体及网络安全问题3.情感目标培养学生正确的网络安全意识，提高对社交媒体的正确使用能力培养学生团队协作和公共意识激发学生的创造思维和解决问题的能力三、教学重点和难点1.教学重点教授与社交媒体和网络安全相关的词汇和短语阅读和听力中理解获取信息的技巧和策略学生能正确使用社交媒体2.教学难点学生理解并运用社交媒体和网络安全的相关知识学生进行口头表达和书面表达的培养四、教学方法与学法1.教学方法多媒体教学：通过PPT和教材中的图片展示与社交媒体和网络安全有关的信息合作学习：将学生分成小组进行讨论和分享信息，培养他们的合作精神和团队合作能力情景教学：通过真实的案例来引导学生思考并解决网络安全问题2.学法自主学习：鼓励学生通过阅读和听力练习来获取信息合作学习：学生间相互交流和讨论，共同解决问题思维导图：学生可以使用思维导图整理和总结所学内容五、教学过程1.导入与展示通过一些图片和视频展示社交媒体在当今社会的普遍存在和重要性引导学生讨论并回答问题，如“你在使用社交媒体时遇到过什么问题吗？”“你对网络安全有何了解？”2.课文学习分组进行课文阅读，小组讨论和总结课文中的重点词汇和短语整体理解课文内容，讨论文章的中心思想和主要观点3.听力练习播放与课文内容相关的听力材料，要求学生在听的过程中获取信息并记录下来小组讨论和分享所获得的信息，与他人对答案4.语言点讲解教授与课文内容相关的语法和词汇知识，帮助学生更好地理解和使用社交媒体和网络安全的专业术语5.情景练习设计一些情境，让学生在小组内进行角色扮演，讨论如何正确使用社交媒体和如何防范网络安全问题各小组就讨论的结果进行分享和讨论，培养学生的合作和表达能力6.总结与评价整理所学内容，做思维导图或文字总结提出一些问题供学生思考和讨论对学生的合作和表达等能力进行评价和反馈六、板书设计-教学目标:

1.知识目标

2.能力目标

3.情感目标

-教学重难点:

1.教学重点

2.教学难点

-教学方法与学法:

1.教学方法

2.学法

-教学过程:

1.导入与展示

2.课文学习

3.听力练习

4.语言点讲解

5.情景练习

6.总结与评价七、教学资源北师大版高中英语选修9教材PPT和投影仪具备社交媒体和网络安全案例的教学材料学生个人笔记本或记录工具八、课后作业阅读与社交媒体和网络安全相关的英语文章，并用250字左右的英文或中文进行书面总结团队合作，设计一份PPT，分享自己对社交媒体和网络安全的观点和建议九、教学反思通过本节课的教学，学生在团队合作与个人思考中积极参与，对社交媒体和网络安全的认识有了较大提升。同时，也暴露了一些问题，比如学生语言表达能力不够流利、部分学生对课堂内容重视程度不高等。