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幼儿园小班健康教案活动《我爱刷牙》含反思一、活动设计目的1.让幼儿了解口腔保健的紧要性，培育幼儿刷牙的好习惯。2.让幼儿学会正确的刷牙方法和要点，提高幼儿口腔卫生意识及自我保健学问。3.通过游戏、歌曲、绘本等多种形式，营造良好的口腔保健氛围，培育幼儿保持健康的生活习惯。二、活动准备：1.教具：毛线球、宝宝牙刷、牙膏、手绘刷牙图、口香糖、绘本《小兔子刷牙》。2.材料：干净水杯一份、口香糖一包、温水一杯、牙膏一支、牙刷一支。3.环境营造：保持教室清洁卫生，设置牙膏和牙刷区域，以及牙膏和牙刷模型摆设。三、活动流程1.游戏环节：我的小牙齿先带领幼儿一起接着毛线球说话，大家按次序说：“我的小牙齿……，长长短短，大小不同。”然后把球传给别的幼儿，最后一个接住毛线球的幼儿说完后，大家齐声说：“我们爱我们的小牙齿。”通过游戏的方式引导幼儿关注本身的小牙齿，由此让幼儿开始对本身的口腔健康产生了爱好和关注。2.讲解环节：什么是正确的刷牙方法？让幼儿看一下手绘的刷牙图，介绍正确的刷牙方法。分别向幼儿介绍：1）用温水漱口，湿润口腔。2）把牙膏挤到牙刷上，注意不要挤太多。3）抬起齿边刷牙（上下牙），来回刷3次。4）用牙刷清洗牙齿上下的咬合面，来回刷3次。5）倾斜牙刷以45度角，清洗牙齿和牙龈的接触面，缓慢来回刷5次。6）用刷子背部刷舌苔。让幼儿本身动手操作，同时教育幼儿要讲究方式方法，不可急于求成，要有耐性。3.互动环节：一起来刷牙！让幼儿按上述正确的刷牙方法拿起牙刷，放挺牙齿，对牙齿遍行清洁。在刷牙的同时，边唱《我爱刷牙》的歌曲，为幼儿打造健康的口腔环境。4.绘本阅读：用图书叙述小兔子刷牙的故事，引发幼儿对口腔保健学问的更深刻的体验，也可以用互动的方式让幼儿融入到小兔子的故事情景中，真实感悟口腔保健的紧要性。5.口香糖环节：在小班幼儿看完书之后，为他们分发一包口香糖，讲解咀嚼口香糖，可以在口腔皮下腺和涎腺的刺激下，大量分泌唾液，适时将口腔中的细菌排出，削减口腔中的细菌繁殖，改善口气。四、活动反思：1.活动设备需要完善：首先是活动所需的牙刷和牙膏等教具，需要加强准备工作。之后也需要准备更加生动的教具，例如大型三维牙齿模型、透亮牙齿模型等等，有助于幼儿对口腔保健的理解。2.环节设计需要更加丰富；虽说幼儿的注意力不太简单集中，常常会分心，但是单一的刷牙、讲解、互动等各个环节，设计还是缺乏生动的元素，打开的过程略显拖沓。下一次活动我们可以尝试着加多一些动手制作和表演等互动内容，以此来更好地引发幼儿的爱好。3.幼儿的口腔保健学问尚不充足丰富在实际活动中发觉，幼儿对于口腔保健的学问是有欠缺的，只有借助直观的图示才能了解刷牙的方法，并且缺少一些更实在的引导学问,如日常饮食对口腔的影响等，对加强口腔保健的理解还有待加强。总之，“我爱刷牙”是一次成功的活动，让幼儿在游戏中渐渐意识到本身“小口腔”的紧要性，为幼儿渐渐确立保持口腔卫生的意识和良好的

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