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第三单元•我们在公共场所第九课这些是大家的第三单元•我们在公共场所第九课这些是大家的1一块木板四条腿,累了可以靠着背。只要大家爱护它,相信一定能猜对。猜一猜猜一猜《这些是大家的》教学课件-二年级道德与法治上册那么,什么是“学校公物”呢?学校公物,就是学校里的公共物品,包括公众的物件、设施（shī）或场地等。那么,什么是“学校公物”呢?学校公物,就是学校里的学校里的公物有很多,你们知道哪些呢?分组讨论,说一说你所知道的学校公物……学校里的公物有很多,你们知道哪些呢?分组讨论,说一说你所一、学校里的公物一、学校里的公物《这些是大家的》教学课件-二年级道德与法治上册《这些是大家的》教学课件-二年级道德与法治上册大家有一双善于发现的眼睛，找到这么多的学校公物！你们知道这些公物的作用吗?大家有一双善于发现的眼睛，找到这么多的学校公物！你们知在学校篮球场打球,带给我们很多快乐又锻炼了我们的身体。在学校篮球场打球,带给我们很多快乐又

学校阅览室的图书让我增长了知识。学校阅览室的图书让我增长了知识。学校的桌椅为我们的学习提供了便利。学校的桌椅为我们的学习提供了便利。教室里的电风扇带给我们凉爽。教室里的电风扇带给我们凉爽。观察学校的公物怎么样了,完成学校公物调查表。分组讨论二、身边的公物还好吗学校公物调查表调查人：公物他们怎么样了水桶好（）坏（）不能用了（）乒乓球台好（）坏（）不能用了（）…………观察学校的公物怎么样了,完成学校公物调查表。分组讨论二、身公物怎么变成这样了?你有没有参与破坏他们?它们怎么样了水桶好（✔）有损坏（）不能用了（）大家用时很爱护乒乓球台好（）有损坏（✔）不能用了（）有同学玩球的时候，用球拍敲球台……好（）有损坏（）不能用了（）好（）有损坏（）不能用了（）公物怎么变成这样了?你有没有参与破坏他们?它们怎么样了水桶好面对这样的结果,你有什么想说的吗?面对这样的结果,你有什么想说的吗?《这些是大家的》教学课件-二年级道德与法治上册我们先来看看课本上的桌椅,听听它们的心声和期盼。说说和公物的故事。我们先来看看课本上的桌椅,听听它们的心声和期盼。说说和是呀,多数同学都很爱护我,但是有个同学在我身上写了字。明天同学就要换座位了,谁会是我的新朋友呢?我们是大家的,我喜欢爱护我们的小朋友。我现在的小主人对我可好了,每天都把我擦得干干净净。三、我和公物的故事是呀,多数同学都很爱护我,但是有个同学在我身上写了字。明学校公物是我们大家的,给我们的生活和学习带来了便利,我们应该爱护它。学校公物是我们大家的,给我们的生活和学习带来了便利,这些事例告诉我们什么呢?这些事例告诉我们什么呢?公共马桶用完要冲干净……公共马桶用完要冲干净……教室墙壁不能乱画……教室墙壁不能乱画……公共用品要摆放整齐……公共用品要摆放整齐……教室桌椅要摆放好……教室桌椅要摆放好……在我们班级中,也有爱护公物的好孩子,她是怎样做的?在我们班级中,也有爱护公物的好孩子,她是怎样做的?

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