2022年江西青年职业学院教师招聘考试真题

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招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等B.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等C.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等D.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等【答案】：B2.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.校务委员会负责制B.党委集体领导制C.校长负责制D.党委领导下的校长负责制【答案】：D3.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.练习法B.实验法C.讲授法D.调查法【答案】：C4.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德权利B.道德良心C.道德义务D.道德价值目标【答案】：C5.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）。A.在研究过程大肆篡改或伪造数据B.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表C.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注D.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名【答案】：D6.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.注入式B.协同式C.启发式D.合作式【答案】：C7.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.理想与现实的矛盾B.独立性与能力不足的矛盾C.求知欲与识别力之间的矛盾D.成人感与经验缺乏的矛盾【答案】：C8.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.生涯规划B.榜样示范C.职业认同D.投身实践【答案】：A9.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.王守仁C.韩愈D.朱熹【答案】：B10.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。A.科学精神B.公共事务C.行为规范D.社会价值观【答案】：D11.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；B.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；C.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；D.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试【答案】：D12.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。A.院党委(支委)会B.院长办公会议C.党政联席会议D.教职工代表大会【答案】：C13.师德的灵魂是（）。A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平【答案】：A14.在几种重要的学习理论中，认知一结构论是（）提出的。A.苛勒B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.桑代克【答案】：B15.《教育法》中规定,“学生应当努力学习,完成规定的（）”。A.学习任务B.劳动任务C.作业D.体育锻炼【答案】：A16.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。A.印象B.归因C.态度D.自我认知【答案】：B17.国家实行学位制度。学位分为（）。A.学士和硕士B.学士、硕士和博士后C.学士、硕士和博士D.硕士和博士【答案】：C18.个体对自己的思维进行监视和控制的能力叫（）。A.思维的元认知B.辩证逻辑思维C.创造性思维D.形式逻辑思维【答案】：A19.爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）A.学术型人才与应用型人才B.通才与专才C.精英人才与合格人才D.杰出人才与通用人才【答案】：A20.以大学作为载体，公认的学术理念有学术自由、（）、教学和科研相统一等。A.学术对立B.学术属于社会C.学术就是知识D.学术中立【答案】：D21.国家确定的高等教育目的可以分为（）。A.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的B.指令性高等教育目的和成长性高等教育目的C.指令性高等教育目的和指导性高等教育目的D.弹性高等教育目的和指导性高等教育目的【答案】：C22.认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（）。A.乌申斯基B.卢梭C.洛克D.第斯多惠【答案】：C23.下列选项属于单纯的通识教育课程的是（）。A.科研项目课程B.专业课程C.多学科交叉课程D.文化素养课程【答案】：D24.最早提出成就动机的人是（）。A.海德B.阿特金森C.默里D.麦克莱兰【答案】：D25.高校社会服务职能肇始于（）A.美国B.德国C.英国D.古希腊【答案】：A26.儿童只是根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机。按照皮亚杰的理论，该儿童处于的道德发展阶段是（）。A.公正阶段B.自我中心阶段C.可逆性阶段D.权威阶段【答案】：D27.某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。这说明其处于的角色形成阶段是（）。A.角色认同B.角色认知C.角色实践D.角色信念【答案】：A28.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于（）性质A.封闭性团体B.治疗性团体C.同质性团体D.发展性团体【答案】：D29.国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）A.现代国家兴起之后B.中世纪C.古希腊D.古罗马【答案】：A30.由于反映的活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和（）。A.可应用的知识B.程序性知识C.直观的知识D.实用的知识【答案】：B31.提倡发现法教学的课程理论是（）A.科学主义课程观B.永恒主义课程观C.结构主义课程观D.改造主义课程观【答案】：C32.下列有关教师职业的说法,不正确的是（）A.职业的一种B.学术性职业C.实践性专业D.一种专门职业【答案】：C33.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。A.学习B.实践C.反应D.反射【答案】：A34.高等教育研究的起点是（）。A.选题B.学习C.问题D.资料【答案】：C35.高校的核心竞争力是（）A.学科综合B.经费充裕C.规模效应D.办学特色【答案】：D二、多选题36.下列属于精神分析取向的人格发展理论有（）。A.埃里克森的人格发展理论B.佛洛依德的人格发展理论C.荣格的人格发展理论D.艾森克的人格特质理论【答案】：ABC37.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.夯实坚定的政治方向B.培养诚实守信的道德情操C.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念D.热爱祖国，忠诚做事【答案】：ABC38.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.服从B.亲密C.利他D.依恋【答案】：BCD39.高校教师在与学生交往时应遵循的道德规范包括（）A.公正对待学生。B.严格要求学生C.尊重信任学生D.理解接纳学生【答案】：ABCD40.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.能力B.任务难度C.运气D.努力【答案】：AD41.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.命令、控制、指挥B.警告、威胁C.建议D.训诫【答案】：ABD42.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的利己性B.职业权力的隐蔽性C.职业权力的权威性D.职业权力的回报性【答案】：ABC43.大学生在教学活动中的能动性表现为（）。A.自主性B.创造性C.主动性D.受动性【答案】：ABC44.学习科学文化知识，有助于工勤人员（）。A.提高职业道德修养的自觉性B.形成科学的职业道德观、人生观和价值观C.提高职业道德选择和评价能力D.正确处理社会主义职业道德关系【答案】：ABCD45.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.体验式认知B.内省式认知C.指导式认知D.研讨式认知【答案】：BCD46.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.独立性B.长效性C.复杂性D.示范性【答案】：ABCD47.高等教育对个体社会化的作用主要表现在促进个体（）。A.思想意识和价值观念的社会化B.角色的社会化C.参与社会公共事务的能力D.行为的社会化【答案】：ABCD48.学生接受高等教育以发展其（）。A.素质B.实践能力C.学习能力D.研究能力【答案】：ABCD49.创新的作用在于（）。A.创新能够提高产品质量B.创新能够降低产品成本C.创新是企业发展的动力D.创新追求的是轰动效应【答案】：ABC50.嫉妒会毁灭人的上进心，使人际关系紧张，有损身心健康。克服这一心理状态的措施有（）。A.提高自己的能力B.采取适当的对策C.培养豁达的心态D.发掘自身的潜能【答案】：BCD51.调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括（）和（）两种形式。A.口头调查（谈话法）B.个案法C.观察法D.书面调查（问卷法）【答案】：AD52.以下哪种情况属于不诚实劳动（）。A.出工不出力B.制造“三聚氰胺牛奶”C.制造假冒伪劣产品D.电信诈骗【答案】：ABCD53.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.