4.1.1人类的起源和发展

第一章人的由来第一节人类的起源和发展学习目标：1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。3.参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。4.认同人类起源与发展的辨证唯物主义观点，人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。引领自学：

一、观察四种现代类人猿的图片，结合你的生活经验和知识，说出类人猿在哪些方面和人有根本的区别。运动方式？工具使用能力？脑的发育程度?

大猩猩生活在非洲西部和东部的赤道地区；黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带雨林中；长臂猿生活在南亚和东南亚地区以及我国的云南省；猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。它们依靠从森林中获取的果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能像人类那样进行语言和文字的交流。人类具有发明和创造各种技术和工具的本领，使得人类适应自然、改造自然、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人口数量急剧增加。相反，现代类人猿不具备这些能力。

人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕乱杀和环境的严重污染等，都使现代类人猿的数量减少。为什么人类数量在急剧增加，而类人猿的数量却日益减少呢?拓展：类人猿今天分布在哪里？生活方式如何？表达交流：类人猿在哪些方面和人有根本的区别？①运动方式不同：类人猿主要是四肢行走；而人类则是直立行走。②制造工具的能力不同：类人猿可使用自然工具但不会制造工具；人类可制造并使用各种简单和复杂的工具。③脑发育的程度不同：类人猿脑的容量约为400mL，无语言能力；人脑的容量约为1200mL，具有很强的思维能力和语言能力。

猩猩黑猩猩大猩猩人二、阅读教材有关内容和第4页的“资料分析”，说出人类和现代类人猿的共同祖先是谁？他进化成人类的主要原因是什么？达尔文的进化论：

现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。思考：森林古猿进化成人类的主要原因是什么？环境变化森林古猿树栖生活转到地面生活继续留在森林，树栖生活类人猿人类三、仔细观察课文中的图Ⅳ—2，说出人类在起源和发展过程中，哪些方面逐渐发生了变化？运动方式：半直立行走直立行走穿衣方面：赤身裸体懂得御寒、遮羞劳动方面：不会使用工具使用天然工具制造和使用简单工具制造和使用复杂工具（在劳动中产生语言）四、阅读课文第6页的“技能训练”，区分事实和观点。人类的起源和发展现代类人猿和人的相似与不同森林古猿地球环境发生变化生活在森林进化现代类人猿生活在稀树草原进化人类人类的发展:东非人时代的古人类(使用并能制造工具)用火、大脑发达、产生语言、使用复杂工具。现代人类露西时代的古人类（使用工具）当堂训练1．19世纪著名的进化论建立者

，在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。2．现代类人猿仍过着以

为主的热带丛林生活。3．化石就是石化了的动植物

、

和生活遗迹等。4．由于地壳运动，环境的改变，

大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，一代一代地向着

的方向发展，进化成人类。又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用

，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了

，相互之间也能更好的交流与合作，人类变得越来越强大。5．下列属于现代类人猿的是（）A、金丝猴B、叶猴C、黑猩猩D、狒狒6．现代类人猿和人类的共同祖先是（）A、大猩猩B、黑猩猩C、长臂猿D、森林古猿7．不仅能使用工具，还能制造简单工具的是（）A、“东非人”时代的古人类B、“露西”时代的古人类C、现代类人猿D、现代人类8．下列不属于人类特有的特征是（）A、丰富的语言B、使用工具C、直立行走D、大脑发达达尔文树栖遗体遗物森林直立行走火语言CDAB拓展提升：1．1859年，达尔文出版了《物种起源》一书。明确地指出了人和其他动物都是进化来的，并推测人类的祖先与大猩猩和黑猩猩有亲缘关系。这使当时盛行的“神创论”观点受到了猛烈的冲击。2．化石是经过自然界的作用，保存在地层中的古代生物遗体、遗物和生活遗迹。3．人类进化的四个阶段：⑴早期猿人，200万年前——175万年前智人⑵早期猿人，175万年前——20～30万年前元谋人，北京猿人，爪哇人⑶早期智人，20～30万年前——5万年前马坝人⑷晚期智人，5万年前——1万年前山顶洞人4．类人猿，也叫猿类。包括大猩猩、黑猩猩、猩猩和长臂猿等。是灵长目猩猩科和长臂猿科动物的总称。类人猿与猴类的主要区别：类人猿无尾，无颊囊，无臀疣（长臂猿除外）类人猿与人类的相近特征：⑴具有复杂的大脑和宽阔的胸廓；⑵具有盲肠、蚓突及扁平的胸骨；⑶牙齿的数目与结构；⑷眼的位置和外耳的形状；