部编版一年级语文下册《端午粽》评课稿

部编版一年级语文下册《端午粽》评课稿一、教材分析1.1教材背景本课是一年级下学期语文教材中的课文，题目为《端午粽》。该课文主要介绍了端午节的来历和习俗，特别是讲述了端午节吃粽子的传统，让学生了解到中国传统文化的魅力。1.2教材特点本课文通过生动有趣的故事情境，引导学生了解和感受端午节的文化氛围，增强了学生了解中国传统文化的兴趣。同时，本课文在语言表达上比较简练明了，符合一年级学生的认知能力，便于学生掌握和记忆。二、教学目标2.1知识目标学会理解和感受端午节的文化内涵，了解端午节的来历和重要性；掌握粽子的基本制作方法和主要型号，培养学生动手实践的兴趣和能力；培养学生正确的饮食习惯和卫生意识，避免对身体健康的损害。2.2能力目标培养学生语言理解和表达能力，在教师引导下，学会对端午节和粽子做初步的简单阐述；培养学生团队合作意识，以小组形式参与粽子制作活动，并完成任务分工，实现互相配合和协作；培养学生动手实践能力，学会制作特定型号的粽子，培养学生对生活的积极态度和独立思考能力。三、教学重点难点3.1教学重点学习并理解端午节文化的内涵和重要性；掌握粽子的基本制作方法和主要型号。3.2教学难点培养学生的主动思考能力和创造力，通过自己的创意和想象，发掘出与传统文化相关的新内容；教师在指导学生粽子制作时，需要关注学生的安全问题，注意卫生和饮食习惯等方面的问题。四、教学过程4.1教学内容及时间安排教学阶段教学内容时间1课前准备5分钟2导入新课10分钟3阅读文本15分钟4知识拓展10分钟5学生团队活动30分钟6教师点评5分钟7课后作业5分钟4.2教学过程4.2.1课前准备教师提前准备好粽子制作需要的材料和工具，并按照学生人数分组分配；教师提前预习本课课文，了解主要教学重点和难点；教师将学生按照年级和性别分组，并为每个小组分配一定的任务和工作内容。4.2.2导入新课教师先为学生介绍端午节的来历和背景，并让学生知晓端午节的起源和含义；教师再介绍粽子的种类和制作方法，并让学生根据所学知识自行设想和设计自己的粽子。4.2.3阅读文本学生带着问题和目的阅读整篇课文，了解老人和小孩分享烤粽子的过程，体会传统文化所带来的温馨和感动；与此同时，教师通过阅读指导学生做好笔记，提高学生的阅读意识和文化素养。4.2.4知识拓展学生就课程内容进行小组讨论，想象出自己心目中最喜欢的粽子口味，并与其他小组分享自己的创意和想法；教师带领学生学习端午习俗，了解端午节这一中国传统文化的主要特点和含义。4.2.5学生团队活动教师将学生分成小组，每组四五人左右，按照先前的分工开始制作粽子，并记录下相应的制作过程；教师在制作过程中及时进行指导和点评，并关注学生是否遵守相关的饮食卫生和生产操作流程。4.2.6教师点评学生完成粽子制作后，教师会根据学生的表现和粽子的口感等因素进行点评和评价；教师在点评的同时，也要给学生相应的鼓励和反馈，以激发学生的学习积极性和创造力。4.2.7课后作业学生完成课后作业，回家与家人分享相关内容，并了解更多传统文化的相关知识；教师要求学生认真总结和反思今天的学习过程，提高自己的学习效果和改进方案。五、教学反思本次教学活动以端午粽子制作为主题，吸引了学生们的兴趣和参与度，使他们更好地了解和感受到了传统文化的魅力。在教学过程中，教师及时对学生的制作过程进行了关注和指导，引导学生明确饮食卫生和个人责任，提高学生的安全意识和自我保护能力。同时，教师还在课中培养了学生的自主思考和学