人教2011版七年级英语上册《SectionAGrammarfocus3a-3c》教学设计

人教2011版七年级英语上册《SectionAGrammarfocus3a—3c》教学设计一、课程概述本单元是人教版七年级英语上册的第三单元，共分为3个小节，分别是SectionAGrammarfocus3a，3b和3c。本单元主要讲解过去时态的构成和用法，使学生能够正确使用过去时态描述过去发生的事情。二、教学目标本单元的教学目标主要有以下几个方面：能够掌握过去时态的构成和用法；能够运用所学的知识正确描述过去发生的事情；能够读懂和听懂关于过去发生的事情的文章和故事；能够培养学生的口语和写作能力。三、教学重点和难点本单元的教学重点和难点主要有以下几个方面：过去时态的构成和用法；能够正确运用过去时态描述过去发生的事情；能够理解和运用一些过去时态的时间状语。四、教学过程Step1Revision教师可以通过复习上一节课的内容来引起学生的兴趣，从而更好地引入本节课的教学。可以用以下问题进行提问：Whatdidwelearninthelastclass?Canyoutellmethesimplepresenttense?Howtousethesimplepresenttensetodescribethingsthatarealwaystrue?Step2Presentation本课主要讲解过去时态的构成和用法，教师可以通过一些图片和实物来帮助学生更好地理解过去时态，例如可以用以下实例：Iwenttothecinemayesterday.Heplayedbasketballwithhisfriendslastweekend.Wevisitedourgrandparentslastholiday.通过这些例子可以帮助学生更好地理解过去时态，并掌握其构成和用法。Step3Practice教师可以通过一些练习来巩固学生对过去时态的掌握，例如以下练习：Completethesentenceswiththecorrectformoftheverbsinbrackets.We___________(go)totheparklastSunday.He___________(watch)TVfortwohoursyesterday.She___________(noteat)breakfastthismorning.Rewritethefollowingsentencesinthepasttense.Hewalkstoschooleveryday.TheyhaveapartyeverySaturdaynight.Ieatlunchat12o’clock.Writeashortparagraphtodescribewhatyoudidyesterday.教师可以让学生在课堂上完成这些练习，巩固所学过的知识，并且及时纠正学生的错误。Step4Production教师可以组织学生进行一些写作和口语的练习，例如以下话题：Whatdidyoudolastweekend?Howdidyouspendyoursummerholiday?Describeamemorableexperienceyouhadlastyear.教师可以让学生自由发挥，通过口语和写作的方式，展示自己对过去时态的运用。Step5Summary教师可以通过一些简单的总结来帮助学生更好地掌握所学过的知识。Whatdidwelearninthisclass?Canyoutellmehowtousethepasttense?Howtodescribethingsthathappenedinthepast?Step6Homework教师可以布置一些针对性的作业来帮助学生巩固所学过的知识。Writeashortparagraphtodescribewhatyoudidlastweekend.Completetheexerciseonpage10.五、教学评估教师可以通过以下方式来对学生的学情进行评估：布置类似于练习和作业的形式化评估；通过口语和写作的方式进行非形式化评估；通过小组讨论等方式进行合作学习和互相评估。六、教学后记本单元的教学旨在帮助学生掌握过去时态的构成和用法，使其能够正确使用过去时态描述过去发