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文档简介

大班主题新年到教案反思

大班主题新年教案例反思

教学案例反思的大班主题新年主要包括活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，学唱歌《新年到》，感受歌曲活泼开朗的情感，把握XXXXX节奏，可以在插曲中用身体动作，很适合幼儿园老师参与大班主题活动课。

快来看看课程方案的新年。

活动目标

1.学唱歌《新年到》并感受歌曲的生动和开心的情感。

2.把握XXXXX的节奏，并能够在插曲中进行身体动作。

3.能够乐观参加表演活动，注意相互合作，协调唱歌，体验合作嬉戏的欢乐。

4.情愿大胆尝试并与同行共享您的想法。

5.让幼儿表演并在小组面前展现自己。

活动预备

歌词地图，节奏卡XXXXX，打击乐器。

活动程序

首先，进口嬉戏以刺激爱好

节奏练习。

显示节奏卡XXXXX.

老师今日我们要打一场节奏竞赛。

谁会用拍手来表达这种节奏？

除了拍手，你能用身体的各个部位来表达这种节奏吗？

（个别孩子尝试，然后集体练习，引导孩子拍拍腿，轻拍肩膀等）

老师这节奏仍旧隐蔽在一首好听的歌曲中。

请认真倾听并找到它。

其次，熟识歌曲的旋律，体验歌曲内容的欢乐。

老师唱歌。

（1）问题你刚才找到了节奏吗？隐蔽在哪里？当老师拍手时老师唱歌了吗？

总结这首节奏隐蔽在这首歌的插曲中，当你拍手时，你不需要唱歌。

（2）老师带领孩子练习击鼓和敲击2-3次的节奏。

（3）老师你还听到了什么？（引导孩子说出歌词内容，并依据孩子的答案展现相应的地图。

）

老师再次完成唱歌（用简洁的动作）来关心孩子记住歌词。

老师请认真倾听并告知大家这首歌中的歌曲。

第三，学会唱歌。

1.老师完成唱歌，孩子看地图，轻声唱歌，熟识歌曲的旋律。

孩子们集体唱歌。

3.幼儿使用自然，开心的声音依据地图情感地唱歌，并加入身体动作。

再次唱歌，插曲可以用身体乐器代表。

四，嬉戏新年音乐会

匹配工具，老师指挥和儿童表演。

老师新年即将来临，今日我们将举办新年音乐会。

孩子们成了表演者，老师是指挥。

活动反映

新年是中华民族的传统节日，也是新的一年的开头。

《新年到》是我们学校上学期第五个主题的一首歌。

孩子们对新的一年都有特殊的爱，他们喜爱新的一年。

中国新年也与儿童的生活息息相关。

他们都有这方面的生活经受。

为了引导幼儿对四周的共同事物和现象产生爱好和探究，让孩子们体验新年的欢乐，知道他们已经长大了一岁，并能感受到新的欢乐。

学习唱歌的一年，所以这是设计的。

活动。

幼儿在新的一年布满欢快。

为了给孩子们的唱歌活动制造一个轻松的环境，每个孩子都有机会参加试验。

在设计活动的过程中，通过玩节奏嬉戏并查看地图来加深孩子们的一对。

新年的理解和理解。

在活动期间，孩子的心情很高，歌曲的内容相对简洁。

为了提高幼儿的爱好，我最终加入了打打击乐的部分，也就是说，孩子们用打击乐来仿照鼓声的插曲。

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