综合实践活动《红领巾爱心义卖活动》活动设计

综合实践活动《红领巾爱心义卖活动》活动设计万颖《红领巾爱心义卖活动》属于综合实践活动课程中社区服务与社会实践活动领域。一、活动背景：本次活动的背景是因为快到六一儿童节，班级在讨论如何过一个有意义的六一儿童节活动时。学生希望本次六一儿童节，要充做一些有意义的活动，能够帮助那些需要帮助的人，继承少先队员的精神，但是又缺乏活动资金，如何去获得活动资金呢?最后孩子们通过讨论决定举行一次红领巾爱心义卖活动，这样一来，既能把自己家闲置的东西处理掉，又能获得一定的资金去帮助需要帮助的人，还能锻炼自己的社会能力。义卖市场虽然起源于国外，但是其勤俭节约的精神内涵和简易、实用的价值观与我们的教育理念有着高度的一致性。爱心义卖活动的开展让学生感受到创造价值的乐趣和成就感。开展爱心义卖活动能提高学生的商业意识和经济意识，锻炼学生交往能力、设计能力、推销能力。在活动中树立合作共赢、诚信待人、节约资源的思想，体会挣钱的艰难，学会珍惜父母的劳动成果，感恩父母！同时也能锻炼自己靠双手帮助残疾人的独立能力。二、活动目标价值体认：初步教授学生买卖活动知识，培养学生帮助弱小，关爱并体谅他人的情感；责任担当：小组合作，合理分工，整理收集信息，帮助学生学会自主思考，主动协作；问题解决：通过真实买卖，教授学生买卖与销售的技巧，培养学生社会生存能力。创意物化：同伴合作，尝试动手制作，初步掌握制作海报和宣传单的基本技能。三、活动重点：让学生了解爱心义卖活动以及其开展形式。培养学生爱惜物品习惯，增强节约资源的意识。四、活动难点：掌握交易技巧和推销方法。提高学生的交往能力。五、活动时间：2019年4月15日至2018年5月30日，为期六周。六、活动流程：第一阶段：前期准备阶段第一周——确定主题。组织学生小组交流，针对如何过一个有意义的六一儿童节而展开讨论。最终确定《红领巾爱心义卖活动》为本次活动主题。第二周——制定活动方案。然后组织学生根据兴趣爱好、探究意向、自由结合形成活动小组。指导学生设计活动方案，小组根据组员特长和意愿合理分工。并提醒学生实施过程中的注意事项。整体流程如下:1.各大组制订活动方案教师指导学生完成小组活动方案表，重点指导填写“活动目的”、“活动准备”、“活动分工”、“活动实施过程”注意在方案表上明确前期工作流程：确定每小组保管员回收物品作好登记确定售出价格制作海报、设计广告第三周——物品准备①召开小组长会议，确定物品存放地点，（提供空教室一个）②保管员作好登记，并完成物品准备登记表。第二阶段：活动宣传阶段第四周——活动宣传准备设计宣传海报师通过对宣传海报设计要求的讲解让学生学会设计宣传画和宣传口号。指导学生设计出富有个性、形式多样的宣传海报。人员邀请与场地布置①联系上报大队部，并通过广播站向全校同学发出通知②重点联系相关的班级（确保有人来购物淘货）③确认爱心义卖活动在录播教室举办，并在各个小组的摊位处张贴海报。第三阶段：活动展示与总结阶段第五周——开展爱心义卖活动“红领巾爱心义卖活动”开市①保管员将各小组的物品搬到操场上自己的售货点。②售货员负责介绍物品，售出本组商品。=3\*GB3③记帐员准确及时填写“售货登记”。收银员：收银、找零、统计=5\*GB3⑤推销员吆喝、叫卖、推销、拉客⑥总指挥：清点物品和人员，安排组员的任务，管理活动秩序。第六周——活动总结1.活动交流各小组成员在组内交流活动中自己的贡献和不足，特别是介绍在活动中的收获。并且评选小组之最。2.评选小组最佳和班级最佳1、出示活动评选标准参考：精英摊主奖：商品成交数量最多者；成交金额最多者。最佳店员奖：认真负责的做好了自己的工作，得到全店的一致认可。优秀店长奖：充分发挥店主作用，带领店员在本活动中表现优异。热门商店奖：总店铺成交金额最多，最热门商店奖。②班级评价并颁发奖状3、活动总结本次红领巾义卖活动的善款将全部捐献给大山深处的贫困儿童，通过此次活动，不仅是客人们都收获了满意，我们的店主们收获更多，我们不仅奉献了爱心，还收获了许多精神上的财富，我们懂得了父母赚钱不易，也学习到了销售技巧，还体会到了文明的重要性附件1：民和五小红领巾爱心义卖活动小组活动计划表活动小组组长小组成员活动主题红领巾爱心义卖活动活动子课题分组制定计划活动目的1、通过进行分组，成立活动小组2、在分组活动中，加强组员之间的凝聚力。时间安排2019年4月15日－2019年5月30日（共六周）活动方式合作交流，动手实践活动分工分组中明白活动要求分组中确定成员职责活动步骤前期准备阶段确定主题；制作活动方案确定每小组保管员回收物品作好登记确定售出价格制作海报、设计广告活动宣传阶段设计宣传海报人员邀请和场地布置活动展示及总结阶段附件2：“红领巾爱心义卖活动”物品准备登记表姓名物品原价售价备注附件3：“爱心义卖活动”售货登记表货物摊主售价合计：附件四：“红领巾爱心义卖活动”学习评价表组组长：姓名评价内容总评情感态度合作交流学习技能实践活动汇报交流自评互评自评互评自评互评自评互评自评互评精英摊主奖：商品成交数量最多者；成交金额最多者。最佳店员奖：认真负责的做好了自己的工作，得到全店的一致认可。优秀店长奖：充分发挥店主作用，带领店员在本活动中表现优异。热门商店奖：总店铺成交金