沪教版小学二年级英语上册《Tommys bird》评课稿

沪教版小学二年级英语上册《Tommy’sbird》评课稿介绍《Tommy’sbird》是沪教版小学二年级英语上册的一篇课文。本评课稿旨在对这篇课文进行全面的分析和评价，从内容、讲解方式、教学目标和教学评估等方面进行细致的探讨。课文内容《Tommy’sbird》是一篇以小男孩Tommy为主角的故事。故事讲述了Tommy得到了一只鸟，他非常喜欢它并给它取名为Bobby。然而，由于Tommy没有给Bobby盖好鸟笼，Bobby飞走了。Tommy非常伤心，但最终通过种植葵花籽吸引其他鸟儿，重新找回了快乐。这个故事生动有趣，情节简单易懂，适合二年级学生的接受能力。通过这个故事，学生可以了解到鸟类的生活习性和种植葵花籽的方法。教学目标针对这个故事，我们可以确定以下教学目标：-学会用英语描述故事中的人物和事件-学习和掌握关于鸟类的词汇-了解葵花籽的种植方法-提高听、说、读、写的综合能力教学准备在教学这篇课文之前，老师需要准备一些教具和教材，如：-教学课文和课本-单词卡片-纸和笔-黑板和粉笔教学过程本课可以分为以下几个环节来进行教学：1.导入（5分钟）在导入环节，老师可以利用一些简单的问题来吸引学生的注意力，例如：-Doyoulikebirds?（你喜欢鸟吗？）-Haveyoueverseenabird?（你见过鸟吗？）-Whatdobirdseat?（鸟吃什么？）2.阅读理解（15分钟）在阅读理解环节，老师可以读一遍课文并带领学生一起读。然后，老师可以用一些问题来测试学生的理解，例如：-Whatisthebird’sname?（这只鸟叫什么名字？）-Whydidthebirdflyaway?（这只鸟为什么飞走了？）-HowdidTommyfeelwhenthebirdflewaway?（当鸟飞走时，Tommy感觉怎么样？）3.词汇学习（15分钟）在词汇学习环节，老师可以根据课文中出现的重点词汇，制作相应的单词卡片，并通过图片等形式展示给学生。然后，老师可以与学生一起练习读音和意思，并进行相关的词汇游戏，如猜词游戏或词义配对游戏。4.句型练习（15分钟）在句型练习环节，老师可以选取课文中的一些句子，通过替换关键词或填入适当的词汇，引导学生进行句型练习。例如：-Tommyhasa___(bird)namedBobby.（Tommy有一只叫Bobby的___（鸟）。）-Tommyfelt___(happy)whenhefoundthebird.（当他找到鸟时，Tommy感到___（开心）。）5.拓展活动（15分钟）在拓展活动环节，老师可以设计一些与课文相关的游戏或活动，以巩固学生的知识。例如，老师可以让学生模仿Tommy的行为，通过口头描述的方式，来练习用英语表达事件和情绪。6.家庭作业和总结（5分钟）在教学的最后，老师可以布置一些家庭作业来巩固学生的学习成果。例如，老师可以要求学生以《Tommy’sbird》为题目，完成一篇小短文，描述自己的愿望和感受。教学评估在教学过程中，老师可以通过以下方式来评估学生的学习情况：-参与度观察：观察学生在课堂上的积极性和参与度。-口头回答问题：提问学生与课文相关的问题，并要求学生用英语回答。-书面作业：布置一些与课文内容相关的书面作业，并对学生的作业进行评分。结语通过对沪教版小学二年级英语上册《Tommy’sbird》的评课，我们可以看到这个课文内容生动有趣，很适合二年级