2023人教版小学六年级数学上册教案-【第2课时 8的乘法口诀】

第2课时8的乘法口诀▶教学过程导入新课同学们，你们知道一只螃蟹有几条腿吗？对了，一只螃蟹有8条腿。那2只、3只、4只呢？让我们开始今天的学习吧！二、列出算式，编制口诀1．观察情境图，列式计算。师：同学们，让我们走进学校军乐队，去探寻里面的数学知识。课件出示教科书P75例2的情境图。师：仔细观察，方阵每行有多少人？一共有几行？通过观察，我们发现方阵每行有8人，一共有8行。师：要求学校军乐队一共有多少人？可以怎样算呢？师：同学们先看一看小狗是怎样算的。通过观察，我们发现小狗在数轴上8个8个地跳跃，请同学们在数轴上8个8个地“数数”，并在方框里填上数字。1个8是8,8+8=16,16+8=24,24+8=32,32+8=40,40+8=48,48+8=56,56+8=64师：小狗连续加了8次，算出了一共有多少人，其实我们还有更简便的方法呢。师：我们知道1行有8人，是1个8，1个8是多少？怎样列式呢？生：1个是8，列式为：1×8=88×1=8师：2行有多少人？3行有多少人?请你们自己算一算，写一写。将教科书P75例2中的算式填完整。2行有16人，是2个8，列式为：2×8=168×2=163行有24人，是3个8，列式为：3×8=248×3=244行有32人，是4个8，列式为：4×8=328×4=325行有40人，是5个8，列式为：5×8=408×5=406行有48人，是6个8，列式为：6×8=488×6=487行有56人，是7个8，列式为：7×8=568×7=568行有64人，是8个8，列式为：8×8=642．分组讨论，试编口诀。师：看看这些乘法算式，再根据以前学习的经验，你们能自己编一编8的乘法口诀吗？我是这样编的：一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四真不错，和你们想的一样吗？三、发现规律，记忆口诀1.发现规律。下面我们一起来读一读口诀吧，读完后自己试着记一记这些口诀。师：想一想，我们用什么办法可以很快记住8的乘法口诀？【教学提示】8的乘法口诀的记忆是学生学习的难点，尤其对学困生来说，教师要单独对话，指导方法，帮助学生更有效地记忆8的乘法口诀。生【教学提示】8的乘法口诀的记忆是学生学习的难点，尤其对学困生来说，教师要单独对话，指导方法，帮助学生更有效地记忆8的乘法口诀。师：也就是说：每相邻两句乘法口诀积相差8，积分别是几、十几、二十几、三十几等。2.记忆口诀。师：如果忘了其中一句，例如“四八三十二”，你有什么好办法想起这一句来？生：在“三八二十四”上加一个八或“五八四十”上减去一个八，都可推导出“六八四十八”。师小结：我们自己已经动手编制出了8的乘法口诀，知道了这些口诀之间的联系。下面我们就根据这些联系来记忆口诀，看谁记得快。3.儿歌记忆。8的口诀并不难，个位双数在后边。相邻得数都差8，八六四二零循环。现在你知道2只螃蟹身上有多少条腿了吗？4只螃蟹呢？二八十六四八三十二四、学以致用，巩固口诀下面，我们来完成相应的练习吧！1.填口诀：完成教科书P75“做一做”第1题。请将口诀补充完整，开始吧！按下暂停键！一起来看看吧！2.说口诀：完成教科书P75“做一做”第2题。先写出得数再说一说每一题用的是哪句乘法口诀。8×3=24想口诀：三八二十四4×8=32想口诀：四八三十二8×6=48想口诀：六八四十八7×8=56想口诀：七八五十六5×8=40想口诀：五八四十8×2=16想口诀：二八十六3×8=24想口诀：三八二十四8×8=64想口诀：八八六十四3.用口诀：完成教科书P76“练习十八”第1题。下面，来看看这一题，请你用8分别和外面的数相乘，将得数填在花瓣上。按下暂停键，快算一算吧！核对答案吧！聪明的你们一定发现了，8与1-8各数按顺序相乘，直接运用8的乘法口诀计算，就能使我们的计算算得又对又快。4.完成教科书P76“练习十八”第2题。师：从图中你知道了什么？怎样列式？生：我发现一盒有8个杯子，有这样的4盒，列式为8×4＝32。想口诀：四八三十二。5.请你算一算唐代诗人白居易写的《赋得古原草送别》里一共有多少个字。通过观察，我们发现每句有5个字，一共有8句，求一共有多少个字，实际就是求8个5是多少，我们要用乘法计算。5×8=40（个）想口诀：五八四十五、课堂小结，畅谈收获师：通过这节课的学习，你们有什么收获？师小结：今天我们用“找规律，编口诀，记口诀，用口诀