山东高考试卷讲评课教学课件

山东高考试卷讲评课1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。——塞·约翰逊2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。——塞·约翰逊4、权力会奴化一切。——塔西佗5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。——莎士比山东高考试卷讲评课山东高考试卷讲评课1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。——塞·约翰逊2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。——塞·约翰逊4、权力会奴化一切。——塔西佗5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。——莎士比摸底试题（2012年山东高考卷）讲评课试卷总体情况数据分析相信自己，加油！！考情统计分析题号错选正答率错因1D86%信息的获取、判断、推理能力不强；基础知识掌握不牢；粗心作答，犯低级错误。2B/D79%3B66%4B79%5B90%6D59%7A97%8C93%自我纠错合作探究要求：1.主要从题目的信息提取、考点把握、基础知识调用及思路整理等方面进行讨论2.组长协调本组成员参与讨论，汇总记录讨论结果，推荐准备发言人员。3.用时4分钟。题号错选正答率分组2D79%1、2组3B66%3、4、5组4B79%6、7组6D59%8、9组分组讨论正答率较低的题目。图1为青藏高原及我国温带若干自然带的关系图示。读图回答1-2题。2.导致自然带沿OF方向变化的主导因素是热量B.水分C.风力D.光照

考查：地理环境地域分异规律

提取信息根据基本原理判断某科考队结束了两个月的海上考察，于4月21日返回到P地。图3为P地所在区域当日某时地面形势图。读图回答4-6题。4.此时可能出现连续性降水的地方是A.①B.②C.③D.④第一步：读图提取信息考查：常见的天气系统及其对天气的影响注意：风向标的指示画有风尾一方即风的指示方向第二步：构建思维链：风向—气团—锋面—降水状况F”思维的逻辑性和严密性低压3.图2为某地区域地质剖面图示意图。图中甲地层褶皱后，该区域先后发生了A.沉积作用、侵蚀作用、岩浆侵入B.岩浆侵入、侵蚀作用、沉积作用C.岩浆侵入、沉积作用、侵蚀作用D.侵蚀作用、沉积作用、岩浆侵入典例剖析1第一步：提取图表信息考查：岩石圈物质循环及其内外力作用3.图2为某地区域地质剖面图示意图。图中甲地层褶皱后，该区域先后发生了

A.沉积作用、侵蚀作用、岩浆侵入B.岩浆侵入、侵蚀作用、沉积作用C.岩浆侵入、沉积作用、侵蚀作用D.侵蚀作用、沉积作用、岩浆侵入第二步：加工信息：各类岩石到底发生了什么作用？运用所学基本规律、原理典例剖析1沉积岩Ⅰ外力沉积沉积岩Ⅱ顶部外力侵蚀花岗岩岩浆侵入3.图2为某地区域地质剖面图示意图。图中甲地层褶皱后，该区域先后发生了A.沉积作用、侵蚀作用、岩浆侵入B.岩浆侵入、侵蚀作用、沉积作用C.岩浆侵入、沉积作用、侵蚀作用D.侵蚀作用、沉积作用、岩浆侵入典例剖析1第三步：先后顺序：判断岩层新老覆盖者新，被覆盖者老；插足者新。某科考队结束了两个月的海上考察，于4月21日返回到P地。图3为P地所在区域当日某时地面形势图。读图回答4-6题。6.科考队出发日P地昼长为11小时，返回到P地时，P地当日的昼长约为A.10小时B.11小时C.13小时D.14小时1.提取题干中的关键信息注意隐含的信息关于3.21对称2.使用图解法典例剖析2考查：地球运动（昼夜长短变化）2月214月21关于春分日或秋分日对称的两天，其中一天的昼长等于另一天的夜长

0°1.粗审：把握题意，对考点进行定位。2.读图：对图表信息提取（图名、图例、注记等），注意有效关键词、挖掘隐含信息等。3.解题：结合所学知识，采用排除法、图解法、分析推理法等解答。选择题技巧：综合题部分题号正答率失分原因26（1）19.5％信息提取不全面基础知识不牢固解题思路不清晰答题不规范（2）35.9％（3）43.1％（4）65.8％（5）47.2％27（1）75.9％（2）79.2％33（1）55.5％（2）68.4％考情分析26.（24分）阅读材料，回答问题。辽河地处我国东北半干旱半湿润地区，其干流水量主要来自东侧支流，泥沙则主要来自西侧支流，有“东水西沙”之说。流域内人口密集，工农业生产集中，水资源量远小于其北部的松花江流域，为此国家规划实施“引松济辽”调水工程。图5为辽河流域局部区域图。（1）绘出AB两点之间的地形剖面图示意图。（2分）（2）分别说明辽河流域“东水”和“西沙”形成的自然原因。（8分）（3）目前辽河某些河段在枯水期出现地下水不再补给河水的现象，分析其原因。（6分）（5）指出建设“引松济辽”调水工程、打造东北黄金水道，对辽河干流地区经济发展的积极意义。（6分）典例剖析3（1）绘出AB两点之间的地形剖面图示意图。（2分）考查空间想象能力和动手实践能力注意：倾斜剖面图绘制一般采用量距法。水平基线和剖面线等长，分段量取等高线和剖面线交点的长度。（2）分别说明辽河流域“东水”和“西沙”形成的自然原因。（8分）问题：基础知识不牢固；信息提取不全面（2）分别说明辽河流域“东水”和“西沙”形成的自然原因。（8分）参考答案：（2）“东水”：干流东侧年降水量较大（2分）“西沙”：①干流西侧支流上游地势起伏较大（2分）；②流经沙地，植被覆盖率较低（2分）；③降水集中，多暴雨（2分）。评分标准：（补充说明）“东水”：降水（量）大或丰富或多（2分）；水量丰富不给分。“西沙”：地形坡度大或地势高（2分）（只要突出地势起伏变化大就给2分）；流经沙漠或植被稀疏（2分）；如果前几个要点都没有答对，只写水土流失严重（2分）。问题：基础知识不牢固；信息提取不全面（2）分别说明辽河流域“东水”和“西沙”形成的自然原因。（8分）分析思路：1.找出有效信息。抓住“水”和“沙”水的来源、含沙量大的自然原因。（从提供的信息找突破口）2.联系河流水文特征相关知识,影响含沙量大的自然因素（地形、气候、植被）结合情境（含第一问）答题。3.组织语言，注意答题的规范性、针对性。（3）目前辽河某些河段在枯水期出现地下水不再补给河水的现象，分析其原因。（6分）问题：解题思路不清晰；答题不规范，无纲无目。（3）目前辽河某些河段在枯水期出现地下水不再补给河水的现象，分析其原因。（6分）问题：解题思路不清晰；答题不规范，无纲无目。（3）参考答案：

①生产生活用水量大，过度开采地下水；（2分）②泥沙淤积，河床抬高（2分）；③地下水位低于河流水位（2分）。评分标准：补充说明只要强调人为因素，答出工业、生活、农业用水多（2分）；只答过度开采地下水（2分）；泥沙淤积，形成地上河或悬河（2分）；只答地下水位低或下降不给分。（3）目前辽河某些河段在枯水期出现地下水不再补给河水的现象，分析其原因。（6分）解题思路：1.审题：提取信息“地下水不再补给河水”结合情境，以及第二问。地下水位低于河水可能性：地下水位低；2.解题：分析推理。河流水位高（5）指出建设“引松济辽”调水工程、打造东北黄金水道，对辽河干流地区经济发展的积极意义。（6分）问题：生搬硬套，回答不具体；审题不清。（5）指出建设“引松济辽”调水工程、打造东北黄金水道，对辽河干流地区经济发展的积极意义。（6分）问题：生搬硬套，回答不具体；审题不清。参考答案：①增加水资源量，促进工农业发展（2分）；②发展内河航运，加强区域间的联系（2分）；③改善环境，促进旅游业发展；优化投资环境。(2分)评分标准：补充说明只要含有增加水资源量的表述就给2分（例如，有充足的水源，缓解工农业用水紧张，增加用水量，解决供水不足等），只答促进工农业发展，不给分；只答交通运输便利，不给分，必须突出是河运、水运或航运；只答保护或改善（当地）环境，不给分，必须答出旅游业发展或优化投资环境才给2分；利于引进企业（2分）。辽河地处我国东北半干旱半湿润地区，其干流水量主要来自东侧支流，泥沙则主要来自西侧支流，有“东水西沙”之说。流域内人口密集，工农业生产集中，水资源量远小于其北部的松花江流域，为此国家规划实施“引松济辽”调水工程。图5为辽河流域局部区域图。（5）指出建设“引松济辽”调水工程、打造东北黄金水道，对辽河干流地区经济发展的积极意义。（6分）审题：1.从问题出发。解题：为什么？答题：组织语言，注意回答问题的条理性、序号化，书写规范。调水工程水资源量少打造黄金水道水少影响航运回归教材，南水北调、长江流域内河航运建设对经济积极意义33.（1０分）【地理——自然灾害与防治】图7为我国某区域图。读图回答问题。(1)指出A地洪水灾害多发的月份，并分析原因。自然灾害多是结合背景资料考查分布特点、原因、危害和措施。多发月份主要考查的是洪水发生时气象条件。问题：主要是区域定位不准确；基础知识掌握不牢；知识迁移能力不强。审题：1.细审题，明确试题的要求2.析图表、文字，提取有效的信息。（注意挖掘隐性信息）解题：3.理清思路，联系有关的知识进行迁移并结合相关的图文资料。答题：4.组织答案要点，重呈现（要点化、序号化、整洁化）能力提升审题从背景出，解题从模型出，答题从情境出质疑反思

这节课你学到了什么？还有哪些疑问？请提出来。补偿提高（1）补偿训练（2）错题整理1.图中内外力作用发生的先后顺序依次是：A.褶皱、岩浆喷出、岩浆侵入、断裂B.断裂、褶皱、岩浆喷出、岩浆侵入C.岩浆喷出、褶皱、岩浆侵入、断裂D.褶皱、岩浆侵入、岩浆喷出、断裂右图是“某地地质剖面图”。读图回答：A（2003.全国文综卷）：读图，一艘由太平洋驶向大西洋的船经过P地（图中左上角）时，一名中国船员拍摄到海上日落景观，洗印出的照片显示时间为9时0分0秒（北京时间）。据此判断2-3题：2.该船员拍摄照片时，P地的地方时为22时

B.14时

C.20时

D.16时3.拍照的当天，漠河的夜长约为A.16时

B.14时

C.10时

D.12时CA4.（2011.山东卷）为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。下图提供的是考察路线（R地→旧金山→盐湖城）及周边区域自然地理环境的相关信息。读图回答问题。（1）

运用水循环的相关知识，解释大盐湖由淡水演变为咸水湖的原因。（5分）冰川消退，湖泊水补给减少根据地形、位置等因素：深居内陆，降水少，蒸发旺盛根据径流判断：只进不出，内流湖参考答案：①大盐湖流域气候干旱降水少，冰川消退，湖水补给减少；②蒸发旺盛，蒸发量大于补给量；③大盐