发展前滚翻能力的练习与游戏教案

《开展前滚翻实力的练习与嬉戏》教案老师：班级：人数：人课次：时间：第周教学内容开展前、后滚翻实力的练习与嬉戏。教材分析技巧是体操教学的主要教材内容之一，它内容丰富、形式多样、简易便行、好用性强、贴近生活，深受学生宠爱。前滚翻动作是小学技巧运动中主要的教学内容，也是一些运动工程的协助练习和自我爱护方法，能为以后学习器械体操动作奠定根底。本课通过嬉戏化的教学方式，授课形式有肯定的兴趣性，可以让枯燥的技巧练习变得好玩。通过各种前滚翻嬉戏练习，开展学生的身体协调性，进步学生体能。教学重点驾驭前滚翻的动作技术要领，会做相关嬉戏。教学难点前滚翻动作的标准性，学生自身的身体协调性和力气素养。教学目的（一）通过教学，使学生主动主动地参加学习，理解前滚翻的动作方法，驾驭前滚翻嬉戏的方法和规则。（二）复习前滚翻的动作技术和要领，能较连接地完成组合动作，开展学生的身体协调性和柔韧素养。（三）让学生勇于呈现自我，不怕困难，体验胜利的欢乐。场地器材场地：操场、跑道。器材：垫子、呼啦圈、播放器。平安措施1.课前检查场地与器材。2.做好充分的打算活动。3.进展平安思想教化。教学依次课的内容组织、教法学法和要求时间次数强度老师活动学生活动开场局部一、课堂常规1.整队集合。2.清点人数。3.检查服装。4.宣布课内容。5.支配见习生。1.指定集合地点（如图1）。2.视察集合状况，听体委汇报出勤人数。3.向学生问好。4.宣布本课的教学内容与要求。5.支配见习生。1.在指定地点快速集合。2.体委整队向老师汇报人数。3.向老师问好。4.仔细听取课堂内容与要求。5.见习生依据老师支配进展学习。队形组织示意图：图1要求：快、静、齐。2分钟1小打算局部一、热身跑二、徒手操扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动前后弓步压腿绕膝运动手腕、踝关节运动让学生分成两路纵队，体育委员领跑（如图2）。1.老师口令指挥学生成体操队形散开（如图3）。2.老师领做，用口令指挥。队形组织示意图：图2要求：队形整齐，口号洪亮。1.学生成体操队形散开。队形组织示意图：图32.学生跟随老师进展练习。要求：动作伸展大方，充分伸展身体各个关节。2分钟3分钟11小中根本局部一、蹲撑前滚翻二、俯撑前滚翻三、远撑前滚翻四、钻圈前滚翻五、双人前滚翻1.老师让学生做蹲撑前滚翻嬉戏。要点：老师让学生分四组练习，练习时学生互相扶植。2.老师让学生做俯撑前滚翻嬉戏。要点：老师让学生分四组练习，练习时学生互相扶植。3.老师让学生做远撑前滚翻嬉戏。要点：老师让学生分四组练习，练习时学生互相扶植。4.老师让学生做钻圈前滚翻嬉戏。要点：老师让学生分四组练习，练习时学生互相扶植。5.老师让学生结对做双人前滚翻嬉戏。要点：老师在学生练习时巡回检查，随时订正错误。1.学生做蹲撑前滚翻嬉戏。要求：依次进展练习，同学间互相扶植。2.学生做俯撑前滚翻嬉戏。要求：练习时依次进展，同学间互相扶植。3.学生做俯撑前滚翻嬉戏。要求：练习时依次进展，同学间互相扶植。4.学生做俯撑前滚翻嬉戏。要求：练习时依次进展，同学间互相扶圈。5.学生结对做双人前滚翻嬉戏。要求：练习时两人不要靠太近。30分钟8中大中完毕局部一、整队集合二、放松练习1.慢走抖腿。2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。三、课堂总结四、收还器材五、宣布下课1.老师整队（组织见图1）。2.老师播放音乐，带着学生做放松练习。3.课堂总结。4.支配学生收还器材。5.师生再见。1.学生集合。2.身心放松，跟老师一起做放