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文档简介

人教版三至四年级《抖空竹》说课稿一、教材分析1.教材背景和重要性《抖空竹》是人教版三至四年级的一篇篇目，是学生课外活动中较为流行的一项表演艺术。抖空竹不仅能够增强儿童的体质和手眼协调能力，还能培养他们的集体合作意识和自信心。通过学习抖空竹，学生能够提高自己的动手能力，增强对节奏的感知和掌握，提升自身形象和形成团队精神。2.教学目标知识与技能目标：了解抖空竹的起源和文化背景；了解抖空竹的基本玩法和技巧；学会基本的抖空竹动作和节奏。过程与方法目标：培养学生的观察力和动手能力；培养学生合作学习的能力；通过参与体验，激发学生学习的兴趣。情感态度价值观目标：培养学生对传统文化的尊重和热爱；培养学生积极向上的心态；培养学生勇于接受挑战和努力拼搏的精神。二、教学重难点1.教学重点培养学生正确的抖空竹的姿势和动作；培养学生正确的抖空竹技巧；培养学生掌握抖空竹的节奏感。2.教学难点学生掌握较难的抖空竹技巧；学生能够较快地掌握抖空竹的节奏感。三、教学过程1.导入（5分钟）首先，引入《抖空竹》这篇篇目的学习，并与学生进行互动问答，了解学生对于抖空竹的认识和了解程度。2.学习篇目（25分钟）对于《抖空竹》这篇篇目，我们将分为以下几个环节进行教学：a.文化背景介绍首先，我们将介绍抖空竹的起源和文化背景。通过图片和文字的呈现，让学生了解抖空竹的历史和传统意义。b.技巧和动作教学接下来，我们将学习抖空竹的基本技巧和动作。请学生仔细观察和听讲，老师将示范并解释每个动作和技巧的要领。c.实践操作学生将分组进行抖空竹的实践操作。每个小组由一名学生表演，其余学生观摩并互相学习。老师将对每个小组进行指导和点评。3.创作展示（10分钟）在学习抖空竹的动作和技巧后，学生将分组进行创作展示。每个小组可以自由发挥，展示自己的动作和节奏表演。这不仅是对学生学习成果的展示，还可以培养学生的创造力和表现能力。4.总结归纳（5分钟）最后，老师将进行总结归纳，回顾学生在本节课中学习到的知识和技能。并提醒他们在后续的学习中继续加强练习和巩固。四、板书设计1.文化背景介绍抖空竹的历史和传统文化2.技巧和动作基本技巧和动作要领的示意图3.实践操作学生分组表演和观摩五、教学资源PowerPoint幻灯片；《抖空竹》相关图片和文字材料；抖空竹实物。六、教学评价1.评价方式观察学生的参与度和表演技巧；评估学生在实践操作中的动作准确性和节奏感；评估学生在创作展示中的创造力和表现能力。2.评价标准学生能够掌握抖空竹的基本技巧和动作要领；学生能够运用所学技巧进行实践操作；学生能够参与创作展示并展现个人风采。七、教学反思通过本节课的教学实践，我认为学生在学习抖空竹这项活动中展现了出色的学习能力和团队协作精神。然而，有些学生在抖空竹的技巧上还有待加强，需要更多的练习和指导。下一次教学中，我

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