中班艺术活动冬天的树

中班艺术活动冬天的树演讲人：日期：目录活动背景与目的活动准备与安排认知探索：了解冬天树木特点实践操作：绘制冬天树木画作情感体验：欣赏并感受自然之美活动总结与延伸活动背景与目的01123冬天是一年中最冷的季节，气温骤降，寒风凛冽。气温下降，天气寒冷相比其他季节，冬天的自然界色彩较为单调，以白色、灰色、棕色为主。自然界色彩单调为了适应寒冷的气候，许多动植物会进入冬眠或休眠状态。动植物进入冬眠或休眠状态冬天季节特点

树木在冬天变化树叶落光，枝干裸露到了冬天，大部分树木的叶子会落光，只剩下光秃秃的枝干。树皮纹理更加清晰由于树叶的脱落，树皮的纹理在冬天显得更加清晰。树木姿态更加挺拔虽然树叶落光了，但树木的姿态在冬天依然挺拔，给人一种不屈不挠的感觉。03创作冬天的树的艺术作品鼓励幼儿用自己的方式创作冬天的树的艺术作品，如绘画、手工等。01观察冬天的树的变化通过让幼儿观察冬天的树的变化，培养他们的观察力和发现美的能力。02欣赏树木的线条美引导幼儿欣赏树木在冬天所呈现出的线条美，提高他们的审美水平。培养幼儿观察与审美能力了解树木在生态系统中的作用01通过介绍树木在生态系统中的作用，让幼儿认识到保护树木的重要性。探讨如何保护冬天的树02引导幼儿探讨如何在冬天保护树木，如为树木保暖、防止人为破坏等。培养幼儿爱护自然的情感03通过本次活动，培养幼儿对自然的热爱和保护环境的意识。增进对自然环境保护意识活动准备与安排02收集不同种类的冬天的树图片，包括枯树、雪中的树等，以供孩子们观察参考。从网络、图书等渠道获取高质量的图片资源，确保图片的清晰度和色彩还原度。教师可事先对图片进行筛选和分类，以便在活动中有针对性地引导孩子们欣赏和讨论。收集相关图片资料准备多种绘画工具，如彩色铅笔、油画棒、水彩笔、颜料等，供孩子们自由选择。确保绘画材料和工具的数量充足，以满足所有孩子的使用需求。为孩子们准备各种绘画纸张，如白色卡纸、水彩纸等，以适应不同的绘画需求。准备绘画材料和工具根据幼儿园的课程安排和孩子们的作息时间，合理安排艺术活动的时间。选择宽敞明亮的教室或专门的美术教室作为活动地点，确保孩子们有足够的空间进行创作。如有必要，可提前预约活动场地，并与其他班级或教师协调好使用时间。安排活动时间和地点在活动前对活动场地进行安全检查，确保场地内无安全隐患。对于使用颜料等易脏物品的活动，可提前为孩子们准备好围裙或罩衣，以保护孩子们的衣物干净整洁。提醒孩子们在使用绘画工具时注意安全，避免划伤皮肤或误食颜料等意外情况发生。在活动过程中，教师要时刻关注孩子们的安全状况，及时制止不安全行为并提醒孩子们注意安全。确保安全措施到位认知探索：了解冬天树木特点03引导幼儿观察冬天树木的叶片是否掉落，了解落叶树与常绿树的区别。让幼儿注意树枝、树干的形态，观察是否有树皮脱落、裂纹等现象。鼓励幼儿通过触摸感受树干表面的粗糙程度，培养触觉感知能力。观察冬天树木形态变化

学习描绘树木轮廓及枝干结构教授幼儿如何用简单的线条描绘出树木的轮廓。引导幼儿学习如何表现树枝的分叉和树干的纹理。通过绘画实践，让幼儿逐渐掌握描绘树木的基本技巧。向幼儿介绍不同种类的树木，如松树、柏树、梧桐树等，并比较它们在冬天的表现差异。引导幼儿观察不同树木的叶片形状、颜色、大小等特征，了解它们的生长环境和习性。通过讨论和分享，培养幼儿的观察力和语言表达能力。探讨不同种类树木在冬天表现差异在活动中鼓励幼儿多提问、多发表自己的见解，激发其好奇心和探究欲望。通过观察、描绘和讨论等环节，培养幼儿的观察力和细致入微的表达能力。引导幼儿学会用艺术的方式表现自己对冬天树木的认知和感受，提升其审美素养。培养幼儿观察力和表达能力实践操作：绘制冬天树木画作04教授幼儿如何运用不同的线条表现树木的枝干和枝条，如直线、曲线和交叉线等。线条运用引导幼儿学习如何选择适合表现冬天树木的颜色，如棕色、灰色和白色等，并注意色彩的搭配和协调。色彩搭配指导幼儿如何构图，将树木作为主体，合理安排画面中的位置和大小关系。画面构图教授基本绘画技巧和方法让幼儿想象自己心中的冬天场景，如雪花飘落、寒风呼啸等，激发创作灵感。想象冬天的场景创作自己的作品尊重幼儿个性鼓励幼儿根据自己的想象和感受，自由发挥创作出一幅独特的冬天树木画作。在创作过程中，尊重每个幼儿的个性和创作风格，不做过多的干预和限制。030201引导幼儿自由发挥创作想象力鼓励幼儿分享自己的绘画经验和技巧，相互学习和借鉴。分享绘画经验可以组织幼儿进行合作绘画活动，共同完成一幅大型冬天树木画作，培养幼儿的团队合作精神。合作完成作品引导幼儿互相欣赏和评价彼此的作品，学会欣赏他人的优点和发现自己的不足。互相欣赏评价鼓励幼儿相互合作交流学习评价幼儿表现对幼儿在绘画过程中的表现进行评价，肯定他们的努力和进步，提出建设性的意见和建议。展示幼儿作品将幼儿的作品展示出来，让所有人都能欣赏到他们的创作成果。鼓励与表扬对表现出色的幼儿进行鼓励和表扬，激发他们继续参与艺术活动的热情和信心。展示并评价幼儿作品成果情感体验：欣赏并感受自然之美05引导幼儿观察不同树种在冬天的变化，了解树木在季节交替中的生命力。组织幼儿到公园或校园内观察冬天的树，引导他们仔细观察树干、树枝和树叶的形态。让幼儿触摸树皮，感受其粗糙的质感，并鼓励他们用语言描述自己的感受。带领幼儿走进自然观察真实树木在观察过程中，鼓励幼儿分享自己看到的美景和感受到的自然之美。通过绘画、手工等艺术形式，让幼儿表达自己对冬天的树的理解和感受。教师可以讲述一些有关冬天的树的故事或诗歌，激发幼儿对自然的想象和感悟。分享个人对自然美景感悟和体验在活动中强调大自然的美好和神奇，激发幼儿对大自然的热爱和敬畏之情。鼓励幼儿在日常生活中关注自然环境，养成保护环境的良好习惯。通过与大自然的亲密接触，培养幼儿的审美情趣和环保意识。培养幼儿热爱大自然情感在活动中渗透保护环境的理念，让幼儿了解人类与自然的关系以及保护环境的重要性。引导幼儿讨论如何保护树木和环境，提出具体的行动方案。通过实践活动，如捡拾垃圾、为树木浇水等，让幼儿亲身参与环保行动。倡导保护环境理念活动总结与延伸06本次中班艺术活动以"冬天的树"为主题，通过绘画、手工等多种形式，让幼儿感受冬天树木的独特美感。活动内容幼儿们在活动中积极参与，通过观察、想象和创作，不仅提高了艺术审美能力，还锻炼了动手能力和创造力。收获回顾本次活动内容及收获表扬对象在本次活动中，部分幼儿表现尤为突出，他们积极参与各个环节，充分发挥了自己的想象力和创造力。表扬内容这些幼儿能够认真观察冬天的树，用自己的方式表现出树木的形态和美感，为活动增添了不少亮点。他们的作品不仅具有艺术性，还充满了童趣和创意。表扬积极参与活动幼儿增加材料种类为了满足更多幼儿的创作需求，下次活动可以增加一些不同种类的绘画和手工材料，让幼儿有更多选择。加强教师指导在活动过程中，教师可以加强对幼儿的指导和引导，帮助幼儿更好地发挥自己的想象力和创造力。鼓励幼儿合作可以鼓励幼儿们进行合作创作，让他们在交流中互相学习、互相启发，提高团队协作能力。提出改进建议以完善下次活动除了绘画和手工，还可以引导幼儿通过摄影、拼