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职业院校教师教科研能力提升网络培训研修心得

职业院校教师教科研能力提升网络培训研修心得我是一名高职院校艺术类专业教师，通过这次假期的网络学习，我有了很多感悟。我从小就接受书画艺术的熏陶，一直努力追求专业上的造诣，在艺院本科、研究生毕业后，我来到了一所经济类高职院校，成为了一名设计类专业的基础课教师。虽然没有实现儿时的初衷，但我认为教书育人也是一种人生价值。作为艺术专业教师，我们需要传授专业技能，但适当的科研思考可以更好地促进专业技能的提升，给予学生一定量的科研技能对学生的成长有百利而无一害。小时候，我认为米开朗基罗、罗丹、贾科梅蒂是国外的大工匠，而在中国古代，那些在墙壁上表现飞天的艺术家门是大工匠。当我步入大学时，认真学习了世界美术史和中国美术后，我觉得能用技术表现出对社会有推动作用的艺术品作者都是大工匠。在经管院任教10余年后，我觉得能教给孩子们一项技能让他们毕业能自己养活自己的教员们都是大工匠。通过这次网络学习，我看了很多录好的视频，每个课件讲演者虽用不同地域的普通话给我们传递着各类先进的理论方法、科研引导手段和构建各类的平台，其目的也在于让我们基层高职教师能更有效地提升自身的专业素养，从而能更好地把自身的技能传授给孩子们。我认为高职教师应该以匠人的身份面对自己和学生，因为我们的生源都需要最简单、最快捷、最基础的技术，以便在短短的大学时光里掌握一门养活自己的手艺。随着时代的进步，专业教师的科研能力对职业院校的发展有很大的推动作用，现代科技的融入对高职院校教师是势在必行的。首先，教学改革、教学方法和教学实践都是为课程服务、为学生服务的。每门课程都需要深入研究，关注每个细节。通过培养不同年龄、不同层面的艺术类学徒，我们可以总结经验并应用在高职课堂。其次，在课堂开展方式和互动手段

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