高考作文审题谢1

高考语文作文讲座

2009年高考作文说明能写记叙文、议论文、说明文及其常用应用文。作文考试的要求分基础等级和发展等级。一、基础等级：1、符合题意。2、符合文体要求。3、感情真挚，思想健康。4、内容充实，中心明确。5、语言通顺，结构完整。6、书写规范，标点正确。

二、

发展等级：1、深刻：透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。2、丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远。3、有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。4、有创新：见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征。一、自信：“你是一个有才华的人”提纲二、书写：1、第一印象。2、写端正。3、占方格三分之二。4、利用草稿纸，写提纲。

三、体裁：1、最擅长的。2、除了记叙文、议论文、说明文，还可以写小说、写故事、写寓言，也可以写应用文体。

四、审题：角度要实、小、新。

实概括的论点要实在，不要太抽象小口子要开小一点，不要贪大，这样便与讲深议透。新要尽量避开众人可能谈论的老套话，在不违背材料本质含义的前提下，尽可能概括出新的观点。人无我有。人有我新。人新我奇。人奇我巧。人巧我深。五、论点的要求：1、陈述句。2、肯定语气。3、不超过15个字。六、结构：1、（基础）古今中外法：例证法、对比法、递进法、引证法、2、（发展）结构创新：记叙文的情节结构：倒叙结构创新。

（李白）古——今（艾青）（舒婷）中——外（惠特曼）可以改变传统的结构模式，采用“小段连缀”“标题分割”“反复穿插”“散点辐射”“镜头剪辑”“双线交织”等方式展开思路，开头结尾也力求突破樊篱，不落窠臼。

倒叙开头1、先摆出一个悬而未决的问题。2、先截取一个精彩的事件片段。3、先交代一个起线索作用的物件。4、先安排一个引发故事的场景。5、先介绍与故事情节紧密相关的人物。6、先显示故事或人物的结局。七、材料：1、语文教材。2、文科教材。3、理科教材。4、生活。5、爱好兴趣。(6、论据手册。)

语文教材1、事例。2、名言。文科教材1、事例2、数据3、历史书上的名言理科教材1、科学家的故事2、公式、原理的来历3、生物、电脑等故事生活“语文学习的外延与生活的外延相等。”——科勒斯涅克（美国教育家）

曹雪芹在《红楼梦》第五回中说：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”爱好兴趣运动、音乐、舞蹈、集邮、电脑、影视、烹饪等1、充分了解2、把握规律3、提炼哲理论据手册1、剔除已考的。2、筛选未考的。3、分条记四个。（2句名言、正反事例）注意积累——5个一工程

⑴诗句：每天背诵一首古诗词（2）成语：每天积累一个（不熟悉的），摘抄到专门的一个小本子上。（3）熟读一部名著及作者（4）熟悉一段历史（5）了解一门艺术（如绘画、音乐等）

八、题目：题高则文高，题矮则文矮——郑燮诗歌、名人名言、数字、符号、论点台湾学者陈品卿的作文分类命题一、就文章体裁分类：（一）记叙文（二）论说文（3）抒情文（4）应用文二、就题目本身分类：（一）就语句分类：1、短题或长题2、正题或副题3、文言题或白话题（二）就题目性质分类：1、抽象性题目2、具体性3、标题式题目（1）问题式（2）答案式（三）就文法结构分类：1、字2、词3、句：（1）单句（2）复句（四）就题目涵义分类：1、单元题：（1）剖析义蕴者者（2）探究理则者（3）辨理探原者（4）陈述识见者。2、二元题：（1）主从关系（2）并列关系（3）对立关系。3、多元题议论文取题方法（发展）1、名言警句法：《勿以恶小而为之》2、多元组合剔骨法：《金钱·人格·尊严》3、数字符号法：《10个空谈家=0》《8-1>8》4、链条法：《我为人人——人人为我》5、拈连法：《“流行歌曲”的流行思考》《小品小品》6、双关法《道是无晴却有晴》7、对偶法：《严于律己宽于待人》8、设问法：《爱乎，害乎？》9、比喻法：《走出那片迷惘》10、象征法：《墙》11、对比法：《大与小》12、呼告法：《地球，你好吗？》13、拟人法：《南极的哭声》九、语言1、（基础）通顺2、（发展）有文采：词语生动（成语），句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。句式灵活1、基本句式二十种：（1）语气：陈述句、疑问句、祈祷句、感叹句（2）语意：主动句、被动句；肯定句、否定句；顺装句、倒装句；精确句、模糊句主谓句、非主谓句；（3）节奏：长句、短句；散句、整句；完全句、省略句2004年作文题目：

有关部门调查显示：某省公众的人文社会科学素养总体达标仅为7.5%，与该省的经济发展颇不相称。该调查认为：人文素养反映了一个人的基本修养与品质，体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观；缺乏人文素养、失落人文精神，必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展，因此，我们在建设物质家园的同时，应高度重视精神家园的建设。

读了上述材料，你有些什么想法呢？请以“人文素养与发展”为话题，写一篇文章，可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情等。

注意：1、所写内容必须在话题范围之内，试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。

2、立意自定，角度自选，题目自拟。3、除诗歌外，文体不限。4、不少于800字。5、不得抄袭。2005浙江高考作文题话题作文：唐诗曰一叶落而天下知秋，宋诗说春色出墙来。“一叶飘落而知秋一叶勃发而见春”，寻常事物往往是大千世界的缩影,无限往往收藏在有限中,请以一枝一叶一世界为话题作文。题材诗歌除外。2006年浙江高考作文题如下:

话题：生有所息

生无所息

据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息．”仲尼曰：“生无所息．”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：

人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。(康德)

我这一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)2007年浙江高考作文题：行走在消逝中阅读下面文字，按要求作文。还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……读了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。注意］①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选，题目自拟。③