中班上工作计划

中班上工作方案篇一：2022中班上学期工作方案

2022中班上学期工作方案

范文一：中班上学期工作方案

新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比拟熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深化关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、安康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面开展。为了可以更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下方案：

一、班况分析

新学期我班插了x名新生，如今共有幼儿35名，其中男孩有x名，女孩有x名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达才能、与人交往才能、生活自理才能以及动手操作才能都有较大的开展。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的根底哂纳感，认真标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我效劳才能，喜欢帮助别人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的根底上都得到开展。

二、教育教学工作

1、根据幼儿园教育的目的结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作方案。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调开展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进展语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的开展。

2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进展分类和排序，并学惯用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系；在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。致谢教育应亲密结合幼儿的日常生活来进展，帮助幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经历；幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供适应各种才能的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。

3、为了让幼儿喜欢参加艺术活动，能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经历和情感经历，激发他们对生活的热爱和对美妙事物的向往；鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受；通过进上较典型的、有特色的艺术作品，理解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进展手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进展平面或立体的艺术创造，进步幼儿表现的才能与审美才能。

4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。

三、保育工作

1、安康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合

幼儿的实际活动进展即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。

2、教师组织幼儿进展户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿才能的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的平安；结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步进步幼儿对环境和气候的适应才能。

3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里指导，并同幼儿家长带回就医，但凡感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。

四、家长工作

1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。

2、在上学年家长工作的根底上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进展个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，获得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿，我们将以、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联络栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

五、教师之间的合作与支持

在教育活动的施行中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互相沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要互相沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员教师应亲密合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。

以上是我对这学期的工作方案，我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面开展为中心，培养幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断进步自己的业务程度，更重要的是做到以乐观的心态去对待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的缺乏与缺点。

范文二：中班上学期工作方案

一、班级情况分析

我班现有幼儿40名，男孩22名，女孩18名。通过上学期的教育全班幼儿在各方面都有了较好的开展和进步，例如：全班幼儿都喜欢参加体育活动，有一定的生活自理才能；多数幼儿能乐于与人交谈且讲话礼貌；能主动地参与各项活动，有好奇心和求知欲；都喜欢参加艺术活动并表现出对美妙事物的向往、喜欢。但同时我班幼儿也存在着缺乏之处，由于班上男孩子较多，他们在与同伴相处时很容易发生争吵打闹，有少数幼儿不善与同伴交往。在艺术方面幼儿的想象力，创造力不够强，有个别幼儿胆子小画画时常不敢入笔。王伟杰、方天宇小朋友坐姿较差，上课常常把脚垫在屁股下坐。顾家毅、李郭宸小朋友自制力较差。这些缺乏有待于在这学期不断改善。我班大局部家长较重视对孩子的教育，能配合幼儿园和教师。一小局部家长由于环境、自身素质、条件等方面的影响，对孩子疏于管教，本学期还需进一步的进展交流、沟通。

二、学期工作目的

根据?幼儿园规程指导纲要?精神，尊重幼儿的主体地位，让幼儿成为学习活动的主人，

并在活动组织施行激发幼儿的学习兴趣为先导，逐步将幼儿引入不同方式的自主活动中。

1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2、开展智力，培养正确运用感官和运用语言交往的根本才能，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手才能。

3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养老实、自信、好问、友爱、英勇、保护公物、抑制困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。

4、培养幼儿初步的感受美和表现美的兴趣和才能。

5、注重个别差异，培养幼儿的创造才能。

〔一〕安康

1、进一步认识个体的主要局部，理解其功能及保护方法。

2、增强自我保护观念，学习防止危险和意外事件的有效方法。

3、在体育活动中学习遵守规那么，初步具备不怕困难的英勇精神。

4、能积极参加体育活动，初步养成运动习惯，愿意到大自然中锻炼身体。

〔二〕语言

1、独立地翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

2、关心周围生活中常见的标记并理解其含义。

3、喜欢在集体中说普通话，发音清楚，腔调较准确。

〔三〕社会

1、初步形成老实、助人等良好品行。

2、爱父母长辈、教师和同伴并能尊重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。

3、学习大胆的表达自己的愿望或意见，愿意承当力所能及的自我效劳的劳动。

〔四〕科学

1、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比拟和考虑的才能，并会按照一定的标准对事物进展简单的分类。

2、注意和发现日常生活中、周围环境中的数量关系，并产生探究的兴趣。

3、会按物体的两个特征〔形状、颜色〕进展分类；尝试按自己确定的标准对一组物体进展分类。

4、认识长方形、梯形，知道其明显特征。学习将长方形变换、组合，初步感知形状的守恒。

5、认识上下、前后、正确运用上、下、前、后等方位词。

6、重点学习6——10的数字，掌握10以内的序数、数字的点数、比拟数字的多少及数字的守恒。

〔五〕艺术

1、按音乐的节拍和变化，做简单的上下肢结合的根本动作、模拟动作和模拟动作，随音乐速度、力度的变化变换动作。在联想的根底上学习运用已经掌握的动作和知识经历改编舞蹈的局部动作和做象征性动作。

2、学习掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器演奏方法，学习根据音乐的性质，曲式构造和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。能集中注意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的习惯。

3、能从音乐中初步听辩比拟明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化，感知和体验进展曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生一定的想象、联想并有积极的外

部表现。

4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美、并学习讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。

5、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。

三、教育手段和详细措施

〔一〕教育活动

本学期，围绕?我长大了?〔五周〕、?美丽的秋天?〔五周〕、?得意的动物?〔五周〕、?冬爷爷的礼物?〔四周〕五个主题展开，详细措施如下：

1、认真贯彻园务方案，根据本班实际情况，制定实在可行的各类方案，并认真施行教师互相协调，遇到问题有商有量，互相帮助。

2、坚持以幼儿为主体，充分调动幼儿的三性一力，注重教学过程。

3、教学活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联络，互相浸透，注重综合性，兴趣性，活动性，寓教育于生活，游戏之中。

4、培养良好的学习习惯和学习兴趣，提供时机让幼儿利用自己的感官去感受，体验外界事物。

5、集体教学和小组活动相结合，使每一个幼儿在原有程度上得到相应的开展。

〔二〕游戏

1、游戏是进展体、智、得、美全面开展教育的手段，游戏是幼儿最主要的活动。教育要给幼儿提供充分的时间、空间、材料、充分发挥幼儿的主动性、积极性、创造性。

2、为幼儿自制玩具，如：区域活动的各种材料及户外游戏的活动器具

3、给幼儿的充分的自由，让每个幼儿有充分表现自己的时机。

4、丰富幼儿的生活经历，经常组织参观、漫步、观察等活动，为开展游戏奠定根底。

5、幼儿游戏中学习合作、谦让、分享、引导幼儿积极安康的进展活动。

6、师生共同制作游戏材料，让幼儿体验自己动手的成果。

7、评价以分享游戏的快乐为主。

〔三〕体育活动

1、固定活动场地，保证每天两小时的户外活动。

2、坚持每天两操，早晨为徒手操，下午为圈操，从而促进幼儿根本动作的开展。

3、活动中，注意照顾体弱儿，亲密注意活动量。

4、幼儿自制体育玩具，做到人手一件，如：沙包，纸棒，飞盘，尾巴，爬板、流星球等，从而进步幼儿活动的兴趣。

5、活动前脱外套，注意培养幼儿的平安和自我保护意识。

6、激发幼儿的活动兴趣，在活动中有创造性。

〔四〕观察

让幼儿运用多种感官进展观察，教幼儿学习掌握观察的顺序和方法。观察发现自然界的各种现象，培养幼儿求知欲，开展幼儿观察力。如利用课间时间引导幼儿观察自然界的各种植物、饲养角的小动物、豆类的发芽、萝卜的长叶等等。午饭后漫步时也边走边让幼儿认识一些常见的花草树木观察，感受季节的变化等等，结合日常生活的事件随机进展观察。

〔五〕劳动

1、让幼儿参与一些力所能及的劳动，学习做值日生工作，如搬小椅子、挂小毛巾，为植物换水。

2、学习整理玩具，学习自我效劳，如扣扣子，系鞋带，穿衣。

3、组织幼儿参加幼儿园的公益劳动，让幼儿从中体验劳动的荣耀，从而培养幼儿热爱

劳动的习惯。

〔六〕环境

提供良好的物质环境和心理环境，创设与教育相适应的环境。通过师生共同合作来美化环境。通过"谁爬得高"让幼儿争强竞争意识，人人争做好娃娃，为幼儿创设一个轻松、和谐的学习环境。

〔七〕日常生活

培养良好的学习习惯和初步的生活自理才能。有始有终的对幼儿进展生活卫生习惯的教育，坚持用普通话交谈。教幼儿养成三轻习惯〔走路轻、说话轻、放下东西也要轻〕，学习养成上下楼梯靠左行的习惯。日常生活中根据季节的变化，提醒幼儿增减衣物。通过常规培养，让幼儿初步学会遵守集体生活的规那么，学习礼貌用语。加强班级常规教育，加强对幼儿进展平安意识教育及良好行为习惯的培养。

四、家长工作

1、通过家长会及家访工作，使家长理解本学期工作的任务、目的和内容，让家长全方位的理解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改良工作，使家园教育更协调。

2、充分发挥"家校路路通"的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联络栏的内容。定期在班级博客中展出幼儿活动照片，让家长充分理解孩子在园学习、生活、游戏的情况。

3、做好幼儿每月的"成长档案"的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。

4、树立全心全意为家长、为幼儿效劳的意识，为家长排优解难，实在做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，获得教育共识：要想锻炼幼儿的才能，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好"隔代家长"的思想工作，获得他们的支持和配合。

5、充分挖掘利用家长的"才艺"资源，邀请家长参加"开放活动""家长进班级"等，参与幼儿园一日活动的交流。

五、详细工作安排

1、做好幼儿报到、收费工作。

2、开展主题?我长大了?，知道自己是中班小朋友了，能自己的事情自己做。

3、整理室内外环境布置。

4、继续培养幼儿的常规行为，让日常生活安静有序的开展。

5、认真排练韵律活动，争取在比赛中获得较好的成绩。

十月份：

1、完善班级环境布置〔环境中表达主题〕。

2、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。

3、开展主题?美丽的秋天?，初步感受秋天的美。

4、组织幼儿认识国庆，欢度国庆。

5、丰富班级自然角，引导幼儿进展种子发芽实验。

十一月份：

1、对幼儿开展平安、常规教育。

2、家长开放日活动。

3、引导幼儿进展进一步观察深秋的特点。

篇二：中班上学期年段工作方案3篇

中班上学期年段工作方案3篇

新的学期，新的思路;新的学期，新的希望。为幼儿提供平安、安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面开展。现制定本学期详细工作方案。本文是为大家整理的中班上学期年段工作方案，仅供参考。

中班上学期年段工作方案一：

本学期我们继续以新?纲要?精神为指导，以园务方案为基准，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动，立足于中班年龄段幼儿的实际情况，以探究性、研究性课程追随孩子的学习过程，促进孩子全面开展，同时努力挖掘孩子兴趣，张扬孩子个性，以人为本，进一步培养教师的责任意识和创新才能，在不断学习，不断理论，不断反思的过程中与孩子结伴成长，让每一位孩子的潜能得到最大程度的发挥。教师自身也在不断学习、不断理论、不断反思的过程中与孩子结伴成长。

一、年段状况分析：

本学期中班段共设有中班2个，教师4名，保育员阿姨2名，在幼儿方面，经过小班一学年的教育，各班班级集体已根本形成，孩子们能遵守一日活动的规那么，懂礼貌，喜欢参加各类活动，初步养成良好的习惯，动手操作才能和生活才能有所进步，初步具有感受美的才能。但幼儿间难免还存在许多开展不平衡的现象：

1、局部幼儿倾听别人说话习惯差,说话时语句不完好

2、局部幼儿不能很好的控制自己的行为，会扰乱影响别人，注意力容易分散，做事坚持性不够

3、局部幼儿在集体活动中表现害怕，缺乏信心，常常处于被动的状态

针对以上等现象，我们特制定了本学期的中班段工作方案，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心开展的重要时期幼儿进入中班后，标志着他们进入了一个新的成长阶段。

二、工作重点：

1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力进步每位教师各方面的才能。注意塑造教师的良好形象。

2、在幼儿园总课题的指导下，积极参与、共同讨论、将困惑一一解决，努力配合施行方案，使课题研究落到实处，扎实开展。

3、集集体的智慧，提升年段教师的综合才能，通过老教师与青年、新教师在看课、反思、研讨、再理论的过程中，促进两个层面教师专业才能程度上的共同进步。

4、注重学习环境的创设，开展丰富多彩的活动，提供幼儿表现的平台，使中班的每位幼儿能安康、活泼，和谐地成长，努力让每一个班级都有自己的特色。

5、加强幼儿生活自理才能的进步。

6、积极做好家园沟通，实现家园同乐。

三、详细工作及措施：

(一)互帮互学，提升自我

(1)一支良好的教师队伍，是幼儿园生命力旺盛的源泉。

一个人只有在学习，思索、承受中才能成长与充实。本学期，我们将继续催促教师读好书。让教师在阅读考虑中感悟名家的理念，从而升华自己的思想、指导自己的教育行为。同时也使教师积累文化底蕴，树立新时代教师的良好形象。

(2)这学期我们将一如既往地本着团结、协作的精神，积极的开展年级组的各项活动。共同制作活动教具，并力请教具具有实效，反复利用性强，使其共同分享，让更多的精力来进步理论课堂上的质量和效果，努力让每一堂课成为精品，定期

与不定期开年段会议，讨论、解决教育教学中的疑惑与难题。如常规、区域活动、环境创设等方面。班级教师互相听课，班级中的两位教师除了在教学时互相配合外，也要定时的进展听课活动，做好记录，并在空余时间及时地开展评议活动，有交流才能互相学习，才有助于教师间的共同进步。

(3)教师形象的塑造。

讲究外在的美、仪表的美、风度美的教师对学生有着较强的吸引力和感染力，深受孩子的喜欢。通过自己形象的示范，对幼儿进展美的熏陶。另一方面我们也催促教师不断地拓宽知识视野，站在知识开展的前沿。在教学中努力探究，创造新的教学思路、教学方法、构建新的教学形式。对教学自我进展不断总结和提炼，以形成有自己风格的教学艺术。

(二)抓好常规，创出特色

(1)幼儿常规活动，抓好常规，做到"活而不乱"。

创设良好的气氛并利用典范示范法、行为练习法、奖励鼓励法等来培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育常规浸透于教育活动。如语言活动中倾听、数学和美术活动中的操作、音乐活动中的唱歌姿势、发声方法等习惯。另外还包括游戏区域活动中的规那么。如阅读区、建筑区、生活区、数学活动区等。

(2)年段活动。本学期，我们继续开展年段活动，并保证每月一个符合中班年龄特点，与课程相结合，与生活贴切的年段活动。捕捉孩子生活中的兴趣点，结合孩子的生活经历开展活动，让活动在教师预设与幼儿生成的过程中得到平衡，丰富幼儿的幼儿园生活，乐意参加大集体活动，在集体活动中学到知识，得到经历。

(3)提供舞台，努力让孩子找到好孩子的感觉。

如今的孩子越来越聪明了，作为教师，我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的时机，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的开展提供舞台。而丰富多彩的活动是幼儿进展情感教育、审美教育、培养孩子各方面才能的一个有力措施。

每一个孩子都具有自身独特的个性特点与才能，因此，我们将结合对孩子的观察与孩子自主的选择，引导他们进展创造性绘画、插塑、舞蹈、歌唱、朗读方面的活动。我们主要在每日的休闲活动中对孩子进展培养。教师尝试记录理解每个孩子的开展进程，并为每位孩子提供不同的环境刺激。如不同层次的操作材料、不同的活动要求。挖掘孩子潜能，发挥孩子特长，为孩子创设开展与展示自己的舞台，让孩子找到好孩子的感觉。

(三)走进家长、共同教育

教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通，能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题，共同分担教育责任。本学期，教师将在平常的生活中关注每一位幼儿，详细记录每个孩子的成长、开展;将通过多种形式的沟通方式来提升家长和教师、幼儿园之间的感情，实现家园同乐。

(1)安排多种形式的亲子活动和家长活动。

根据园内方案，结合各种节日，邀请家长来园参加庆贺活动，如：庆"元旦"的家园同乐活动。另外还有家长开放园内半日活动。在园内半日活动中，家长会看到自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与缺乏，找到继续教育引导的方向。

(2)注重家园沟通的实效性和针对性。

家园沟通不仅仅局限于与教师的当面交流，还可以利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性的与家长交流。我们将通过成长档案、家长园地、家访、、班级博客等形式让家长及时理解幼儿在园的表现与班级课程目的，及时对孩子优点与缺乏进展交流，双方一起采取了科学有效的方法对孩子进展教育，使孩子得到不断的进步，不断的开展。另外假设孩子发生了一些问题，我们会在第一时间与家长联络，让家长知道教师对这些问题的重视，和对幼儿开展的意义。

(四)工作仔细、平安第一

平安工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。各个班级，每位教师要保持高度的责任感与警觉性。为孩子创设安康、愉快成长的环境。中班年段组将时时提醒教师做好平安工作，防患于未然，并责任到人。

四、月工作安排：

八月份：

篇三：幼儿园中班上学期月工作方案

幼儿园中班教学方案二0一二年八月幼儿园中班上学期教学方案新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老

师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，在新?纲要?和

?园务方案?指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的开展。学期初，我

们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期班务工作方案。

一、班级情况分析

本学期我班共计56人，其中男孩30人，女孩26人。大局部幼儿通过一年的幼儿园生活，

自理才能有了较大进步，良好习惯逐渐养成，认识才能有所开展。但是因家教环境影响，特

别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手才能较差，社会交往技能差。

〔一〕本班幼儿优势表现

1.个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用

各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大局部幼儿表现自信、活泼。

2.好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓重、发言踊跃。

3.活泼、好动，喜欢参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜欢参加赛跑、攀登等户外游

戏等，大局部幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质程度有较大幅度进步。

4.班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增强，大局部幼儿能较

好的听取教师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

〔二〕弱势因素分析

1.我班有局部幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制才能弱的问题较为

突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

2.自我保护意识比拟欠缺。

3.与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活

动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。

需要教师给予重视。

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4.在语言交往中词汇量不大,用词比拟单一。对图片的理解和讲述才能还比拟薄弱。

5.局部幼儿数概念比拟差。

6.在音乐活动中，幼儿对于歌曲的创编和动作的创编才能比拟差。

二、班级工作目的及措施

1.继续培养幼儿的自理才能,促使幼儿养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进展愉快

进餐,对于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;对自理才能弱的幼儿,在多照顾

的同时,也要多鼓励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的喜悦。

2.进展平安教育,通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不

能分开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉教师；通过表扬、鼓励的形式教育幼

儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。

3.开设图书区,提供多种体裁的图书,继续激发幼儿对图书的兴趣,并能将有趣的情节简

单讲述出来。在教学中，教师引导幼儿运用好听的词语，多鼓励个别幼儿抑制害怕心理,在老

师的帮助下,学习大胆与人交往。

4.开拓数学区,利用游戏、操作等活动,让幼儿学会比拟物体的颜色、大小、形状和数量

进展分类和排序并学习简单的测量。学习观察生活,能进展简单的统计。对个别数字概念