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文档简介

幼儿园大班优秀语言教案《冰糖葫芦》含反思幼儿园大班优秀语言教案《冰糖葫芦》含反思幼儿园大班优秀语言教案《冰糖葫芦》含反思

活动目标

了解老北京的特色叫卖叫卖     ，体验生活，从中学会怎样做人。

愿意参加表演，大胆学说角色对话。

大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。

活动预备

自制糖葫芦(山楂、草莓、橘子瓣、山药等)，相声小品《卖冰糖葫芦》视频

活动过程

一、甜甜糖葫芦1、播放歌曲片段《冰糖葫芦》，通过歌词回忆提问，引出今天的活动，并出示自制山楂串葫芦。

2、谈话引导幼儿回想自己吃过或见过的糖葫芦。

(小伴侣们还记得糖葫芦除了山楂做的，还有什么样的吗?橘子瓣、山

药。

。

。

。

)3、依据幼儿回忆，出示其他品种的糖葫芦，草莓、橘子瓣、山药(豆)等。

二、相声小品《卖冰糖葫芦》1、老师扮演卖冰糖葫芦的人，唱买糖葫芦，引出相声小品《买冰糖葫芦》，幼儿观看观赏。

(我叫卖     的像卖糖葫芦的吗?不像、像。

那接下来请小伴侣欣赏一段相声小品《买冰糖葫芦》，你们留意观看小品中买糖葫芦的是怎么做的。

)2、幼儿观赏小品后提问小品中都有谁?卖糖葫芦的是怎么叫卖     的?后来发生了什么事情?小姑娘是怎样做的?3、争论小姑娘那样做对不对?她为什么要那样做?假如你是卖糖葫芦的，你会怎么做呢?三、我来演幼儿学习叫卖     唱卖糖葫芦，仿照小品中人物的语气对话，并进行分角色表演。

(冰糖葫芦、冰糖葫芦，卖冰糖葫芦嘞，又好吃又好看又便宜的冰糖葫芦嘞。

)延长活动制作糖葫芦串。

小品简略内容冰糖葫芦、冰糖葫芦，卖冰糖葫芦嘞，又好吃又好看又廉价的冰糖葫芦嘞卖糖葫芦的喊。

妈妈给了小姑娘一元钱，小姑娘边唱边跳出门了。

遇到一个叫卖糖葫芦的，他想买，糖葫

芦一元一支，小姑娘还价五毛，卖糖葫芦的不卖。

一会又来一时髦女郎，卖糖葫芦的赶忙揽生意，时髦女郎给十元买一串，找9元，时髦女郎尝过糖葫芦后说酸，就顺手扔掉了。

卖糖葫芦的四处看没人留意捡起来又重新卖，小姑娘发觉后用1元钱买下后扔进了垃圾桶。

设计思路我班主题活动为我爱北京，老北京叫卖     是北京的一大特色，通过观赏相声小品活动，可以让幼儿体验感受叫卖叫卖     的艺术特色，对北京有另一面的熟悉。

另一方面是学会做事、做人。

活动反思

糖葫芦是幼儿生活中常见的一种小食品，以糖葫芦为题材，幼儿的爱好点高。

活动利用歌曲形式引出，主题，关心幼儿回忆生活中吃过或见过的糖葫芦，方式新奇。

教具预备新奇，充分，提高了幼儿的留意力，很好的带动活动气氛。

活动中，相声小品《卖糖葫芦》利用多媒体形式，幼儿易于接受，声、影结合，形式新奇。

活动提问能抓住重点。

一系列活动后，为后面的学习表演做了很好的铺垫。

活动中渗透了10以内钱币的换算，并教育幼儿不要乱花钱，并体验社会中人与人的交往。

还进一步让幼儿明白生活中讲卫生、不吃脏东西，不做损人利己的事情小百科冰糖葫芦又叫糖葫芦，在天津

又称糖墩儿，在安徽凤阳叫作糖球。

冰糖葫芦是中国传统小吃，它是将野果

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