人物描写一组《摔跤》优课一等奖课件

部编版五年级下册语文13人物描写一组《摔跤》

在文学长河中，有数不清的个性鲜明的人物形象，他们有的外貌奇异，有的性格独特，有的动作神态与众不同。今天我们要在本篇课文中结识几个文学形象，看看它们有什么独特的地方，让我们一起走进课文，感受这些形象吧！学习任务1、作者主要用了哪些描写人物的方法？2、“小嘎子”是个怎样的人呢？3、课文《摔跤》讲了一件什么事呢？徐光耀生于1952年,河北雄县人。中国电影编剧、小说家。13岁参加八路军,写过一些火线新闻和战斗通讯。1950年完成第一部长篇小说《平原烈火》,成功地刻画了游击队长周铁汉的英雄形象,真实地表现了抗日战争时期冀中敌后根据地人民的对政斗争。1959年创作了优秀中篇小说《小兵张嘠》,描绘了白洋淀抗日小英雄在战火中成长的故事,改编成电影和电视剧后,深受少年儿童喜爱。“要不——摔跤。”摔跤是小嘎子提出来的,他认为能胜过小胖墩儿。←语言描写

“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”

以问作答,看出小嘎子的选择出乎小胖墩的意料。一系列的动作说明胖墩是经常摔跤的,为下文战胜小嘎子埋下伏笔。←动作描写

小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。

小嘎子清楚两人在形体上的差距,认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗,一身牛劲”的胖墩儿的。于是小嘎子选择了“随便摔”,表现了小嘠子聪明而富有心计的性格特点。

起初,小嘠子精神抖擞,数负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。问题：紫色的字突出了小嘎子怎样的个性特点?←外貌描写

可以看出小戛子争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。动作描写。表现胖墩丝毫不给小嘎子可乘之机,为后文战胜小嘎子又做了铺垫。○

这一来,小嘠子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。“推拉拽顶”说明什么?

小嘎子处于劣势时“推拉拽顶”的表现,说明他积极开动脑筋,试着运用各种方法。←神态、动作描写

小嘠子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘠子摔了个仰面朝天。“沉不住气”说明什么?

说明小嘠子对半天不能取胜极不耐烦。表现了他急躁的性格特点。也预示着他的失败。←心理、动作描写随堂练习1、作者主要用了哪些描写人物的方法？2、“小嘎子”是个怎样的人呢？3、课文《摔跤》讲了一件什么事呢？（语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写）（顽皮、机敏、争强好胜、富于心计）（写了小嘎子和小胖墩摔跤比赛的情景）

作者主要抓住了人物的动作、神态、心理活动进行刻画人物。这些描写丰富了人物性格,让我们就像看到了鲜活的人物。一个顽皮、机敏、争强好胜、富于心计的小嘎子仿佛就站在我们眼前,栩栩如生。课后作业

亲爱的同学们，今天的课就到这里。相信通过本次的学习，同学们一定有不少的收获！也希望同学们一定要养成‘温故而知新