高中历史-第15课 戊戌变法教学课件设计

第15课戊戌变法

第四单元工业文明冲击下的改革

在抗击疫情中，涌现出了这样一批人，他们是共和国勋章获得者钟南山、人民英雄张伯礼、陈薇、张定宇，他们坚守疫情一线，保卫人民的生命安全，他们是时代的楷模。

导入新课

无独有偶，在历史的长河中，在民族危亡的时刻，也有一些人，他们勇于改革，肩负救亡图存的时代责任，他们是康有为、梁启超等人。这节课就让我们穿越时空，回到那个风云激荡的时代，跟随康有为一起，重温这场希望与困顿之中的抗争——戊戌变法。戊戌变法

【课标要求】

了解戊戌变法产生的历史根源。简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容,分析其特点。知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。

【学习目标】1、必备知识：掌握戊戌变法产生的历史背景，了解过程，分析影响。维新派人物的政治主张、百日维新的主要内容；戊戌变法失败的基本史实及历史意义。2、关键能力：依据史料，探讨戊戌变法失败的原因，培养综合分析、科学评价历史事件的能力。3、核心素养：史料实证：分析史料，形成对历史的正确、客观的认识。家国情怀：学习维新派救亡图存的时代责任,培养社会责任感和历史使命感。重点：戊戌变法的背景，变法的内容和特点。

难点：戊戌变法的失败原因和历史意义【重难点】第一篇章：天涯何处是神州——解读背景第二篇章：救亡图存立丰碑——了解过程第三篇章：壮志未酬饮悲歌——分析败因第四篇章：英雄热血化彩虹——探究影响

【整体感知】

第一篇章

天涯何处是神州——解读背景革命家吴玉章回忆说：“从前我国还是被西方大国打败，现在竟被东方的小国打败了，而且败得那么惨，条约又签订的那么苛刻，这是多么大的耻辱啊！它使全中国都为之震动。当甲午战败的消息传到我家乡的时候，我和我的二哥曾经痛哭不止。”视角1一位亲历者的自述一、戊戌变法背景篇政治基础：民族危机加深，激发了救亡图存的民族意识。列强瓜分中国图张謇（1853－1926）视角2一位状元郎的多面人生愿成一分一毫有用之事，不愿居八命九命可耻之官！1894年状元；1895年在南通开办大生纱厂；一生创办企业20多个，兴办学校370多所甲午中日战争前后民办企业比较表时间企业数资金额（万元）1863—18941196801895、戊戌变法背景篇思考：甲午战后中国经济发生了怎样的进步？经济、阶级基础：甲午战后，民族资本主义初步发展；民族资产阶级力量壮大并登上政治舞台。

1889年上海格致书院举行的春季特课（有奖征文），由李鸿章所命的“格致”考题是将西方的亚里士多德、培根、达尔文、斯宾塞等四大科学名家进行比较及追溯西学源流。值得注意的是，获此次征文第二名的王佐才触及到了达尔文进化论的核心──「自然选择」理论。

视角3一次有奖征文一、戊戌变法背景篇思考：中国思想界发生了什么变化？西方近代思想传入了中国，被一部分先进知识分子所接受。王韬《弢园文录外编》郑观应《盛世危言》

欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。

——郑观应《盛世危言》早期维新思想传播，使知识分子的注意力从工商科技转移到政治制度方面。资产阶级维新派的代表人物:康有为、梁启超、谭嗣同、严复一、戊戌变法背景篇托古改制倡民权冲决网罗抨击旧制借用社会进化论观点思想基础：西方启蒙思想的传播和康梁思想的兴起。思考：他们的思想核心或特点是什么？共同主张：①变法维新，富国强兵，救亡图存；②学习西方资本主义政治制度，设议院，开国会，定宪法实行君主立宪；③发展资本主义经济与文化教育

19世纪中叶世界形势图（局部）英国1832年议会改革俄国1861年改革美国南北战争1861－1865年日本明治维新1868年德国统一1871年意大利统一1870年国际环境：工业文明的冲击。一、戊戌变法背景篇1、政治基础：甲午战败，帝国主义瓜分中国,民族危机加深，激发了救亡图存的民族意识。2、经济、阶级基础：甲午战后，民族资本主义初步发展；（根本原因）民族资产阶级力量壮大并登上政治舞台。3、思想基础：西方启蒙思想的传播和康梁思想的兴起。4、国际环境：工业文明的冲击。

第二篇章

救亡图存立丰碑——了解过程发动“公车上书”办《中外纪闻》成立“强学会”与顽固派论战《应诏统筹全局折》组织“保国会”维新运动开始从理论宣传走向政治实践宣传西学，鼓吹变法维新派第一个政治团体资本主义思想与封建主义思想的正面交锋资产阶级维新派的施政纲领资产阶级的救亡团体变法浪潮激荡全国办《时务报》成为宣传维新思想的重要阵地过程1、兴起、发展

1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”诏书（《定国是诏》），宣布变法，戊戌变法历时103天，史称“百日维新”（6月11日——9月21日）。2、高潮——百日维新类别颁布新法改革旧制政治方面允许官民上书言事1.改订律例。2.裁撤冗员。3.澄清吏治。经济方面1.中央设立矿务铁路总局、农工商总局，奖励农工商业的发展。2.举办商会、农会等民间团体。3.改革财政编制国家预算决算。取消旗人由国家供养的特权，令其自谋生计。文教方面1.普遍设立中小学堂，京师设立大学堂。2.设立译书局，翻译外国书籍。3.准许设立报馆、学会。4.奖励科学著作和发明。改革科举制度，废除八股。军事方面1.精炼陆军，改习洋操。2.添置船舰，扩建海军。淘汰旧军。打击了封建官僚制度有利于知识分子参与政治有利于民族资本主义的发展增强军事实力挽救民族危亡有利于西学的传播和培养人才精简机构，提高行政效率思考：与维新派原先的主张相比，有哪些没有实现？没有涉及设议院、开国会、实行君主立宪等政治主张3、戊戌变法的内容政治民主化经济工业化教育近代化军队近代化

百日维新的特点

A、发展资本主义和救亡图存相结合

B、继承传统与传播西学相结合

理想的破灭

——戊戌政变（1898、9、21）顽固派破阴谋坏袁世凯出卖

戊戌政变：囚、杀、废。

“戊戌六君子”:

谭嗣同、杨锐、林旭、刘光弟、杨深秀、康广仁结果：

新政中除京师大学堂等保留外,

其余全部被废除。变法失败。原因：变法触犯他们利益表现：以慈禧太后为首的顽固派的激烈反对。免翁、用荣旧官僚机构及各地督府实力派的阻挠。理想的破灭

——戊戌政变（1898、9、21）

第三篇章

壮志未酬饮悲歌——分析败因东西各国之强，皆以立宪法开国会之故……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，则中国之治强，可计日待也。

—康有为《请定立宪开国会折》康有为的梦想变制度，实行君主立宪视角一走进梦想以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者。

——《明定国是》诏书光绪帝的梦想只学技术，不变制度视角一走进梦想苟可富贵强者，儿自为之，吾不内制也。……凡施行之新政，但不违背祖宗之法，无损满洲权势，即可不阻止。

——慈禧太后慈禧的底线制度不能变请回答：慈禧最后的底线是什么？视角一走进梦想力量对比看结局经济基础；上层建筑自然经济民族资本主义封建势力民族资产阶级

无实权民族资本主义发展不充分是根本原因;资产阶级弱小是失败的主要原因;皇帝无实权是失败原因。视角二民众的态度材料一戊戌六君子在菜市口被杀的时候，不少老百姓其实是叫好的，他们都认为国家杀了大奸臣。张恒荫被变法牵连而发配新疆，沿途都有老百姓打他，高呼：“看大奸臣！何如杀却，岂不省事？”

——《驿舍探幽录》请回答：这反映了民众对戊戌变法的态度是什么？

材料二《安乡县志》记有该县戊戌年三件大事：“南洲门设站”，“夏五月十三大风雨，屋多倾颓”，“匪寇焚衙署，毁民居，县绅集民兵御杀之”……均无一件与维新运动有关。

——郑焱《湖湘文化对维新运动兴衰的制约》

《缺乏民意支持导致戊戌变法失败》变法过程急于求成；对帝国主义抱有幻想；把希望寄托在袁世凯身上；改革理论不成熟；政治措施不完善；维新派缺乏斗争经验，树敌太多；（1）根本原因：民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小，有软弱性和妥协性；（2）客观原因：力量对比悬殊。封建顽固势力十分强大。（3）具体原因：脱离人民群众；依靠没有实权的皇帝……三、戊戌变法败因篇

第四篇章

英雄热血化彩虹——探究影响视角一欧风美雨看点一：胡洪骍胡适戊戌变法后，激发了人们的爱国思想和民族意识。戊戌变法之后，进化论思想和民权自由思想已经在中国思想界居于重要地位。有些人甚至用“天演”、“物竞”、“天择”等字眼为子女取名字，表示对这些思想的信奉。看点二：可怜一卷《茶花女》，断尽支那荡子肠戊戌变法前，中国对西方文化的接受仅局限于自然科学和社会政治，这部《巴黎茶花女遗事》首次以异国爱国悲剧，拨动中国读者的心弦。戊戌变法后，人们更加真实的了解西方社会生活，也推动了中国出版印刷事业的发展。看点三：第一份征婚广告今有南清志士某君，意欲访求天下有志女子，聘定为室。条件如下：一要天足，二要通晓中西学术门径，三聘娶仪节悉照文明通例。如同意以上原则，毋论贫富贵贱，长幼妍媸，均可。《世界最文明之求婚广告》戊戌变法起到了开阔眼界、解放思想的作用。不缠足、服饰、剪辫清末缠足女性剪辫风潮新式男子合影维新派摒除陈规陋俗，提倡文明的生活方式，引领时代新风。视角二移风易俗

20世纪初女性1、是一次救亡图存的政治运动。激发了人民的爱国思想和民族意识。3、是一次伟大的思想解放运动。在社会上起了思想启蒙作用。2、是一次资产阶级的改良运动。实行君主立宪，发展资本主义，是政治民主化的开端。4、是一场引领时代新风的近代化运动。摒除陈规陋俗，提倡文明的生活方式。四、戊戌变法影响篇

梁启超在追述戊戌变法时曾说过一段话：

戊戌维新，虽时日极短，当时所显示的效果极少，但二十世纪的新中国则由此拉开序幕。百日维新仅百日而已，遇政变挫跌，一无所存，而其后，渐达高潮，中国革新之势，不可遏制。试问戊戌变法为败乎？为成乎？君子曰：成也。探寻中国近代学习西方的历史足迹魏源“师夷长技以制夷”李鸿章“师夷长技以自强”康有为君主立宪制孙中山民主共和制启示

改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的，中国近代化的进程漫长而又坎坷。课堂小结第一篇章：天涯何处是神州——变法背景

第二篇章：救亡图存立丰碑——变法过程第三篇章：壮志未酬饮悲歌——变法败因第四篇章：英雄热血化彩虹——变法影响——多几个角度析背景——换一种方式看过程——站一个高度探败因——用几个视野究影响

我们从古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。鲁迅【情感升华】

勇士虽去，精神永