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文档简介

幼儿园小班教案《小猫抓鱼》含反思教案概述：教学目标：1.能认得小猫、鱼等物品，并能用简单的语言描述它们的特点。2.能仿照小猫抓鱼的动作，提高孩子的身体协调本领。3.以亲子互动和游戏为主线，培育孩子的团队合作意识和交流本领。教学重点：1.孩子能认真倾听老师的讲解，了解小猫、鱼等物品的特点。2.孩子能够运用简单的语言表达对这些物品的认得。3.孩子能够仿照小猫抓鱼的动作。教学时长：30—40分钟教学流程一、口内暖身1.唱歌：《小兔子乖乖》《两只老虎》等。2.舌头运动：大家齐声念“嘴巴咬合、牙齿发亮、舌头伸出、上下左右”。二、引入新知1.老师向孩子们描述小猫会抓老鼠，并和孩子们谈论小猫的特点、喜好等。2.老师给孩子们看图，介绍小猫抓老鼠的特别方法。鼠比较快，小猫必需要注意动静、以一种猫特有的方式潜近老鼠才行。看完后，老师让孩子们仿照小猫的动作，练习小猫抓老鼠的方式。3.老师通过给孩子们数鱼数，引导孩子们数清鱼的数量，并用简单的语言描述鱼的特点。4.老师引导孩子们自由玩耍，让孩子们自由发挥和相互交流。三、活动设置1.以小组为单位，游戏环节要求孩子们互助相互。2.让孩子们做出本身的小猫标志，弘扬团队精神。3.老师供给一些基础的素材，让孩子们自由制作。四、反思本次小猫抓鱼的亲子互动实践，我认为是特别成功的。整个教学过程中，孩子们很有爱好，积极参加，而且在游戏环节相互帮忙，培育了团队精神和表达交流的本领。但是，在实践过程中也不免有诸多的不足之处，下面是我的一些反思：一、进一步挖掘小猫抓鱼和数鱼数的教育价值教育不是一个单独的学科，而是一种综合的教育方式。在学习小猫抓鱼和数鱼数的过程中，可以引导孩子们思考生命的意义、探究自然规律并培育本身的感性认知。因此，老师在教学过程中，需要带着这种教育意识引导孩子们去发觉并探究领域的意义和意义。二、在活动中更多地充分利用文化资源在传承精神文化方面，孩子们是机会均等的。让孩子们接触到更多的文化资源，可以让他们成为更具有思考本领和制造力的新时代人才。因此，在教学和活动过程中，老师应当尽量多地利用文化资源，让孩子们相互了解和认得。同时，它也可以提高孩子们的文化素养和成长。三、提高互动体验，添加更多的文化内容教育拥有很大的参加性，肯定程度上这也在很大程度上可以提高孩子在学完之后的爱好和学习成效。老师在设计教学过程时，应当注意加强家长参加感，加添活动的体验感。同时，自动为孩子们补充一些文化项，提高他们的文化积淀和学问水平。综上所述，小猫抓鱼的教学活动是一种很好的亲子互动实践。在实践中存在一些不足之处，但是这也为我们找到了改进的方向

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