学书法作文汇编4篇

千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐学书法作文汇编4篇学书法作文汇编4篇

在日常学习、工作和生活中，很多人都有过写作文的经受，对作文都不生疏吧，写作文是培育人们的观看力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是我细心的学书法作文，欢迎阅读与保藏。

学书法作文1

在我的人生中，经受过许多事。它们有的令人欢快，有的令人心酸，有的令人生气，有的令人伤感。其中，最令我难以忘记的就是我学会了软笔书法。

8岁的时候，爸爸始终想让我学习软笔书法，那天，我们一起去上第一节书法课。熟悉了文房四宝后，老师开头教我们基本笔画——“横”的写法。

看到老师的“横”写的那么轻而易举，我也来了爱好，对准雪白的纸面就是一笔，觉得确定能写得很美丽。可低头一看，纸却像钻进了一条毛毛虫，又粗又黑。可能是水多的缘由吧。我这样想着，便又加了点墨。惋惜，这又是失败的一笔。洇倒是不洇了，但“横”写的却像被劈开的柴火一样，干巴巴的。接下来的几笔同样频繁消失问题，总也写不好。再看爸爸写的“横”，一个个清秀极了，亭亭玉立的站在那里，好像在称赞着我：“看来你写不了啊！哈哈哈……”我心里很失落。爸爸似乎看出了我的心思，转过身来对我说：“漫青，别急，练书法不是一日之功。干什么事只要找到正确的方法其实都不难，不要被眼前的困难吓倒。”我听了爸爸的话，全身好像布满了能量。我再次提起笔，看着老师写的字头，专心地仿照起来。

课后回到家，老师留的作业还是“横”的写法。我越写越好，不禁有点不耐烦了，就问爸爸：“我可以写其他字了吗？”爸爸却笑着说：“古人说：‘合抱之木，生于毫末；九层之台，始于累土；千里之行，始于足下。’这与我们写书法一样，都需要打扎实基础，“横”就是基础，打好这种基础，以后就能写好字啦！”我美滋滋地想象着我正写着一手好字的情景，一个个仔细的“横”便不由自主地从我的笔下飘出……

如今我已经11岁了，已经学会了软笔书法的基本写法，但我永久忘不了爸爸说的那句：“干什么事只要找到正确的方法其实都不难，不要被眼前的困难吓倒。”

学书法作文2

铺好宣纸，磨好墨，拿起毛笔，在雪白的宣纸上留下我的痕迹。

看着墨渐渐渗透，我似乎又回到了第一次在宣纸上留下痕迹的时候……

一张大桌子，我跪在凳子上，爸爸握着我的手，一本正经地告知我毛笔要怎么拿，我一脸茫然地问：“为什么和铅笔的拿法不一样，这该怎么写字？”任性的我甩开爸爸的手，像握铅笔一样抓着毛笔，在宣纸上写了我的名字，弯弯曲曲地，像蚯蚓一样。就这样，我留下了第一个痕迹在宣纸上，开启了我学习书法的道路。

妈妈总说，只要付出就会有回报。渐渐地我习惯了拿毛笔的姿态，也开头写得有模有样了。参与竞赛自然是少不了的，回想起第一次那么满怀信念地走进竞赛现场，回来时我却被懊丧包围。我总以为我很好，可是当面对很多对手时，我却变得渺小。我失败了，我在宣纸上留下的痕迹让我失败了。但又是由于它，更加激发了我不服输的性格，我选择了主动学习书法，主动练习。

宣纸上，我一次次留下痕迹，它鼓舞我，让我布满信念，它打击我，让我看到不足。就是它让我在成长道路上留下了深深的痕迹。

现在我最终胜利了，经受过很多次失败以后，我又站在了竞赛现场。看着很多强大的对手，我不再觉得自己渺小，我布满了信念。竞赛开头，我看着试题，认真回想字帖中的字样，在草稿纸上反复斟酌。看着身旁的选手写得满头大汗，我心里一点也不焦急，由于我就是最终的赢家。等到胸有成竹了，我挥起笔，在宣纸上留下了最重要的痕迹。一道道的墨痕，在笔尖滑过的地方现形，自然、流畅，那些痕迹也从一开头的稚嫩变得成熟。最终我拿到了金奖，那一道道墨迹就是我一步步走来留下的痕迹。

今日，我又拿起毛笔，看着浓浓的墨滴在宣纸上渐渐渗透，回想起过去那一道道的痕迹，我看着自己一步步走来，我变得成熟，我长大了。

学书法作文3

当从电视里看到自己淡定地进行书法创作的镜头时，我兴奋得捂住了嘴，兴奋之余，却感慨万分，不由想起我的书法学习历程。

记得三年级寒假的一天，我读着关于王羲之的《入木三分》的故事，百思不得其解，写毛笔字真的能入木三分吗?这让凡事喜刨根问底的我对毛笔字产生了探究的爱好。于是，爸爸就带我访问了平海赫赫出名的书法老师——周老师。来到周老师的书法培训班，看着大哥哥、大姐姐练的字，那么苍劲有力，那么潇洒俊逸，那么挥洒自如，我更暗下决心肯定要学好书法。

周老师先教我如何握笔、运笔和正确的.坐姿。接着，周老师写了“一”字，边写边说：“先藏锋，再走，然后稍顿一下，渐渐回锋。”我照着字帖每天都坚持临摹十几张毛笔字，但总感觉每个“一”字特别僵硬，没有任何活的气息在里面。后来，周老师告知我：写书法最忌讳的就是描，还记得郑板桥《胸有成竹》的故事吗?要让这个字动起来，“活”在你心中。我也慢慢明白了，每次在落笔之前，都要先观看在名家字帖中的结构、笔画，然后让这些字跳出书本，在我的脑海里舞动起来，再排列到笔尖上，最终纷纷跃入宣纸上。我也形成了自己的落笔“三步曲”：“眼中之字”、“脑中之字”、“手中之字”。通过我不懈的努力，我的书法便有了很大的进步，也取得了肯定的成果，以至于电视台来我们学校选取镜头时，一眼就选中了我，让我当了一回“将来之星——小小书法家”!

通过练书法，让我明白了，书法不仅仅形美，更是要有内涵，要融入自己的情感，让字活起来。这书法就像我们人一样，不求整体划一，都一个样，而是要各具共性，活出自我。或许，正因此，有人评价我的书法，得法、却不拘泥于法，写出了富有共性的书法来。其实，我也明白，我的书法还离“入木三分”还远着呢?但我会为此而孜孜以求的，写出真正只属于我的字来。

学书法作文4

步进展场，外头全部的吵闹被隔绝于这桃花源，匆忙流淌的岁月，也在此瞬间凝聚。是何种力气构成这等恬淡的静谧，使我浮躁的心情温存地沉澱？啊，是它！瞧那黑浓的墨汁天衣无缝地渗入纸的每个细胞；看那遒劲的一笔一划力透纸背；观那如仙人鬓发般飘逸的游丝纸上飘舞──我，就此爱上书法的力与美。

“书法乃我国第一艺术”歌颂着这句标语，我央求家人让我窥其之妙。但我家人迟疑了，由于一来我可“老大不小”起步太晚了，已经输在起跑点；二来接踵而至的学校繁忙生活将会使我分身乏术。其实不只我的家人担忧，我自己也踟蹰，可怕排山倒海来的挑战。不过有些事现在不做，一辈子都不能再做，为了避开圆满、老大徒伤悲，加上我对书法的满腔热血、无法自拔的癡情，我还是提起士气向它下战帖。

第一次到书法班，眼见与我年纪相仿的都拿了数十张书法奖状，在全国各竞赛中皆占有一席之地。而程度和我相符的全是稚嫩的小小孩，有些还在学注音符号时，就已能有模有样地写起书法。看看这些英雄少年、菁英好手。再瞧瞧我这似毛毛虫蠕动的国家，实在惭愧。不过我秉持着“打不死蟑螂”精神，仍“厚颜无耻”地每周准时来上课，无视旁人的睨眼相看、冷嘲热讽，一切从零开头，学习最基本的笔划，耐着心画一个又一个的圆，由于我知道唯有比别人更努力，才能弥补彼此的差距。