赣美2011版五年级美术下册《有“生命”的金属》评课稿

赣美2011版五年级美术下册《有“生命”的金属》评课稿一、课程简介本课程是针对五年级学生开设的美术下册，通过学习金属的特性，引导学生从艺术的角度去认识金属的魅力，进一步培养学生的审美能力和创造力。本课程以《有“生命”的金属》为主题，通过对物品的形态、构成、色彩、纹样、质地等要素进行分析，让学生对金属的艺术表现有一个新的认识。二、教学目标1.了解金属的物理和化学特性，认识金属的艺术魅力；2.了解金属的种类和用途，以及金属在生活中的应用；3.掌握基本的铆接、焊接和打磨工具的使用方法；4.能够绘制金属的形态和构成，掌握金属的基本画法；5.培养学生从形态、造型、构图、细节等方面去欣赏金属制品。三、教学内容第一部分金属的物理和化学特性介绍1.1金属的物理特性金属主要表现出导电、导热、透光、延展、韧性等特性。本节课重点介绍金属的导电和导热性质，让学生认识到金属的实用价值。1.2金属的化学特性金属与非金属元素之间的化学反应也是本节课的重点所在。通过介绍金属与酸、盐水等之间的反应，让学生了解金属的腐蚀和防腐措施，以及金属在生产、制造过程中的应用。第二部分金属的种类和用途2.1常见金属种类本节课将介绍金属的种类，涉及到有色金属和黑色金属两大类。并通过讲解具体的金属种类和对应的物品，让学生能够更好地认识到金属的物质性质。2.2金属的用途在掌握了金属种类之后，本节将进一步介绍金属的应用，包括日常生活、工业生产以及航空航天等领域。让学生了解金属在不同领域的具体应用，掌握更多的实用知识。第三部分金属的艺术表现3.1金属的美学在本节中，我们将从艺术的角度去认识金属的美学，包括金属的多样性、雕刻和装饰等特点。通过分析金属制品的色彩、纹样、构造等，进一步提高学生的审美能力和创造力。3.2金属制品的制作本节将介绍金属制品的制作工艺，包括铆接、焊接、打磨等基本技术。帮助学生了解金属制品的制作过程，更好地理解金属艺术品背后的制作技术和艺术品质。第四部分作品鉴赏本节将通过展示一些金属制品的现代艺术作品，让学生了解金属制品的现代艺术表现形式，体验金属艺术的魅力，进一步提升学生的审美能力。四、教学重点与难点教学重点1.让学生了解金属的物理和化学特性，认识到金属的实用价值；2.让学生掌握基本的铆接、焊接和打磨工具的使用方法；3.让学生掌握金属的基本画法，从形态、构造等方面去欣赏金属制品。教学难点1.让学生从艺术的角度去认识金属的美学，提高学生的审美能力和创造力；2.让学生了解金属制品的制作工艺，从制作过程中领悟金属艺术品背后的制作技术和艺术品质。五、教学方法1.讲授法：通过讲解金属的物理化学特性、种类及用途等，让学生掌握金属工艺技术的基本知识；2.独立作业法：指导学生用铅笔、颜料等进行绘制金属作品，并对其进行评价，以提高学生的绘画技巧和审美能力；3.小组合作法：以小组形式进行探究讨论，让学生更好地理解金属制品的现代艺术表现形式，激发他们的创新思维和想象力。六、教学评估知识评估1.能够准确地叙述金属的物理和化学特性；2.能够列举多种金属的种类和应用领域；3.能够准确把握金属的艺术表现特点。技能评估1.能够正确使用铆接、焊接和打磨工具；2.能够独立完成一件金属制品绘制或制作；3.能够指导其他学生进行金属制品绘制或制作。实践评估1.能够分析金属制品的构造、颜色等，做出合理的评价；2.能够亲手制作出一件有创意、有艺术价值的金属制品；3.能够在小组讨论中充分发挥自身的创意和想象力。七、总结与反思本课程的开设旨在引导学生从艺术的角度去认识金属的魅力，进一步提高学生的审美能力和创造力。通过本节课的学习，学生们对金属的种类、用途，以及金属在生产制造中的应用等方面有了更深