幼儿园见实习总结

1/1幼儿园见实习总结

幼儿园见实习总结

我们一共实习了两周，原定为实习三周，但由于流感太严峻了，所以削减了一周，变成了现在的两周。在这两周实习中，我学到了许多，收获了许多，也指导了自己的不足之处-阅历不足。

第一周，我们主要的实习内容是听幼儿园老师上课，每天听两节课，一共听了10节课，每节课都做了具体的笔记。

其次周，我们主要在自己班级，跟着带班老师学习。我们带班老师是园长助理，她特别的仔细负责，教了我们许多，在做教具时，她说：你们不要做的太细致，太细致了时间就长了，那么其他工作就会来不及做了。你们应当要快中求好，这样才是高水准的。

星期四，我开课了，很紧急，由于来听课的老师是班级组组长，但我们老师对我说：你不要紧急，只要放开上就行了。有了她的鼓舞我也就豁出去了。上完后，效果还不错，没有比想象中的糟糕。在这节课中我体验到了许多下面就是我上课的教案及反思。

装扮新年树(中班数学)

一、目标：1、感知6的数量，熟悉数字6，能初步进行数与物的匹配。

2、感受迎新年的欢快气氛。

二、预备：音乐《新年好》、五种新年礼物卡片各21个。六组制作新年树的三角形考片1~6、一棵老师用的新年树、双面胶

三、过程

(一)、开头部分：由复习1~5的数字，引出数字"6"

师：今日由我苏老师来帮你们上课，你们开不开吸纳?

幼：快乐

师：今日苏老师带来一样东西，你们看看是什么?(出示新年树)

幼：一棵树

师：是的，这是一棵新年树。好，那现在请你们睁大小眼睛，转动小脑筋来认真观看一下这棵新年树，你们有什么发觉?

幼：有数字、有花

师：有哪些数字?

幼：有1、2、3、4、5、6

师：现在我们来玩个拍手嬉戏好不好?

幼：好

师：老师指到2，你们就拍几下手?

幼：2下

老师师范边拍边讲。开头嬉戏

师：刚才有小伴侣还发觉了5的下面是小花，谁来数一下有几朵小花?

幼：6朵。

师：那这6朵小花我们可以用数字几来表示啊?

幼：6(同时老师出示数字卡片6)

师：请你们看一下这个6，你们觉得它像什么呀?

幼：勺子、哨子、樱桃、倒过来的9

师：6可以表示6朵小花，那6还可以表示什么?

幼：6棵树等等

师：没想都小伴侣们都这么的聪慧，下面我们来玩个更难的嬉戏，你们敢不敢挑战啊?

幼：敢

师：你请你们要竖起小耳朵，认真听好要求哦！老师会出示一张卡片，卡片上有一些图案，请你们快速观看图片，说出卡片上的图案可以用数字几来表示。

开头嬉戏

师：哦，小伴侣们都很棒，竟然就这样轻松的.挑战胜利了。老师还想出更难得题目，你们还想不想挑战啊?

幼：想

师：好，那听好要求哦。老师会出示一组卡片，请你在这组卡片中找出能用数字6来表示的图案。

开头嬉戏

师：小伴侣真的很棒。下面我们来装扮新年树，好不好?

幼：好

师：等会老师会每组发6张三角卡片，和一筐礼物，卡片可以自由选择，你选到几卡片，你就贴几个礼物。

师：记住，不能把数字贴掉哦。贴完后，每组一起合作，按数字贴成老师这样的一棵新年树，知道了吗?

幼儿开头操作。完成后…

师：现在请每组小伴侣来介绍一下新年树(检查一下对不对)

师：哦，大家都贴对了，真棒。我们一起来跳个舞庆祝一下，好不好?

幼：好

师：请你们自由选择好伴侣，6个人围成圈。

放音乐，开头跳舞。

三、活动结束(在