部编版小学三年级语文上册第16课《金色的草地》优质课件

第一课时金色的草地三年级上册﹒人教版16绒毛轻又轻，飞舞像伞兵。随风到处飘，安家把根生。（打一植物）蒲公英课前导入蒲公英：别名黄花苗、黄花地丁、婆婆丁等。每当初春来临，蒲公英抽出花茎，在碧绿丛中绽开朵朵黄色的小花。花开过后，种子上的白色冠毛结为一个个绒球，随风摇曳。种子成熟后，像把把小小的降落伞，随风飘到新的地方孕育新生命。同学们，你们见过蒲公英吗？2金色的草地2金色的草地米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文：（又名普里希文，1873－1954）是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。童年时代在接近自然世界的乡村度过，他对于自然、大地具有极其浓烈而纯粹的兴趣。作者简介pú蒲yīng英shuǎ耍qiàn欠diào钓lǒng拢我会认词语熟读蒲公英púyīng玩耍shuǎ哈欠qiàn钓鱼diào合拢lǒng蒲英盛耍喊欠钓而察拢趣喜我会写掌窗前蒲公英盛开

玩耍一本正经绒毛假装哈欠

钓鱼观察合拢手掌有趣喜爱

词语表【盛开】（花）茂盛地开放。【玩耍】做使自己精神愉快的活动；游戏。【一本正经】形容很规矩，很庄重。【绒毛】纤细而柔软的短毛。【使劲】用力。词语解释【假装】故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。【引人注目】引起人的注意，使人把视线集中在一点上。【观察】仔细地察看（事物或现象）。【有趣】能引起人的好奇心或喜爱。【合拢】合到一起，闭合。【喜爱】对人或事物有好感或感兴趣。常常——经常快乐——欢乐

观察——视察

合拢——收拢

喜爱——喜欢一本正经——不苟言笑词语对对碰近义词盛开——凋谢合拢——张开

可爱——可恶有趣——乏味喜爱——讨厌一本正经——嬉皮笑脸反义词

同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：1.课文描写了怎样的画面？2.“金色的草地”指的是什么？课文详解读课文，理清课文层次。第一部分（）：______________________。1交代草地的地理位置第二部分（）：______________________。第三部分（）：______________________。23哥俩在草地上尽情玩耍发现草地变色及原因第四部分（）：______________________。4表达喜爱，赞美蒲公英我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。朗读第1自然段我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。为什么草地会是金色的？请找出相关的语句读一读，并说说自己的理解。读一读,想一想:点题（）的草地金色碧绿可爱无边填一填我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。小朋友们，咱们模仿兄弟俩玩耍的场景，一起演一演吧！有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。····“起得很早”：那是因为过去没这么早过，所以未发现蒲公英会变色。正因为这一次起得早，所以才无意中发现了草地变色的秘密。早晨：绿色中午回家（金色的）傍晚（变绿）这是为什么呢？

这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。花朵张开草地金色花朵合上草地变绿发现秘密多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英，带给作者怎样的感受？请你快速找出文中最能体现作者感情的两句话。从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。对周围的事物要多观察，多思考，这样才能有新发现。思考通过作者的发现，你从中受到了什么启示？神奇的蒲公英带给了兄弟俩童年的欢笑，发现的喜悦；大自然是美丽神奇的，如果我们走进大自然，留心观察，就会享受到大自然带来的乐趣，还会发现大自然更多的奥秘。品读感悟本文主要写生活在乡下的两兄弟经常在草地上玩耍，以及哥哥发现草地颜色的变化并通过观察发现其变化的原因的故事，展现了大自然带给人们的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。主旨归纳金色的草地发现前：在金色草地上玩耍快乐新发现早晨：绿色（花朵合拢）中午：金色（花朵张开）傍晚：绿色（花朵合拢）发现后：最喜爱的花金色草地乐无穷，细致观察发现多层次梳理蒲公英拓展延伸蒲公英，好像也有翅膀，飞得那么高，那么远，它一定充满了幻想。我也要像蒲公英一样，沿着云彩铺成的路，让风儿送我去远方，飞呀，飞呀，飞到沙漠里去扎根生长，飞到高山顶上，吐露芳香，飞向四面八方，看一看祖国迷人的风光……有感情地朗读课文。在田字格中书写本课生字及词语表的词语。回想你留意过的最有趣的事物，写下来。课后作业16金色的草地第2课时第1课时猜谜语小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。（打一植物）蒲公英第1课时自由朗读课文，读准字音，读通句子，边读边想象画面。初读课文蒲公英玩耍哈欠钓鱼合拢蒲公英玩耍哈欠

钓鱼合拢púyīnɡshuǎqiàndiàolǒnɡ初读课文蒲英耍欠钓拢蒲盛耍喊英欠钓而拢趣喜察初读课文púshuǎyīnɡqiàndiàolǒnɡshènɡhǎnércháqùxǐ结构：部首：书写指导：上下上窄下宽。下边“女”横略长，托住上部。shuǎ耍女初读课文结构：部首：书写指导：左右左窄右宽。右边“”折向左下倾斜。diào钓钅初读课文结构：部首：书写指导：上下横画间隔要均匀，中部末横宜长，避免字形过长。xǐ喜士初读课文默读课文，想象画面，草地给你留下了什么印象？有趣可爱初读课文品读课文课文中描写的哪些场景让你觉得有趣和可爱？1234蒲公英盛开

金色的草地兄弟俩玩耍

吹蒲公英绒毛兄弟俩玩耍——吹蒲公英绒毛蒲公英盛开——金色的草地品读课文蒲公英盛开——金色的草地再读课文，说一说作者眼中的草地为什么是金色的？品读课文我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。金色的草地有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。金色的草地有没有什么变化？为什么？品读课文早上：绿色中午：金色傍晚：绿色品读课文为什么作者强调“有一天，我起得很早去钓鱼”呢？“我”一直以为草地本来就是金色的，突然一次早起发现了草地的变化，说明这次发现是偶然性的。品读课文在文中找一找，作者接着又发现了什么？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。品读课文金色绿色合拢——张开——蒲公英花瓣品读课文这两次发现有什么不同？第一次：“有一天起得很早”是偶然发现。第二次：“来到草地上仔细观察”是有意识地深入观察。返回品读课文第2课时品读课文兄弟俩玩耍——吹蒲公英绒毛蒲公英盛开——金色的草地兄弟俩玩耍——吹蒲公英绒毛有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。我：装着一本正经弟弟：假装打哈欠思考：兄弟俩玩耍的场景表现了他俩怎样的性格特点？天真活泼顽皮品读课文返回这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英，带给作者怎样的感受？请你快速找出文中最能体现作者感情的话。这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。品读课文多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。品读课文联系自己的生活经验想一想：如果你的窗前有一片这样的草地，上面开满了花，你会观察到什么？提示：可以从事物颜色、颜色变化以及变化的原因等方面进行观察。品读课文读完课文，你受到了什么启示？对周围的事物要多观察，多思考。品读课文蒲公英盛开——草地金色金色草地藏奥妙仔细观察乐趣多金色的草地草地上玩耍——带来快乐颜色有变化可爱、有趣——喜爱蒲公英早晚合拢绿色中午花开金色结构梳理拓展一拓展二拓展三拓展延伸蒲公英蒲公英，蒲公英，坐着飞机去旅行。飞到西，飞到东，一飞飞到高山岭。穿白云，驾春风，跳下了满天小伞兵。落了地，发了芽，大地开满蒲公英。拓展一返回返回拓展二花开时刻拓展三你留意过哪些事物的变化呢？太阳花：见阳光花开，早、晚、阴天闭合，故有“太阳花、午时花”之名。猫的瞳孔：猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。

早晨阳光强度一般，瞳孔呈枣核状。中午阳光强烈，瞳孔会缩成一条线。晚上光线昏暗，瞳孔放大成像十五的月亮一样圆。返回一、照样子，加一加变新字并组词。例：欠—次—再次取—____—______成—____—______勺—____—______央—____—______趣兴趣盛盛开钓钓鱼英英姿随堂练习二、照样子写句子。例：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可

以张开、合上。

_____________就像_____________。例：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！多么______的大海！多么______的天空！银杏树的叶子一把把小扇子辽阔晴朗随堂练习三、诗歌积累。一颗蒲公英，一群小伞兵。风儿吹，飘哇飘，一落落在青草坪。阳光照。雨水淋，长出一片蒲公英。

张秋生蒲公英随堂练习朗读课文，一边读一边想象课文描写的场景。朗读指导：朗读时，我们可以边读边想象画面，了解“我”观察到的事物和场景。如，读第1自然段，可以想象窗前草地一片金黄的景象；读第2自然段，可以想象兄弟俩在金色课后习题参考答案的草地上奔跑，互相往对方脸上吹蒲公英的情景。全文语气、语调宜轻松活泼，要读出对草地的喜爱之情，读出孩子的天真、活泼。课后习题参考答案仔细读读第3自然段，把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致。早上，草地________，因为蒲公英___________；中午，草地________，因为蒲公英___________；傍晚，草地________，因为蒲公英___________。是绿色的的花是合拢的是金色的的花张开了是绿色的的花合拢了课后习题参考答案只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流。参考答案：才才：牵牛花通常凌晨4点钟左右开花，大约到中午时分，它的花朵就会合拢，颜色也会由红色变成紫色。课后习题参考答案元元：在白天强光的照射下，猫的瞳孔可以缩得很小，就好像一条细线；到了早晨或是黄昏，它们的瞳孔就会变成枣核形；到了夜里，它们的瞳孔又可以放得很大。不论光线如何变化，猫都可以适时调整瞳孔的大小。课后习题参考答案路路：向日葵处于花苞阶段时，会根据太