清雅苑文林街建立农绿超市的可行性策划书

《关于清雅苑文林街建立农绿超市的可行性策划书》分析人：目录一、可行性分析报告说明…………………二、环境调查…………三、企业经营SWOT战略分析……………四、可行性研究……五、可行性策划书总结……………附录：……………………一、可行性分析报告项目背景1、（1）（2）（3）2、（1）（2）（3）（二）工作开展的方法（三）成员与分工（四）项目时间安排时间分组、分工合作资料查找、实地踩点方案设计 问卷调研问卷分析形成方案撰写可行性策划书修改与定稿二、环境调查（一）XXX区域总体环境状况1、自然区位状况。2、人口状况。3、交通条件。4、经济发展水平与生活水平。5、商业环境。6、发展规划。7、其它。（二）需求状况消费者基本情况：性别，年龄，所在单位，归类……2、消费水平与购买力（1）总体评价。（2）月均消费额。（3）自我评价。3、消费行为购什么？何时？何处？与谁（单独或群体）？购买决策？需求心理？4、消费趋向5、未满足度：需求，现有满足方式，满足到什么水平，还有什么未满足（三）供应商情况1、原材料来源2、供应渠道单一还是多样化。3、质量。4、价格。5、评价。（四）现有的竞争者情况1、竞争者有哪些？2、他的竞争点与优点。3、不足与弱点。4、未来趋向。（五）替代品竞争者状况哪些是替代品？2、他的竞争点与优点3、不足与弱点。4、未来趋向。（六）未来可能的潜在竞争者？如何防御？三、企业经营SWOT战略分析（一）企业经营的环境分析1、该企业自身所拥有的优势（针对内部经营条件）。2、该企业自身所存在的劣势（针对内部经营条件）。3、外部环境给企业经营带来的机会。4、外部环境给企业经营带来的威胁。SWOT分析矩阵表根据上述资料，列出如下SWOT分析矩阵表：S(优势)1、2、3、4、W（劣势）1、2、3、4、O（机会）1、2、3、4、T（威胁）1、2、3、4、四、可行性分析（一）、以上内容分析点评1、…………。……………………。2、…………。……………………。3、…………。……………………。该项目社会效益可行性研究经济效益可行性研究风险预测分析与应变安排五、可行性策划书总结……………………………………………………………………………。1、…………。……………………。2、…………。……………………。3、…………。……………………。4、…………。……………………。5、…………。……………………。附录：附录主要是需要说明但是在策划书正文中不便于放入的内容。附录1：调查问卷表（原发放卷与回收卷各××份）附录2：参考文献作者，《书名》，出版社，××××年××月。作者，《文章名》，载于《期刊名称》××××年×期。3作者，《文章名》，载于《·……·com》××××年×日。提示和要求1、遵循格式和套路基础上发挥想象2、环境分析要客观3、可增加一些关于自身的假设条件4、语言表达流畅5、字数在2021字左右

小学教师培养工作总结一年来，我校在上级部门的指导下，积极开展教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：一、制定计划，常抓不懈这一学年虽然新来教师不多只有汤毛毛一位老师，但是我们还是很重视对她的成长。为了使她能尽快进入教师角色，更好地促进她的专业成长，我校采取了以下措施：1、以老带新，促其成长。每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有经验的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，适应我校教学工作的开展。2、抓骨干，促提高。骨干教师是学校教学工作的中坚力量，是学校教学工作开展的领头人。骨干教师的质量和数量，直接关系到我校教师队伍的整体水平，决定了学校教育的质量。抓好骨干教师的培养工作，就是抓好了全校通过对骨干教师的听课、评课、汇报，他们在思想上受到了一次深刻的触动。他们说：老本不能吃，继续往前走，不然就成了枯干的教师了。3、抓青年，促上进。青年教师是学校教学工作发展的希望，随着一大批老教师的退休，一批又一批青年教师的充实，迅速提高青年教师的教学技能能已成了学校教学工作的重点。师德教育。由于学校教育发展的需要，一年来，我校大量新进了一批新教师。如何让这一批优秀的学生迅速地成长为合格的、优秀的教师成了学校教育教学工作中面临的重大问题。为此，我校对新教师、年轻教师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教育，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教师职业道德规范》、《公民道德建设发展纲要》、《教育法》、《教师法》为依据，坚持理论与实践相结合，开展“三比一树”“践行科学发展观”等活动，教育全体青年教师树立世界观、人生观、价值观的正确观念，树立正确的教育教学观念、态度和远大理想，从而提高了我校教师职业道德的整体水平。师徒结对。青年教师在教学上应该说是像一张白纸。如何在这张白纸上绘出灿烂的图来，这就需要给他们在走上讲台时有一个好的引导，好的榜样，好的导师。师徒结对无疑能起到这样的作用，达到这样的目的。通过确定对象---全面听课----跟踪指导的形式开展。4、抓基本，促技能。为进一步深化对新课程理念的学习与思考，全面推进新课程改革的进程，切实提高广大教师的课堂教学水平，促进广大教师业务素质的不断提高，我校本学期分别派遣多名青年教师去校外出听课、研讨，来校上展示课、并作说课讲座，课后全体老师还同他们进行了面对面的研讨交流。二、整体趋优，初露头角学校采取一系列有效的措施，提高了青年教师的综合素质，促进了我校素质