班组安全生产教育课件

项目组（班组）安全生产教育

安全生产关系人民群众的生命财产安全，关系改革发展和社会稳定大局。增强员工的安全防范意识，是预防和减少工程施工伤亡的治本之策。工程施工生产的特点牵降变工程安全生产的特点主要体现在以下几个方面：一、施工大多数在地铁站厅活站台的环境中进行，所进行的活动必然受到施工现场的环境和条件影响。恶劣的环境和条件很容易导致施工人员生理和心理上的疲劳，注意力不集中，造成事故。二、生产的流动性和施工人员的流动性三、建筑生产的条件差异大，可变因素多，安全生产管理难度大。牵降变工程安全生产状况1.2.1我国建设工程安全的基本情况1.2.1近年来我国建设工程事故特点及规律分析违章与事故建筑业是伤亡事故多发行业高处坠落机械伤害触电事故物体打击坍塌事故占事故总数的85％以上

事故发生的规律，在施工现场发生不安全条件产生和不安全行为的发生的越多，发生事故的概率越高。美国科学家海因里希经过长期的对事故发生的规律总结出的理论以下是事故发生规律的金字塔图。129300死亡＋重伤轻伤事故苗子发生死亡事故及重大伤害、轻伤与无伤害后果的比例为1:29:300金字塔理论事故发生的规律建设工程安全管理相关理论系统原理它是指人们在从事管理工作时，运用系统的观点、理论和方法对管理活动进行充分的系统分析，以达到管理的优化目标。

建设工程安全管理相关理论

安全管理系统是企业管理系统的一个子系统，其构成包括各级专兼职安全管理人员，安全防护设施设备、安全管理与事故信息以及安全生产管理的规章制度、安全操作规程等。建设工程安全管理相关理论人本原理在企业管理活动中必须把人的因素放在首位，体现以人为本的指导思想。建设工程安全生产管理体制2.1我国安全生产工作格局政府统一领导、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持。

2.2施工单位的安全责任（p26）

2.3总包单位的安全责任（p28）建设工程安全生产管理体制2.4施工单位内部的安全职责分工（p28~p32）按公司类别专职安全生产管理人员配备项目部安全生产管理小组的专职安全生产管理人员配备2.5各部门与各级人员的安全管理职责企业主要负责人职责技术负责人的职责财务负责人的职责建设工程安全生产管理体制工会的职责安全部门职责生产部门职责技术部门职责设备材料部门职责财务部门职责教育部门职责建设工程安全生产管理体制劳务部门职责卫生部门职责项目经理职责施工单位安全员职责作业队长安全职责作用人员安全职责建设工程安全生产管理制度安全生产许可证制度p33三类人员考核任职制度p39安全监督检查制度p42安全生产责任制度p44安全生产教育培训制度p45建设工程和拆除工程备案制度p51特种作业人员持证上岗制度p52建设工程安全生产管理制度专项施工方案专家认证审查制度p53建筑起重机械安全监督管理制度p54危及施工安全的工艺、设备、材料淘汰制度p57消防安全责任制度p58生产安全事故报告制度p59生产安全事故应急救援制度p62项目、班组安全文化建设的理念

零事故原则

任何人都有愿意受到伤害或者患病，而希望安全。如果把这种愿望划作一种精神财富，总结为“大家一起来向零事故挑战”的全体员工的共同意志，就一定能得到企业全体员工的一致拥护。

项目、班组安全文化建设的理念

危险预知原则

要现实零事故原则，必须把岗位一切潜在的危险因素事先辨识出来，加以控制和解决，从根本上防止事故的发生。因而，应在事故发生之前，发现和掌握这些危险因素，同时对那些可能成为事故的危险因素进行预知和预测，并尽力排除。

项目、班组安全文化建设的理念

全员参加原则

全员参加，即大家一起共同，站在每个人的立场与工作岗位角度，主动发掘其所在作业场所中可能发生的一切危险因素，以无事故和无疾病为目标，共同努力做到预先推进安全卫生管理。

项目、班组安全文化建设的理念

班组危险预知活动是企业班组安全建设的主要内容

。班组危险预知活动是当前安全教育改革的重要内容。该活动地在作业前，在班组长或作业负责主持人下，利用安全活动时间及工前较短时间进行的群众性的危险预测预防活动。

项目、班组安全文化建设的理念

发动群众讨论敌情，研究作战方案，克敌致胜。是控制人为失误，提高职工安全意识和安全技术素质，落实安全操作规程和岗位责任制，进行岗位安全教育，真正实现“三不伤害”的重要手段。

项目、班组安全文化建设的理念

危险预活动分危险预知训练和工前五分钟活动两步骤进行。前一阶段主要是发掘危险因素，制定预防措施，后一阶段重点落实预防措施。

项目、班组安全文化建设的理念

班组危险预知活动的内容

通过危险预知活动,应明确以下几个问题:

1)作业地点、作业人员、作业时间；

2)作业现场状况；

3)事故或隐患原因分析；

项目、班组安全文化建设的理念

4)潜在事故模式；

5)危险控制措施。

2.3危险预知活动程序

2.4组织班组危险预知训练须注意的问题项目、班组安全文化建设的理念

(1)

加强领导,要求根据危险源辨识的结果，PDCA循环模式拟定预知训练课题计划，分批分期下达到班组开展活动，并将实施结果纳入考评内容。

(2)

班组长准备，活动前要求班组长对所进行课题的主要内容进行初步准备，以便活动时心中有数，进行引导性发言，节约活动时间，提高活动质量。

项目、班组安全文化建设的理念(3)

全员参加，充分发挥集体智慧，调动群众积极性，使大家在活动中受到教育。危险预知活动应在活跃的气氛中进行，不能一言堂；应让所有组员有充分发表意见的机会。危险预知活动分为四个阶段；

a发现问题

b研究重点

c提出措施

d制定对策

项目、班组安全文化建设的理念

（4）训练形式直观，多样化，班组长可结合岗位作业状况，画一些作业示意图，便于大家分析讨论。

（5）抓好危险预知训练记录表的审查和整理。预知训练进行到一定阶段，车间应组织有关人员参加座谈会，对已完成题目进行系统审查、修改和完善，归纳形成标准化的教材，作为工前五分钟活动的依据

项目、班组安全文化建设的理念工前五分钟活动

工前五分钟活动是预知训练结果在实际工作的应用,由作业负责人组织从事该项作业的人员在作业现场利用较短时间进行,要求根据危险预知训练提出的内容对“人员、工具、环境、对象‘进行、四确认’，并将控制措施逐项落实到人。重大危险作业应作业安全和工序安全两个阶段开展工前五分钟活动。

安全班组的工作要求1.实现安全目标管理(1)无工伤、无火警、无食物中毒、无车祸。(2)结合班组实际情况，确定年度安全目标有创建规划，有分阶段实施计划，做到定措施、定人、定时。2.班组安全组织建设好(1)班组有安全生产责任制。(2)班组长对班组安全生产负总的责任。(3)班组有兼职安全员，有工会劳动保护检查员。(4)班组分散作业时应临时定人负责作业区的安全工作。安全班组的工作要求3.安全规章制度落实好(1)班组各项操作均有规程，安全管理有制度(包括安全学习制、安全交底制、安全检查制、事故报告制)有条件的必须挂在现场。(2)自觉遵章守纪。(3)安全防护设施维护保养好。(4)正确使用劳防品。(5)能持证上岗。(6)保持生产、施工场所的整洁卫生，做好落手清工作。安全班组的工作要求4.班组安全教育训练好(1)开展每周一次安全日活动，有文字记录，及时传达贯彻上级文件，参加安全活动。(2)经常组织学习安全知识，熟知本岗位本班组安全规章制度和安全操作规程。(3)对新工人进行班组安全教育。对换岗工人及时进行安全教育。(4)特种作业人员按期参加复审。安全班组的工作要求5.推广现代安全管理方法好(1)组织学习现代化安全管理方法的基本知识建筑企业施工现场“5S”管理

“5S”是一种管理方法，更是一种管理思想。它不需要任何复杂的原理和技术，是一种投资少、成效大、实用的管理方法，非常适用于建筑企业施工现场的项目管理。“5S”管理模式是一种科学的管理思想，源自日本的一种家庭作业方式，后被应用到企业内部管理运作，是企业实施现场管理的有效方法。其内容包括：1.整理(SEIRI)整理是将现场（包括生产现场和办公现场）需要和不需要的东西区别出来，处理掉不需要的东西，达到现场无不用之物。它是树立良好工作作风的开始。2.整顿(SEITON)

整顿是将整理后需要的东西，安排成有序的状态。物品摆放地点要科学合理，还要目视化，使定量装载的物品做到过目知数，摆放不同物品的区域可采用色彩、标记或挂牌方式加以区别。3.清扫(SEISO)

清扫包括两个方面的内容，一是保持机器及工作环境的干净。对设备的清扫，着眼于对设备的维护保养；二是员工不仅要做到形体上的干净，仪表要整洁，还要做到精神上的干净，要讲文明、讲礼貌。

4.清洁(SEIKETSU)

清洁是整理、整顿、清扫之后要认真维护，养成持之以恒的习惯，辅以一定监督检查措施，使现场保持完美和最佳状态。清洁是对前三项活动的坚持与深入，可消除发生安全事故的根源，创造一个良好的工作环境。5.素养(SHIT－SUKE)

教养也称素养，就是要努力提高公司的整体素质，养成严格遵守规章制度的习惯和作风，这是“5S”活动的核心，也是公司企业文化建设和人力资源建设的重要课题。安全班组的工作要求6.民主管理好(1)班组的安全目标和活动计划必须经班组讨论通过。(2)每季度至少召开一次安全为主题的班组民主会议。(3)人人关心安全，积极收集劳动保护方面的意见、建议。安全班组的工作要求7.安全基本台账建立好(1)有班组安全规章制度汇编。(2)班组安全学习记录本(时间、地点、人员、内容)。(3)班组安全交底记录。(4)班组安检查及隐患整改记录。(5)班组安全教育记录。(6)班组安全奖惩记录。(7)班组事故记录。(8)班组交接班本(运行值班单位)。(8)季