2023年数学备课组工作计划9篇(优质)

第页共页2023年数学备课组工作方案9篇(优质)时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的开展，写一份方案，为接下来的学习做准备吧！那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范文，我们一起来理解一下吧。数学备课组工作方案篇一在学校教诲处的带着下，学习市教委有关中小学教学工作的6个教学文件精神，来进一步推进“课堂教学改良方案”的施行，结合学校工程信息化实验学校工作的施行，组织备课组老师积极开展“教学的有效性”的探究与研究，不断稳步提升数学课堂教学实效性。更进一步标准备课组的管理，为实现组内老师自身程度、组内老师所任教的班级教学程度的持续进步和稳步开展作出不懈努力，真正实现“轻负高效”。根据学校教诲处、数学教研组制定的工作方案及备课组的实际情况来开展以下活动：〔一〕、推进“课堂教学改良方案”的施行1、本组老师要继续以《课堂教学改良方案》中学校科学灵敏有效处理教材，进步课堂教学有效性；教研组〔备课组〕利用校本研修平台，进步课堂教学有效性；合理整合教学资，进步课堂教学有效性的两级改良主题为目的；大胆理论课堂教学改革，注重课中动态生成，及时调整教学策略，努力进步课堂教学效率。努力做到从进步教学效果出发，要求备课组老师能对自己所授的教学内容进展剪裁调整，能根据学生的实际去处理教材，从而进步课堂教学的有效性，到达优化教学内容的目的。2、本组老师要在课堂教学改良主题的前提下，重视课堂训练，精选课外练习。特别是要抓根据学生学习现状精选作业——认真修改作业——发现学生的认知差异并施行个别辅导。3、要以减轻学生负担，进步教学质量，到达整体优化为目的，实在抓好学习困难生的转化工作，精心设计和选择作业。布置的作业要针对性强，提倡自编练习题，实在减轻学生过重的课业负担，进步教、学实效。〔二〕、学习相关理论，促进和进步教学的层次。1、本组老师要拓宽学习思路和平台，通过教诲处采取的“走出去，请进来”的方法，以校际结合体为载体，组织备课组老师参与校际学习交流和观摩学习，深化研讨，勇于理论，不断创新。2、能与同伴对话，积极参与“骨干展示课”教学研究理论活动，汲取骨干老师的先进经历使自己能迅速成长。3、能与自己对话，树立成果意识与竞争意识。积极参与区、署组织的教研活动，校内、校际听课、评课、老师论坛等活动。4、能与经历对话，树立终生学习的意识，以读书活动为载体，每学期阅读一本教育教学专著。同时以校园论坛为阵地，继续参与“每月一学”主题论坛学习交流活动。来加强自身理论与理论有效整合的才能，提升自身内涵。5、能与专家对话，积极听取名家名师来校作的辅导报告，通过专家们多形式的引领，拓宽视域、刷新理念、改变行为。6、能进步自身备课的针对性，探究有效的备课形式，增强备课的实效性。试行“单元主备”制度，要集中抓好备课的“123”攻关工程。〔三〕、强化课堂教学，进步校本教研效能。1、组织备课组老师学习上海市教委6个文件精神，明确工作要求，自觉内化吸收，能将文件精神有效落实于日常教育教学活动中。2、扎实做好小学数学新教材教材教法研究工作。3、有效落实教学常规。4、学习教学制度，讲求标准，进步质量。组织学习并熟知本校关于备课、上课、作业、辅导、评价等教学制度，增强迫度执行意识，自觉标准教学行为。5、发挥质量监控小组功能，继续做好学科的质量监控工作。做好每月一次的质量监控和分析^p工作特别是要注重同年级差距的缩小、合格率的进步。7、关注自身专业开展，积极撰写教学随笔，反思课堂教学得失，反思阶段检测等等。8、创新“周三听课日”活动，开展“同课异构”研究。将“同课异构”教学研究作为本学期〔备课〕组重要活动形式，开展相关磨人磨课研究活动。以〔备课〕组为单位，分步开展“同课异构”研究。先是组内相关研究并积累材料，而后变“听课日”为“听课周”活动。〔四〕、每月主要工作：九月份：1.学习学校教学工作方案2.制定备课组工作方案3.数学质量调研〔第5周〕4.听骨干展示课——张卫丽〔第4周〕5.“上海信息化应用理论学校”工程启开工作6.备课组学习十月份：1.承受教学常规检查2.听每月新星展示课〔第8周〕3.听骨干展示课——俞振豪、赵震英〔第6周〕、____〔第8周〕4.听专家讲座〔教研组建立—第7周〕5.听区优秀教研组经历介绍〔第7周〕6.备课组学习十一月份：1.承受教学常规检查2.听每月新星展示课〔第12周〕3.听骨干展示课——王美、姚燕〔第10周〕费莉〔第12周〕4.期中质量调研〔第10周〕5.承受区教学调研工作〔第11周〕6.《课堂教学改良方案》阶段评议〔第11周〕7.校际结合体教研〔备课〕组长互动交流活动〔第13周〕8.“上海信息化应用理论学校”工程阶段交流工作〔第12周〕9.〔备课组〕组内“同课异构”研究〔第12周起〕10.备课组学习十二月份：1.承受教学常规检查。2.参与片断备课才能评比〔第17周〕3.听骨干展示课——陈虹、彭雪青〔第14周〕4.数学质量调研〔第18周〕5.数学学科类主题比赛〔第18周〕6.听每月新星展示课〔第16周〕8.“听课周”交流活动〔第15周〕9.备课组学习一月份：1.承受教学常规检查2.期终考试〔第20周〕3.备课组工作总结交流数学备课组工作方案篇二以新课程理念为先导，以培养高素质的物理老师队伍为推动，以培养学生创新精神和探究才能的自主学习为目的，以抓好进步工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深化施行素质教育的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作，努力进步课堂效率，面向全体学生，开展学生个性特长，培养优等生，全面进步学生的创新和理论才能。为此，本学期初二物理备课组拟定以下工作方案。1、深化学习新课程标准，钻研新教材。2、转变教学观点，树立教学是为学生终身开展效劳的思想。3、认真学习、探究，形成完善的课堂教学形式。4、开展课堂教研活动，进步课堂教学效益。5、培优转差有成效。按时开展好活动课，明确活动的目的目的，运用灵敏多样的教学方式，开阔学生视野，激发学习兴趣，培养学生的主体意识、理论才能、创新才能，树立正确的人生观、价值观，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情。1、严格学习标准，形成良好的学习习惯〔1〕开学初，明确物理学习过程中各个环节的要求。预习环节：强调自学自测，通过自测及时发现问题，增强听课的目的性。听课环节：强调从听懂到会做，从会做到做对，从做对到做快。作业环节：强调独立、标准、高效，确保正确率。复习环节：强调及时认真。考试环节：强调及时纠错，形成错题集。〔2〕老师做好典范示范作用，并加强对学生的督察纠错工作，让学生极早形成良好的学习习惯。①老师标准书写、语言、演示实验的操作等，给学生以标准的示范；②课堂上让学生能多板演，多交流，多暴露问题，老师及时给予点评纠正，促进良好学习习惯的养成；③增加作业面批量，在面对面的交流中，促进学生的良好习惯的形成。2、培养学生浓重的学习兴趣、学习信心和学习才能〔1〕充分发挥物理学科与生活联络严密、实验多、学生动手时机多的特点，进步学生学好物理的兴趣和信心，增强各方面的才能。〔2〕开齐开足所有的演示实验和分组实验，并尽可能创造条件多开设一些兴趣性强，动手时机多的实验，让学生在动手探究过程中，激发兴趣，进步才能。〔3〕开展各种各样的课外活动来调动学生学习物理的兴趣。如小制作〔土、潜望镜等〕，小论文的撰写，社会调查以及各种竞赛活动。3、狠抓教学过程的几个环节，进步课堂效益。〔1〕集体备课：双周上午第一、二节课集体活动，学习新课程标准，集体备课，讨论教学上的问题。备课形式：①分配任务，确定主备课人；②集中讨论，分析^p主备课人的课件、教案、学案、练习是否完成每堂课应该完成的教学目的，是否可以在教学中施行，是否能做到让学生做到“一课一得”；③再次整合、修改，确定备课组统一使用的课件、教案、学案、练习；④上课老师根据个人的风格和自己学生的学情进展修改。〔2〕课堂教学方面：①针对本届学生的特点，适当降低教学难度和教学进度，注意夯实根底确保每个学生都能较好掌握好所学知识。②加强学法指导，本学期的重点是指导如何听课。③增加课堂提问面和学生动手动笔的时间，原那么上不低于25分钟。④建立及时反应制度。〔3〕作业的布置与修改：①杜绝完全用外来的资料做作业。②注意难度和分层，注重指令性作业与指导性作业相结合。③强调有布必收、有收必改、有改必评、有错必纠。〔4〕培尖补差工作：对尖子生做好引导工作，让他们积极主动地去自学钻研，期中考试后组建物理竞赛小组，进展强化训练。补差工作，坚持后进生优先原那么即优先提问、优先辅导、优先面批。4、利用教研活动定期开展教学情况分析^p，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。在每课时分析^p时，针对本年级学生装备怎样的课堂练习，装备怎样的课后练习，要进展认真组合、挑选与变化。5、定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学研究课，共同探究进步课堂教学效率的方法和途径。并采用一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体讨论方案，再上课、评课。数学备课组工作方案篇三以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校和高中教诲处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世开展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完本钱学期的教学任务。调动本组老师的积极性，在教学中探究出一条具有本组成功经历的好教学形式。1、每周集体备一次，组员出席率达100%。2、实在抓好集体备课这一环节。3、实在加强化学实验教学，培养学生的动手才能。4、加强关键问题、内容的沟通与研究。5、做好老师的培养工作。争取讲一节校公开课。6、每位组员采用一种新的教学形式。7、加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。8、平行班级统一进度、统一重点、统一试题。9、进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学效劳。10、加强教育教学理论学习，进步自身素质，以适应开展需要。1、分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深化；2、对例题、练习、试题，加强针对性的挑选，特别关注重点知识的落实情况；3、引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点；4、针对不同的学生采取不同的策略，对于根底较好的学生在注重根底知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等根底的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；根底较差的学生利用课余时间集体进展答疑和辅导，在最根本知识的落实上狠下功夫；5、认真分析^p阶段性测试的结果，及时调整复习方案和训练内容，辅导范围和方式；6、精心布置每日作业，做到精讲精练；7、重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克制困难。8、每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。9、同组老师互相听课至少每周一次，听课之后要互相交流意见，到达共同进步的目的。数学备课组工作方案篇四以学校教学工作方案、小学部教学工作要点为根据，以语文组工作方案为重点，学习新的教学理论，将理论与理论相结合，注重教研活动的开展。以备课组作为教研究活动的阵地不断进步备课组老师的教学才能，以便进一步进步学生的语文根底知识和根本技能，实现语文综合才能的进步。1、增强组内老师的学习意识，完善自我，开展学生。2、精心组织过程，追求精致课堂，追求有效教学。3、通过组内教研活动的开展，推动组内老师教学理论程度和理论程度的进步。4、配合学校小学部的课程设置理念，开展富有学段特色的语文兴趣活动课，展开有趣的语文竞赛，培养学生学习语文的兴趣，养成良好的学习习惯，不断进步学生的语文综合素质。5、力争在本学期末小学部学生的语文程度有一定进步。1、组织组内老师不断学习，更新观念。学习领会新课程标准，用新课标的理念作为教学的指导思想，开展课程。在分管学科领导和学段领导的帮助下每位老师努力学习，不断进步课堂教学程度。特别是新老师努力使自己从合格一步步走向优秀。2、加强备课组教学常规工作，有效进步教学质量。组内老师通读全册教材及相关资料，在明确教学目的，教学重难点，理解学生的根底上，拟定可行的教学方案，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体。加强备课组的活动力度，每周一次的教研活动定时间，定内容，针对小学语文的相关理论经历，组织老师进展信息交流。每周推选一位老师在组内上课，组织组内老师并邀请相关领导听课，并及时进展评课，互相学习，共同交流，共同进步。推选学期参加赛课老师，共同打造，出谋划策。3、做好老带新的详细工作，新老师积极主动听老老师的课，学习老老师的课堂教学和组织才能。老老师对新老师多进展指导，从课堂教学，作业修改，作业布置，评价学生，宇家长交流，单元测试的.命题与运用等等方面进展，使新老师尽快合格。同时老老师向新老师学习先进的现代教育教学手段，是语文课堂变得更加生动有趣。新老老师互帮互利，共同进步。4、积极做好培优补差工作，全面进步教学质量。利用课余时间认真做好配有补差工作，根据学生的心理特点，对学困生进展补差，使他们树立信心，在原有根底上有所进步。5、珍惜每次学习的时机，把经历带回来，在备课组活动中交流。6、配合教务处加强质量监控，进步教学质量。用好写字课，抓好写字指导。做好平时学生优秀作业的搜集，使学生共同进步。期中期末制定好实在可行的复习方案，出号复习提纲，上号复习课。培养学生良好的学习习惯。7、广泛开展课外阅读积累，拓展学生的知识面，进步写作才能。作文教学加强作前指导，重视作后的修改与评价。教给学生修改作文的方法，加强随机的练笔训练。九月组织组内老师研究教材，研究学生，制定实在可行的教学方案。共同讨论，统一备课形式，教案流程，统一作业修改，作业评价，作业登记形式。制定小练习的出发，单元卷和月考卷的运用，学生的评价机制。出第一月月考题，安排组内教研课，新老师汇报课。十月分析^p第一月考试成绩，做好本学段的学科检测准备工作，推选校级赛课人选。出第二月月考题。十一月分析^p第二月考试成绩，做好期中测试的相关工作十二月分析^p期中考试成绩，跟踪教学进度，举行学科相关竞赛。出第四月月考题。一月分析^p第四月考试成绩，制定期末复习方案，做好期末复习工作，迎接期末检测。并制定好假期安排。由于这是第一次担任备课组长，因此在工作安排中还有许多改良和完善之处，我将在以后的时间中和组内老师共同讨论，向相关领导学习，对工作进展补充改良，使小学语文教学工作有序有效开展。数学备课组工作方案篇五全面进步学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地进步学生正确理解和运用祖国语言文字的才能，重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，进步口语交际才能，同时注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，开展个性，形成健全人格。不断地培养学生研究性学习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。1、课堂上浸透“两纲”教育和生命教育，提升学生对文本的文化认知和生命感悟。2、抓好起始年级的学习习惯培养和行为习惯培养，做到听课聚精会神，笔记条理明晰，作业格式标准、质量上乘。3、探究分层教学，对不同层次的学生“对症下药”，努力使每一位学生都能得到进步。作业精选精练，夯实学生的根底知识，做好“小升初”的过渡与衔接。4、统一课程进度，统一教学目的，统一命题，统一学生阶段性诊断考试。做好教学的常规工作。严格按上课的七个环节进展备课、讲课、修改作业、辅导、检测等各个方面的教学工作。落实集体备课，明确每篇讲读课遵循集体备课五环节：主备人个人简案、集体说课、听课、主备人反思和个人备课。集体备课活动地点：1112室；时间：每周四下午第一节。做好期中和期末考试复习工作，制定好复习方案及复习的策略和内容。5、抓住学生适应期，对新生暑假作业进展讲解，公开展出新生优秀暑假作业、课堂反应作业和优秀读书小报。利用优质的教辅材料，要求学生读文、摘抄、写随笔、做剪报，引导学生“读书做人”的人文意识。6、教学表达语文课的本色，对多媒体技术的应用要适切。使多媒体技术更好地为教学效劳。7、加强作文教学的力度，讲评指导每阶段突出重点，激发学生的写作热情，加强日常作文的训练力度，每次大作文对每班三分之一的学生进展面批。多参与校报、作文杂志的投稿，开掘写作“优质生”，让他们在各类竞赛中锤炼自己。8、高质量地上好邀请课和公开课。钻研教研课题，围绕教学“三维”目的，落实“双向细目表”。9、关注后进生的学习情况，帮助他们克制学习障碍，进步他们对语文的学习兴趣。对优等生提供更多的学习指导，开掘学科“潜质尖子生”。10、不断丰富、更新自己的专业知识，进步自身的文化修养和人格修养。11、利用语文课的优势，开展语言文字的推普工作，标准书面和口语语言表达。12、加强与教研员、校骨干老师、区骨干老师的联络，理解最新教学动向；加强与施湾中学的共建合作。13、通过开展作文竞赛、读书竞赛、语文知识竞赛等活动，调动学生学习语文的积极性，激发学习兴趣。1、以单元教学为“点”，以读写理论为“链”，拓展常规教学思路。新编语文教材以不同的主题划分“单元”，老师应根据知识与才能、过程与方法、情感与价值三个维度，注重语文素养的整体进步；在使用新教材过程中，老师要注意教学单元的整体性、才能性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”局部与“写作、口语”局部的交替式〔穿插〕教学，防止单一的直线式重复性教学。2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式才能型课模。每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重才能的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变老师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的方法处理。3、重视文言文阅读才能培养，增强学生文化底蕴。新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。本期要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言知识。4、用好《语文综合学习》，扩大学生阅读量，不断进步语文素质。5、进展《蒙学》、古诗文朗读，扩大学生文化的积累量，凸显我校语文特色。以《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》等为蓝本，利用晨读时间诵读，增大学生古诗文的储藏量，增强学生对古文学的爱好，进步审美才能。1.随笔本，包括剪报、随笔〔单周随笔，双周剪报点评〕。2.大作文本，要求完成大作文7篇，每次大作文对每班三分之一的学生进展面批。3.默写本包括校默、家默；4.钢笔字本5.综合本，每天都有，可分层〔内容包括读书时间、作者简介、生字新词、新词解释、整体感知、语段抄写〕。6.预习作业《现代文品读文言诗文____》的根本积累、课本后的学习建议。7.课外阅读《语文学习报》、《中文自修》、《全国优秀作文选》等。数学备课组工作方案篇六端正教育教学观念,深化教学改革，认真学习和贯彻新课程理念，施行新课程标准，开发学生智力，充分开展师生的潜力，努力培养学生的创新精神和理论才能，全面进步学生的素质，积极开展教研教改，使每位老师的整体教育教学程度得到全面进步。本组有三位地理专职老师。七、八年级共七个教学班。七年级学生初学地理，地理根底知识及理论比拟难懂；八年级局部学生根底较差,学习兴趣不浓；学校配套的地理挂图等设施不够完善，因此给教学带来了一定的难度，因此，要进步学生地理成绩的合格率和优秀率还必须下一番功夫。1、积极开展教研教改，进步课时效率，更新教育理念，努力推广自学辅导法、目的教学法，培养学生探究式学习、合作学习等学习方式。2、积极创造良好的课堂气氛，,到达培养学生的创新精神和理论才能的目的，全面进步师生的整体素质。3、结合学科特点，对学生进展爱国、唯物辩证法思想教育，培养学生正确的世界观、人生观和道德观。4、实在搞好新课程和新教材的使用和研究，吃透精神，获得较好效果。加强新课程目的和理念学习，做好新课程各项阶段性的工作。5、加强老师的业务学习，努力进步自身素质，以老带新、互相学习、整体进步，争创校“优秀教研组”。1、抓好课堂教学改革，激发和培养学生学习兴趣，对学生授之以”渔”，加强思维才能和创新才能的培养训练，做到老师忙在课外、学生忙在课内，减轻学生负担，进步课堂教学效果。2、组织老师深钻新课程、新教材，进展集体备课，研究每章节的重点难点，研究详细的教学方法和教学程序，充分发挥集体智慧,进步备课质量。3、抓好课堂教学，进步课堂效率。要求老师把时间和精力主要用在培养学生的学习兴趣、学习方法、思维才能和创新才能上。配合学校搞好优质课竞赛和教学根本功达标活动。4、抓好德育浸透工作。结合本组学科的特点，在方案备课上课中表达德育浸透内容。数学备课组工作方案篇七按照《中学音乐新课程标准》和《中学美术新课程标准》的要求，结合我校实际，以推进素质教育为中心，将创新精神和理论才能的培养贯穿于音乐、美术教育的全过程，结合课程教材改革，加强校园的文化建立、丰富校园文化生活，进步学生的艺术修养和整体素质，培养学生音乐、美术兴趣，激发学生的艺术潜能，进步学生的审美才能和艺术表现力、创造力、开拓学校艺术教育的新场面。争创学校的音乐、美术艺术特色，培养全面开展的学生。将艺术教育“普及与进步”当作重点来抓，创始我校艺术教育的新场面。1、深化开展校本教研，促进老师专业开展，努力进步教育教学质量。2、开展课外艺术活动，做好校书画社、器乐队、合唱队和舞蹈队的管理工作。3、学生要100%会唱课本内的歌曲，上好每一节音乐、美术课。1、定期检查本组老师的教学方案和备课情况、积极组织开展听课、评课、互相学习、互相交流、针对性的教研活动，努力进步教育教学质量;2、重视课堂教学的理论反思活动，引导老师重新认识课堂，多反思，多考虑。3、增强老师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培养终生学习的习惯、坚持不懈地苦练内功，在考虑、研究状态下开展工作。4、组织艺术备课组全体老师学习新课程，全体成员进展集体备课、上课、听课和评课并积极进展校本教研，在本学期本组老师要人人争创优质课，上好公开课，做好公开课评价标准与评价。1、认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识构造，把握新教材的教学要求，探究新教法，建立有效的教学常规，努力进步课堂教学效率。2、积极参加各项教研活动，注重音乐、美术科课题研究和施行，并做好各项资料搜集及记录。3、利用每周的教研时间进展集体备课活动、理论学习、和讨论在教学过程中存在的问题。月查必须查教案，抽查学生的唱歌情况，进展期中和期末考试。1、抓好校器乐队，合唱队和舞蹈队的建立和训练工作，为这学期学校举办各类活动(或校外活动)做好充分准备，特别是开学初的老师节表演。建立音乐、美术特色工程，打造艺术优质品牌。2、认真贯彻落实《音乐、美术器材室管理制度》，要求做到保护乐器，乐器的摆放整齐，学期末做好音乐、美术室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。1、做好开学前的准备工作，科组教研讨论本学期教学方案、提早写好二周的课。2、搞好音乐、美术室的气氛布置、器材的摆放.以及环境卫生等工作，发现问题及时上报。3、老师分配好各自负责的工作重心。4、进展新教材培训。5、教育教学论文撰写。6、各艺术队开展活动。7、参加市音乐、美术教研活动。8、课题申报。9、每周坚持开展一次科组教研活动，集体备课。10、每月一次常规检查。数学备课组工作方案篇八在这花果飘香的季节，我们又迎来了收获希望、梦想的新学期。随着教育改革的广泛深化和老师专业化程度的逐渐进步，对于老师提出了更大的挑战，我们生物备课组更要时刻紧跟改革的步伐，吸收新颖的理念，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期的方案如下一、工作思路根据本学期学校、教诲处及科组的工作方案，以进步生物科教学质量为核心，全面进步老师个人业务素质程度，努力做到：求真务实，保质高效，力求打破，促进全体老师的全面开展。二、老师情况分析^p：担任高二生物教学的五位老师中，有两位是年轻老师，教学经历缺乏，但勤奋苦干。年长一点的老师几乎是手把手的教年轻老师如何上好课，如何批阅试卷。在良好的气氛内，年轻老师进步很快。三、方法与措施1、进一步加强才能训练，要引导学生平时的月考、周考、课时考中学会分析^p：该题考的是什么知识点？怎么考的？从什么角度考的？还可能怎么考的？我的解法错在哪？我的答案与标准答案有何差距？如何才能消除这种差距……2、讲练并重，精讲精练。3、及时检查修改学生试卷，发现问题及时解决。4、进一步加强弱科学生的补弱工作，补知识点，补学法，补思想。5、加强集体备课，集中全备课组老师的思想智慧。6、全面掌握高二生物课程的教学内容及其构造，明确