部编人教版历史八年级下册第9课《对外开放》听课评课记录2

部编人教版历史八年级下册第9课《对外开放》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：部编人教版历史八年级下册第9课《对外开放》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放一段关于我国改革开放的纪录片，吸引了学生的注意力，激发了学生的兴趣。导入新课的方式效果良好。

展开阶段，教师主要采用讲授法，结合教材内容，详细阐述了我国对外开放的政策、过程和成果。在讲授过程中，教师注重启发学生思考，引导学生主动探究，课堂氛围活跃。

结束阶段，教师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生参与课堂讨论，学生反应积极。在讨论过程中，教师能够引导学生深入思考，提高学生的历史思维能力。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，课堂专注度良好。学生之间能够积极开展合作学习，共同探讨问题，取长补短。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的管理有序。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程流畅。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于激发学生兴趣，提高学生学习效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解我国对外开放的政策、过程和成果，提高学生的历史思维能力，培养学生的合作精神。通过课堂观察和作业完成情况来看，学生基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对我国对外开放的政策、过程和成果有了较为清晰的认识，能够简要描述我国对外开放的主要措施和意义。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析历史问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。教师在教学中注重引导学生思考我国对外开放的必要性和重要性，使学生认识到改革开放是我国发展的强大动力。通过本节课的学习，学生对我国的发展历程有了更深刻的理解，激发了他们的爱国情怀，有助于培养他们的历史责任感和使命感。

总体来说，本节课的教学效果良好，教师能够有效地完成教学目标，学生对知识的掌握程度较高，情感态度价值观得到了较好的培养。但在今后的教学中，教师可以进一步关注学生的个性化需求，提高课堂互动的针对性，从而提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。授课教师张华在教学过程中展示出了较高的专业素养，对教材内容的把握准确，教学方法得当。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，以及课堂管理的能力。学生在课堂上表现出较高的学习积极性和合作精神，教学目标得到了较好的实现。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在讲授过程中可以更加注重启发式教学，增加学生的思考和参与度。其次，课堂互动可以更加多样化，比如引入小组讨论、角色扮演等，以提高学生的实践能力和创新思维。最后，教师可以利用多媒体技术更直观地展示历史事件，增强学生的感官体验，加深对历史知识的理解。

3.后续跟踪

我认为需要对张华教师后续的授课进行听课跟进，以便了解改进措施的实施效果，并提供进一步的支持和指导。为了帮助张华教师和其他教师成长，可以计划采取以下支持措施：定期教研活动，