教科2011课标版三年级起点五年级上册《Rhymetime》教案及教学反思_第1页
教科2011课标版三年级起点五年级上册《Rhymetime》教案及教学反思_第2页
教科2011课标版三年级起点五年级上册《Rhymetime》教案及教学反思_第3页
教科2011课标版三年级起点五年级上册《Rhymetime》教案及教学反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教科2011课标版三年级起点五年级上册《Rhymetime》教案及教学反思一、教学背景《Rhymetime》是三年级起点五年级上册英语教材中的一本小册子，主要介绍英语单词的押韵。通过学习这本小册子，学生可以巩固自己的英语单词读写能力，同时也可以培养他们的英文儿歌欣赏能力。二、教学目标学生能够熟练掌握Rhymetime中的单词并进行押韵。学生能够通过模仿Rhymetime中的儿歌，提高英语的语音语调。学生能够表演所学的Rhymetime儿歌，增强自信心和表达能力。三、教学重点和难点1.教学重点学生能够准确掌握新单词的发音和含义。学生能够对英文单词进行正确的韵律处理。学生能够通过理解和模仿Rhymetime儿歌来提高语音语调，同时也能培养音乐感。2.教学难点如何激发学生的兴趣。如何正确引导学生进行英语押韵。如何让学生能够熟练、流畅地表演Rhymetime儿歌。四、教学过程1.导入介绍《Rhymetime》这本小册子的主要内容，并播放Rhymetime相关的儿歌或视频，引导学生朗读并尝试较为简单的押韵。2.学习单词将Rhymetime中的单词逐个进行介绍、发音和演示，要求学生跟读、背诵并掌握其押韵规律。3.学唱Rhymetime儿歌老师掌握节奏并唱出Rhymetime儿歌的第一句，让学生跟读学唱。老师再次唱出Rhymetime儿歌的第一句，并教学生唱第二句。学生可以一边听老师唱，一边跟读学习。重复以上步骤，直到整首Rhymetime儿歌能够被学生完整地演唱出来。4.分组练习将学生分成小组，让他们在一定时间内互相练习Rhymetime儿歌，并在全班面前进行表演。5.调整和巩固老师可以在这个环节针对学生的表现进行调整和巩固，弱化未掌握的部分，同时也可以表扬和鼓励表现优秀的学生。五、教学反思在教学过程中，我选择在提高英语单词押韵和提高畅读能力两方面进行了较多的突破和创新。我加大了学生复诵的频率，注重音乐感的培养，使得学生更快速地掌握英语单词。但是，在实际教学中，还需注意课堂的氛围，要让该书的内容更好地融入到教学中，鼓励学生羞涩的表演，从而更好地提升学生的英语表达能力。六、教学模板参考Rhymetime儿歌练习模板Rhyme目标词：cat，hat，bat

句子：Iputonmyhat,andIgrabmybaseballbat,andIgooutsidetoplaywithmycat.

I将被替换成学生的名字。

请在5分钟内练习并表演Rhymetime儿歌。

假若学生完成练习的速度超出预期，可以考虑将单词的数量增加，增加难度。

Rhyme目标词建议变更成本篇教案所覆盖的单词。七、教学后续计划我们计划通过小组练习的方式，延续Rhymetime学习的时间。我们将针对Rhymetime儿歌中单词变化的不同或是其他英语单词之间的押韵

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论