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文档简介

人教四年级英语下册2011版《Funtime1Recycle2》教学设计一、教学目标本节课的教学目标旨在使学生能够：-学会用英语谈论自己及他人的衣着以及颜色；-掌握数词one到seven的发音和用法；-能够理解并能使用“what’syourfavouritecolour?”这个常用的英语问句。二、教学重点本节课的教学重点是：-学习使用数词one到seven；-学会使用“what’syourfavouritecolour?”这个问句。三、教学难点本节课的教学难点是：-能够用英语简单谈论衣着及颜色。四、教学准备课件；音响设备；彩色笔、水彩笔；盛有各种颜色纸片或彩色豆子的小袋子。五、教学过程5.1.Warm-up教师放一首英语儿歌《Whatcolourisit?》，并引导学生跟唱；介绍今天的主题：衣着和颜色；教师向学生介绍“what’syourfavouritecolour?”这个问题，并引导学生回答自己最喜欢的颜色。5.2.Presentation向学生展示一些英文单词，包括衣着和颜色两个方面；借助课件和音响设备，呈现相关的图片和录音；让学生在课件上或黑板上书写出所呈现的单词。5.3.Practice运用实物和图片介绍数词one到seven，并向学生展示这些数字所代表的物品：onehat、twoshoes、threeT-shirts、fourpants、fivesocks、sixjackets和sevendresses；教师向学生展示几个简短的句子并提示学生朗读：Ihaveonehat.Ihavetwoshoes.Theyhavefourpants.Theyhavesixjackets.；将学生分成小组，让他们用所学的英语单词、数字和句子描述他们所穿的衣着；提供5分钟时间给学生，让他们去寻找身边有哪些物品的数量正好是使用到的数字，例如“sevenapples”。5.4.Production教师向学生分发纸片或彩色豆子，让他们从中选出一种颜色；让学生用所选颜色的纸片或彩色豆子为自己喜爱的衣着做配色，并介绍自己喜爱的衣着及所选颜色。5.5.Homework让学生整理在课堂练习中学到的英语单词和句子；让学生在家找出使用到数词one到seven的物品，并用英语进行描述。六、教学反思本节课主要围绕着衣着和颜色设计，线上教学平台上，教师可以提前安排好需要呈现的单词和录音，并在课件中添加配图，以便让学生更好地理解。另外，为了更好地让学生参与到互动的课堂氛围中来，通常会将课堂安排

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