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文档简介

教案系列幼儿园小班科学公开课教案《熟悉颜色》含反思

小班科学公开课教案《熟悉颜色》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习把相同颜色的不同物体放在一起，引导幼儿学习辨别红、黄、绿三种颜色，知道颜色的名称，激发幼儿参加活动的爱好，培育幼儿叙述操作过程的习惯，快来看看幼儿园小班科学公开课《熟悉颜色》含反思教案吧。

活动目标

1.引导宝宝学习辨别红、黄、绿三种颜色，知道颜色的名称。

2.教宝宝学习把相同颜色的不同物体放在一起。

3.激发宝宝参加活动的爱好，培育宝宝叙述操作过程的习惯。

4.主动参加试验探究。

5.进展幼儿的观看力、想象力。

活动预备

1.红、黄、绿色的小房子(纸盒做的)各一个，宝宝每人一篮(3-6片)红、黄、绿色积塑。

2.红、黄、绿色大花卡片各一个，红、黄、绿色蝴蝶卡片各5个。

活动过程

1.蝴蝶找花(把相同颜色的物体放在一起)

老师出示红、黄、绿色大花卡片和红、黄、绿色蝴蝶卡片各一套，叙述小故事：“小区里住着三只美丽的蝴蝶，一只是红色的(舞动红蝴蝶)，一只是黄色的(舞动黄蝴蝶)，还有一只是绿色的(舞动绿蝴蝶)。它们每天在小区里唱歌、跳舞、做嬉戏，特殊欢乐。有一天，三只蝴蝶正在小区里玩捉迷藏的嬉戏，突然哗啦拉下起雨来，三只蝴蝶想在花姐姐的叶子下面避雨，花姐姐说：和我颜色一样的蝴蝶请进来吧!谁情愿关怀三只蝴蝶找到相同颜色的花?”

2.嬉戏：蝴蝶找花

三把椅子相隔一段距离摆开，椅背上分别贴红、黄、绿色花卡片。宝宝胸挂蝴蝶卡片，音乐起，宝宝扮蝴蝶飘舞，音乐停，蝴蝶(宝宝)找到与自己颜色相同的花处隐藏。

3.帮积塑找家(学习按颜色分类)

老师出示红、黄、绿色的小房子以及积塑，让宝宝将积塑放在三个小房子里。小伴侣们看看，这儿有三个小房子，它们是什么颜色的?”“这是积塑小孩的家，请小伴侣把积塑小孩送回家吧。小伴侣要动脑筋想一想，这些积塑小孩应当住在哪一个房子里。”

4.评价活动，请个别宝宝叙述操作过程。

“这是什么颜色的房子?谁住在里面?这些积塑小孩为什么可以住在一起?”“今日小伴侣帮积塑小孩找到了家，它们可兴奋了，它们说：感谢小伴侣!”

教学反思

这节课的目标基本达到，但是重难点还是没有突破，幼儿对配对还是把握得不够，有部分幼儿还是没有把握，所以还需要加强这方面的练习。

小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活阅历所造成或产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由波长范围很窄的电

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