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文档简介

教案系列小班社会教案：夏天到了(附教学)教案及反思小班社会活动夏天到了教案(附教学反思)主要包含了活动造成或产生，教学目标，教学预备，教学过程，教学反思等内容，通过观看夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了，了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的喜爱之情，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看夏天到了教案吧。活动造成或产生：

通过“春姑娘来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化造成或产生了深厚的爱好，也激发了幼儿对与自然变化探究的爱好。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们留意的问题，依据训练要顺应儿童的自然进展，要有效地将儿童的进展纳入社会进展需要，要促进幼儿全面进展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的爱好和进展需要，从中查找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即造成或产生“夏天到了”。

教学目标：

(1)通过观看夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。

(2)了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的喜爱之情。

(3)体验明显的季节特征。

(4)探究、发觉生活中的多样性及特征。

(5)培育幼儿敏锐的观看力量。

教学预备：

活动前让父母带幼儿去公园关怀观看夏天的景色和各种树叶、小草的变化漫步     活动时引导幼儿欣赏幼儿园的风景。

教学过程：

(1)谈话活动：

A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?

B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。

(2)欣赏图片

A：夏天来了。哪些小动物消逝了

B、河里有什么花

C、看看我们的穿着，有什么变化吗?夏天到了，天气变热了，小伴侣们穿上了薄衣裳。

D、与幼儿一起进行总结(可以用小伴侣的语言来创编)夏天到了、天气热了蝉儿叫了了、荷花开了小伴侣们换上了薄衣裳

(3)布置墙面：涂色，共同布置

(4)延长活动：

引导幼儿到户外、在家里也查找夏天还有哪些变化，(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。

教学反思：

在活动中发觉小班幼儿对夏天的前期阅历还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观看很认真，知道他们到夏天都有些什么变

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