一年级上册美术导学案第13课 叽叽喳-孔雀开屏｜沪教版_第1页
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一年级上册美术导学案第13课叽叽喳–孔雀开屏｜沪教版一、课程概述本节课程是一年级上册美术导学案的第13课，主题是叽叽喳——孔雀开屏。在这节课中，我们要通过观察学习孔雀的生活习性，了解孔雀羽毛的颜色和形态，学习绘画孔雀的方法，富有想象力地创作自己的孔雀作品。二、教学目标1.了解孔雀的生活习性，感受孔雀的美丽和神秘。2.了解孔雀羽毛的颜色和形态，通过观察学习如何准确地画出孔雀。3.学习绘画孔雀的方法，掌握简单的线条，如何表现孔雀的形象和神韵。4.激发学生的想象和创造力，鼓励学生将自己对孔雀的了解和观察表现在自己的作品中。三、教学过程1.学习孔雀的生活习性首先，老师可以通过图片或视频让学生对孔雀的外貌和生活习性有所了解，介绍孔雀性情、食性、栖息等方面的知识。同时，可以让学生观察孔雀的羽毛颜色和形态，引导学生想象出一只神气活现的孔雀。2.绘画孔雀的方法接下来，老师可以以孔雀的头、身、翅膀等部分为主，教授简单的线条和造型，让学生学会如何画出一个形象的孔雀。在画孔雀时，注意以下几点：1.先画出鸟身体的轮廓，然后再描绘出翅膀的形态。2.孔雀将翅膀捧起时，尾巴会自然地展开，要画出具有立体感的尾部。3.画尾部时，可以先画出大辐射状的羽毛，然后在羽毛之间细心地填充细小的羽毛。4.根据孔雀的习性，可以在孔雀周围画上树木、草地等背景图案，增加孔雀活泼自然的感觉。3.自行创作孔雀作品在学习完孔雀的线条和形态之后，让学生自己动手画一只神气活现的孔雀。老师可以引导学生借鉴自己的想象或在观察孔雀的过程中留下的印象，创作出不同形态、色彩的孔雀作品。同时，老师还可以对学生的画作进行指导和点评，让学生掌握创作方法和技巧。四、教学效果评估1.通过观察和手绘孔雀，学生掌握了基本的形态和线条技巧，能够简单地表达孔雀的形象和神韵。2.通过创作孔雀作品，学生能够将自己的想象和创造力表现在画作中，展示出自己的艺术才能。3.通过评估学生的作品和表现，教师可以了解学生的学习效果和创作能力，为进一步课程的开展提供参考。五、教学资源和参考网站1.美术教材《美术导学一年级上册》（沪教版）2.孔雀资料图片或视频3.学生自己的想象和观察六、教学反思在本节课程中，学生通过观察和手绘孔雀，学会了一些基本的画鸟技巧和创作方法，提高了自己的艺术表现能力。同时，老师关注到学生的想象力和创造力，能够在作品中清晰地表现出自己的艺术特点，这也为今后的课程进一步开展提供了动力和方向。但是，对于一些艺术表现力较弱的学生，老师应该在指导学生的过程中，

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