保持好的心态(精选)教学课件

保持好的心态（精选）保持好的心态（精选）保持好的心态（精选）塑造阳光心态心态对人的影响良好的心态影响个人、家庭团队、组织,最后影响社会。■好的心态让你成功,坏的心态毁灭你自己。[摘要]随着初中体育教学的不断发展，学校在注重对学生理论知识传授的的同时，逐渐开始关注对学生的体能训练。初中时期是学生身体发育的高峰期，在这段时期学校更应该注重学生身体的训练，而传统的初中体育教学已经不能满足学生的需要。针对这一现象，在初中体育教师的不断探索和创新下，把拓展训练融入到体育教学中，不仅为初中体育教学增加趣味性，还能使学生增强体能。拓展训练主要就是教师利用有限的资源，通过精心策划、反复练习，在确保安全的情况下，组织学生集体参与的一种活动，能够培养学生的团队合作精神、凝聚力、毅力等，从而使学生健康成长。拓展训练是根据我国社会对学校的需要研发得来的一种全新型的训练项目。近年来，拓展训练逐渐被我国各个地方的中学引入到体育教学中，并获得了较为出色的成绩。拓展训练的目的是培养学生之间的团队合作精神，是对传统初中体育教学模式的突破。在拓展训练中，体育教师通过精心策划的各种活动，能激发学生的个人潜能，加强学生之间的交流，促进学生和教师、学生与学生之间的感情，满足社会对初中体育教学的要求。一、拓展训练的意义1.增强体育的实用性随着全球化趋势的不断加强，社会竞争变得日益激烈，不论是企业还是政府部门对人才的要求都在逐渐提高，不仅需要学生具备较高的专业技能，还需要学生具备一些其他的能力，比如团队合作能力、交际能力、组织能力等。为了学生在步入社会时能够更加适应社会发展的需要，初中体育教育不仅需要学生掌握体育学科的知识，还需要培养学生其他方面的能力。拓展训练作为初中体育教学的辅助教学方式，可以有效开发学生的潜能，培养学生各个方面的能力，使初中体育教学的实用性得到增强。2.为体育教学带来趣味性我国的初中体育教学大多以锻炼学生的身体为主，在教学过程中反复的对各类项目进行练习，过程难免枯燥、无味。部分学校的体育教师虽然也有安排其他的活动，但往往都是一些简单的游戏，使学生提不起兴趣或参与的学生过少。拓展训练的融入弥补了这一缺点，体育教师能够把现代流行元素引入到拓展训练中，通过自己精心的策划，在体育教学中进行实践，在活动中，学生之间相互帮助、共同努力，实现了教学的目标。拓展训练以活动的形式呈现在学生面前，学生在活动中能够向其他同学发表自己的观点，也可以借鉴、学习别人的观点，这就意味着拓展训练具有较强的互动性。3.培养学生对体育学科的兴趣在初中体育教学中，有一些项目是比较难的，不仅需要学生消耗比较多的体能，还需要学生具备较强的毅力。每当教师开展较难的项目时，总是有部分学生以各种理由为借口选择逃避，剩下的学生也产生一种消极心理，抱着应付的心态进行学习，使这些较难的体育项目难以取得进展。自拓展训练融入教学以来，就改变了这一现象，教师把较难的体育项目以活动的形式开展，有较强的趣味性。尽管在学习过程中学生的体能消耗比较大，学生还是乐于参与到其中，通过自身的坚持和努力完成体育项目。在学生完成体育项目后，就会产生一种自豪感，从而逐渐对体育产生兴趣，提高对体育学科的学习积极性。二、拓展训练融入到初中体育教学的可行性1.拓展训练和初中体育教学的联系拓展训练和初中体育教育有着十分密切的关系。就目标而言，拓展训练和初中体育教学都是为了让学生的身体得到合理的锻炼，拓展训练以活动的形式鼓励学生参与到其中，初中体育教学则是根据体育基础理论进行训练。从教学内容角度来讲，拓展训练和初中体育教学有共同之处，部分拓展训练的内容都是根据初中体育教学的内容转换而来，两者之间相互结合能更好地帮助学生健康成长。从形式来讲，拓展训练和初中体育教育也有很多一致的地方，比如在教学过程中都是把学生集中起来进行知识点讲解，把学生分成几个小组进行训练，最后对训练的内容进行观点总结。所以，两者之间的联系为拓展训练融入到初中体育教学提供了必要前提。2.初中体育教学的硬件设施满足拓展训练拓展训练实施的要求分为三项：一是训练方式，拓展训练的方式通常比较灵活，体育教师可以根据学生具体的状况进行合理的安排。二是训练场地，从目前我国拓展训练实践过程来看，训练场地主要分为：操场、水上、野外三种，操场训练是最容易满足的，只需要学校具有标准的操场即可;水上训练也只需要游泳池就可以进行;野外训练只需要体育教师带领学生走出户外就可以进行。三是训练器材，拓展训练需要的器材相对而言并不复杂，并且很多器材价格便宜，在教学过程中也方便携带。所以，我国大部分中学的硬件设置能都满足拓展训练的要求。三、拓展教学对于学生的作用1.能开发学生的潜能受传统教育理念的影响，大部分人片面地认为开发学生的潜能纯粹是在课堂理论学习中进行，这是一种错误的观点，拓展训练也能够开发学生的潜能。每一位学生身上都具有潜能，在初中阶段，更是开发学生潜能的良好时期。在初中体育教学中开展拓展训练，学生会遇到各个方面的问题，需要学生自己通过深入的思考形成自己的观点，并付出相应的行动才能够完成。学生通过发现问题、思考问题、解决问题，极大地培养了思维能力和动手能力。尤其是拓展训练中有的活动具有时间限制，越是到了最后的关键时刻，学生就需要更清醒的头脑，使学生的潜能逐渐被开发。2.有利于培养团队合作精神在传统的初中体育教学中，教师有时候也会把一些小游戏引入到教学过程中，可是这些游戏大多数都要求分输赢，使学生在参与过程中过于重视结果，从而忽视了过程和学习的目的，最终可能影响学生之间的关系。拓展训练融入到体育教学，及时地改变了这一现象，学生在活动中相互帮助、共同努力，追求的是共赢，最后实现教学目的。这也让学生明白团队的力量大于个人力量，从而明白团队合作的重要性。例如：在教学中，教师引入“珠行万里”活动，把班上的学生分为几个小组一字排开，手持接力工具，在保证玻璃珠不掉落的情况下从指定的位置把玻璃珠送到终点。学生在游戏过程中会遇到很多困难，也会失败很多次，但是学生在失败的过程中就会进行思考，以找到合理的解决办法，最后通过大家共同努力完成活动，让学生明白团队合作的意义。综上所述，把拓展训练融入到初中体育教学，不仅能够锻炼学生的身体，还有利于培养学生的团队合作精神，使学生的潜能得到合理的开发，从而提高学生的综合能力，为学生在将来步入社会打下坚实的基础。近年来，我国频爆的社会事件不断地冲击着人们传统的思维方式、价值观念和道德行为模式。学校的德育现状与客观环境的变化不相适应的矛盾也逐渐暴露出来了，德育工作的实际效果达不到人们的期盼。而新一代的青少年在纷繁复杂的社会中成长，辨别是非的能力差，易受各种错误思想的影响。因此，如何改革和加强学校德育工作，重振思想教育的权威是广大教育工作者共同关注和探索的重大课题了。下面，结合我个人的工作体会，谈谈自己的看法。1.德育工作现状的分析1.1德育工作者。当前的德育工作已得到各级领导的重视，德育工作制度也日趋健全，但德育工作者的素质和工作方式还存在着不适应的问题，主要表现在对德育工作态度的消极，讲得多做得少，未能在学生中形成表率。1.2德育工作对象。近几年来学生中独生子女越来越多，这些学生不同程度地存在着娇生惯养、感情脆弱、心理承受能力差的特点。他们渴望自由，可自理能力较差；心理早熟，但事实上不成熟；敢于发表意见，但对问题的看法往往是简单的、片面的等。学校德育工作都正处在这些矛盾相互交错与碰撞之中，这相应加大了学校德育工作难度。2.加强德育工作的几点措施2.1更新教师德育观念。要做好德育工作，首先要提高认识。作为学校的教育工作者，一定要真正地转变思想观念，牢固树立德育为首，育人为本的教育思想。要把加强德育工作作为实施素质教育的重中之重来抓，要不断地加强教师队伍的师德建设，要确实把对学生的思想政治工作落实到教育的各项工作之中。其次要树立现代德育观念：一是素质德育观，即明白德育素质是素质教育中的首要素质；二是全员德育观，即德育应成为全体教职工的共同责任，全社会要形成育人合力；三是终身德育观，即德育是一项使学生终身受益的教育，学校德育工作应努力做到能使学生终生受益。为此，学校应经常组织教师接受相关培训，并充分利用每周一次的教职工大会，要求全体老师明确德育工作的指导思想及其重要性，有针对性地进行师德教育，要求每位教师撰写师德承诺，保证德育工作深入人心。2.2构建学校德育体系。学校德育工作是多方位、多因素、复杂多变的系统工程，必须设置德育工作的管理指挥机构，使得政教处、班主任、团委、学生代表、家长代表等组成一个完整的指挥系统，学校的德育工作队伍所形成的集体的教育力，在学校的德育工作中发挥着举足轻重的教育力量。德育工作者应积极探索和改进中学德育工作的新路子，健全德育工作机制，要坚持方向，把握目标，总结规划，分层实施，努力构建学校、家庭横向联系的学校德育教育工作网络，形成全方位、全员化、全过程、多渠道、多层次的德育工作新格局。把德育贯彻到教育的全过程，落实在教学、管理、后勤服务的各个环节上。如学校与中国移动合作的校讯通，就很好地搭建起学校与家长共同教育学生的桥梁。2.3丰富德育载体。（1）寓德育于教师言行之中。"其身正，不令而行；其身不正，虽令不行"。教师的风范和操守，对学生的影响是直接和深远的，教师要以崇高的职业道德规范来指导和约束自己的言行，充分发挥教师的身教作用，给学生品德养成起潜移默化的作用。（2）寓德育于学科教学之中。通过学科的教学活动渗透德育教育，以丰富的内容、多变的形式来突出学科特点，扬长避短，充分发挥各学科的优势。（3）寓德育于系列活动之中。学校每学期都认真制订了德育工作计划，首先有每周星期一升旗仪式、国旗下讲话、纪律安全教育会、法制教育报告会等来丰富学生的精神；其次，组织学生参加上级主管部门开展的具有教育意义的活动和社会实践，拓宽学生的视野，增长学生的社会经验。2.4创设良好德育环境。家长是学生的第一位老师，其教育作用不可低估。所以家长应努力营造良好的家庭氛围，避免吸烟、酗酒、赌博等不良习惯在家庭中形成无形的教育，应有意识培养孩子具有高尚的社会公德意识，培养分辨是非能力，对真、善、伪、恶、丑具有明确的爱恨意识；教育其谦虚谨慎、认真诚恳、自觉地遵守学校纪律和社会公德。同时，家长应有意识地与学校联系，关注孩子在各阶段的情况，并进行有效的及时的引导教育，言传身教，避免因自己的家庭环境或个人原因给孩子造成不良的影响。学生在学校、家庭和社会三种环境中，社会环境的影响也不容忽视，5+2=0的教育现状并非危言耸听，净化社会空气、消除各种社会不良因素的影响，对巩固学校教育成果，保护青少年的健康成长有着重大的意义。因此，有关部门应加强社会文化市场的管理，制止、消除对中学生有不良影响的影视、杂志、书刊等，严惩那些无视社会后果的犯罪分子。3.我校德育工作的初步收获我校通过这几年的实验探索，已基本找准了农村德育所面临的问题，形成了一套切实可行、行之有效的具有农村特色的德育模式，走出了学校、家庭、社会三位一体的"全员育人，全面育人"的德育新路。这些成绩的取得，为我们进一步加强青少年思想品德教育增添了必胜的信心和动力，我们将学校教育、家庭教育、和社会教育有机的结合在一起，努力构建一个全方位的德育教育网络，充分整合学校、家庭、社会教育资源，并针对未成年人的身心特点，扎实有效的开展未成年人思想道德教育。"十年树木，百年树人"。德育工作是一项长期艰巨而复杂的工作，不能一劳永逸。所以，学校应本着德育为首、育人为本的思想，拓宽德育渠道，采取灵活多样的方法，切实有效的措施，提高德育的实效，才能保证素质教育的实施，才能为社会培养出"四有"新人。容忽视，5+2=0的教育现状并非危言耸听，净化社会空气、消除各种社会不良因素的影响，对巩固学校教育成果，保护青少年的健康成长有着重大的意义。因此，有关部门应加强社会文化市场的管理，制止、消除对中学生有不良影响的影视、杂志、书刊等，严惩那些无视社会后果的犯罪分子。3.我校德育工作的初步收获我校通过这几年的实验探索，已基本找准了农村德育所面临的问题，形成了一套切实可行、行之有效的具有农村特色的德育模式，走出了学校、家庭、社会三位一体的"全员育人，全面育人"的德育新路。这些成绩的取得，为我们进一步加强青少年思想品德教育增添了必胜的信心和动力，我们将学校教育、家庭教育、和社会教育有机的结合在一起，努力构建一个全方位的德育教育网络，充分整合学校、家庭、社会教育资源，并针对未成年人的身心特点，扎实有效的开展未成年人思想道德教育。"十年树木，百年树人"。德育工作是一项长期艰巨而复杂的工作，不能一劳永逸。所以，学校应本着德育为首、育人为本的思想，拓宽德育渠道，采取灵活多样的方法，切实有效的措施，提高德育的实效，才能保证素质教育的实施，才能为社会培养出"四有"新人。塑造阳光心态心态对人的影响良好的心态影响个人、家庭团队、组织,最后影响社会。■好的心态让你成功,坏的心态毁灭你自己。心态具有多大力量呢?九个人过桥的试验教授说:你们九个人听我的指挥,走过这个曲曲弯弯的小桥,千万别掉下去,不过掉下去也没关系,底下就是一点水顺利过桥◆走过去后,教授打开了一盏黄灯,透过黄灯九个人看到,桥底下不仅仅是一点水,而且还有几条在蠕动的鳄鱼。了一跳◆教授问:现在你们谁敢走回来?一一没〈政走了◆教授说:你们要用心理暗示,想象自己走在坚固的铁桥上。只有三个人愿意尝试:第一个人颤颤巍巍,走的时间多花了一倍;第二个人哆哆嗦嗦,