2021年湖南省娄底市娘家乡川石中学高二生物期末试卷含解析

2021年湖南省娄底市娘家乡川石中学高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.胚胎分割是一种现代生物技术。关于这一技术的叙述不正确的是A．胚胎分割可以不能将早期胚胎任意分割成多份B．胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎C．胚胎分割技术属于有性生殖方式，因此不属于克隆D．胚胎分割技术可以分割囊胚和桑椹胚期的胚胎参考答案：C2.一个动物体内某种酶由150个氨基酸组成，控制这个酶合成的基因中核苷酸的个数至少是

A．300个

B．450个

C．600个

D．900个参考答案：D3.关于制备单克隆抗体的叙述正确的是A．单克隆抗体产自淋巴细胞

B．制备单克隆抗体时要进行细胞融合C．制备单克隆抗体时不需要使用癌变细胞D．必须同时在体内和体外培养选出产生抗体的细胞群参考答案：B4.在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入马的体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别属于A．非特异性免疫、抗原

B．特异性免疫、抗体C．非特异性免疫、抗体

D．特异性免疫、抗原参考答案：D5.东北东部山地的阔叶红松林受破坏之后，形成一片空地（林窗）．这时往往最先进入该区的是杨树、白桦，但随着时间的推移，周围的红松林会慢慢在这片区域生长繁殖并逐渐替代了杨树和白桦重新成为林地中的优势种．下列有关说法正确的是（）A．杨树、白桦在受破坏的空地上生长繁殖引起的群落演替属于初生演替B．红松林重新取代杨树和白桦后动物类群也会有所改变C．在群落演替的初期，不存在种群间的竞争关系D．在群落演替的过程中，生态系统中的无机环境保持不变参考答案：B【考点】群落的演替．【分析】初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底消灭的地方发生的演替；次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替．群落的演替是群落的内部因素和外界环境共同作用的结果．【解答】解：A、阔叶红松林虽受到破坏，但是还存有一定量的生物和具有良好的土壤条件，因此该演替属于次生演替，A错误；B、植物会为动物提供食物来源和栖息地，因此植物种类改变会导致动物类群也有所改变，B正确；C、种群间的竞争关系是群落演替的内在因素，C错误；D、生物既能够适应环境，也能影响环境，因此在群落的演替过程中，生态系统的无机环境也在不断变化的，D错误．故选：B．6.某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群个体自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率变化依次会

A．增大，不变

B．不变，不变

C．不变，减小

D．增大，增大参考答案：A7.将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个（）A．种群

B．群落

C．生态系统

D．生物圈参考答案：C8.下图属于初级精母细胞分裂过程中染色体分配的示意图是参考答案：C9.根据现代生物进化理论作出的正确判断是A．漫长的共同进化进程导致生物多样性的产生B．长期使用抗生素使病原体产生适应性变异C．二倍体西瓜与四倍体西瓜之间不存在生殖隔离D．桦尺蠖体色S（灰色）基因频率由95%变为5％就意味着形成了新物种参考答案：A10.下列四幅图中属于神经细胞的一幅是（

）

参考答案：B11.用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后（

）A．使小鼠产生过敏反应

B．产生的抗体不能与该病毒结合C．小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞D．短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体参考答案：C12.下列信息传递的实例中，利用调节生物的种间关系的是

A．莴苣在适宜波长下才能萌发生长

B．昆虫散发性外激素传递信息C．草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息

D．雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀参考答案：C13.对ATP的叙述正确的是A．1分子ATP彻底水解后得到3分子磷酸基、1分子ADPB．ATP能溶于水，制成的药剂只能注射不能口服C．细胞内ATP的含量总是处于动态平衡之中D．叶肉细胞内形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体参考答案：C14.在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是A．①、④

B．②、④

C．①、⑤

D．③、⑤参考答案：A略15.科学家做过如下试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图)；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（

）

A．甲含有生长素，乙不含有

B．乙含有生长素，甲不含有C．甲、乙都含有生长素

D．甲、乙都不含有生长素参考答案：A16.杂交育种所依据的主要遗传学原理是A.基因突变

B.基因自由组合C.染色体交叉互换

D.染色体变异参考答案：BA、基因突变是诱变育种所依据的主要遗传学原理，A错误；B、杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组即基因自由组合，B正确；C、染色体交叉互换可引起基因重组，但不是生物育种所依据的遗传学原理，C错误；D、染色体变异是单倍体或多倍体形成的遗传学原理，D错误。【考点定位】生物育种【名师点睛】几种育种方式的比较方法

原理

常用方法

优点

缺点

代表实例

杂交育种

基因重组

杂交。①培育纯合子品种：杂交→自交→筛选出符合要求的表现型，通过自交至不发生性状分离为止。②培育杂合子品种：一般选用纯合子双亲杂交获得子一代，需年年制种。

操作简单，目标性强，使同一物种不同品种中的多个优良性状集中于同一个体上

育种年限长；局限于同种或亲缘关系较近的个体；需及时发现优良性状

矮秆抗病小麦，杂交水稻，杂交玉米等

诱变育种

基因突变

辐射诱变、激光诱变、化学物质处理等

提高突变率，加速育种进程，大幅度改良某些性状

盲目性大，有利变异少，需大量处理实验材料

高产青霉菌株

多倍体育种

染色

体变异

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

操作简单，且能在较短的时间内获得所需品种

所得品种发育迟缓，结实率低；在动物中无法开展

无子西瓜、八倍体小黑麦

单倍体育种

花药离体培养后，再用秋水仙素处理幼苗，从中选择优良植株

明显缩短育种年限

技术复杂，需要与杂交育种配合

“京花1号”小麦

基因

工程

育种

基因重组

将一种生物特定的基因转移到另一种生物细胞中

能定向改造生物的遗传性状；克服了远缘杂交不亲和的障碍

技术复杂，安全性问题多，有可能引发生态危机

转基因抗虫棉

17.试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是（

）

A

都属于无性生殖能保持母本性状

B

都运用了细胞工程的技术

C

都充分体现了体细胞的全能性

D

都不会发生基因重组和变异参考答案：B18.在体液免疫和细胞免疫中，都能出现的现象是

（

）A．产生抗体

B．产生淋巴因子

C．导致靶细胞破裂

D．产生记忆细胞参考答案：D

解析：在体液免疫和细胞免疫中，都能出现的是产生记忆细胞。体液免疫中出现产生抗体；细胞免疫中可出现产生淋巴因子，裂解靶细胞的过程。19.下列动物调查研究中，不可用样方法获得种群密度的是

(

)A.某种昆虫卵的密度

B.作物植株上的蚜虫密度C.某地区蚯蚓的密度

D.某地田鼠的密度参考答案：D20.下图为突触结构示意图。当有兴奋传递时，在Y处发生的信号类型变化是A.电信号→化学信号→电信号B.化学信号→电信号→化学信号C.电信号→化学信号D.化学信号→电信号参考答案：D据图分析，X表示突触前膜，该处发生的信号变化我电信号到化学信号；Y为突触后膜，信号变化为化学信号到电信号，故选D。21.孟德尔遗传定律只能发生在（

）

①真核生物

②原核生物

③无性生殖

④有性生殖

⑤细胞质基因

⑥细胞核基因A．①④⑥

B．②③⑤

C．②③⑥

D．①③⑤参考答案：A22.不具有膜结构的细胞器是A.染色体与核糖体

B.中心体与核糖体C.内质网与线粒体

D.高尔基体与线粒体参考答案：B23.如下图所示，甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向；图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线；图丙为λ（λ是当年种群数量与一年前种群数量的比值）随时间的变化曲线。请分析判断下列有关叙述，错误的是（

）A．图甲只有一条食物链，生物B处于最高营养级

B．图乙代表的种群数量在t2时达到最大值C．图丙种群在c—d年，种群数量呈“J”型增长D．图甲A代表分解者，能将产生的CO2传递给E参考答案：D24.利用细胞工程，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列叙述正确的是(

)A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B．体外培养单个浆细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C．将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞不一定为杂交瘤细胞D．用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法不一定能诊断出SARS病毒感染者参考答案：C25.右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是

(

)

A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的

B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩

C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同

D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号参考答案：A26.培育“试管山羊”的基本过程如图所示，有关叙述正确的是（）A．对供、受体母牛进行同期发情处理来维持其相同的生理环境，这为胚胎的收集提供了可能B．图中刚采集的新鲜精子应当放在保温瓶中（生理盐水）存放C．超数排卵技术要使用一定的激素如性激素、孕激素等D．胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程参考答案：D【考点】胚胎移植．【分析】分析题图：甲表示卵母细胞的采集和培养过程，该过程可通过给母山羊注射促性腺激素使其超数排卵；乙表示体外受精过程，需在获能培养液或受精培养液中进行；丙是早期胚胎发育过程，需要在发育培养液继续培养；丁是胚胎移植过程．【解答】解：A、对良种母山羊和代孕母羊要进行同期发情处理，以保证胚胎移植入相同的生理环境，A错误；B、图中刚采集的新鲜精子应当放在﹣196℃的液氮环境中保存，B错误；C、超数排卵技术要使用促性腺激素，C错误；D、胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程，D正确．故选：D．【点评】本题结合“试管山羊”的培育过程图解，考查胚胎工程的相关知识，要求考生识记体外受精技术的步骤及条件；识记胚胎移植技术的过程及生理学基础，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．27.以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示，在处理时间相同的前提下（

）A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅B.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越易复原D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高参考答案：D试题分析：同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，质壁分离越明显，细胞失水越多，则紫色越深，A项错误；同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，质壁分离越不明显，细胞失水越少，所用蔗糖溶液浓度越低，B项错误；不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，质壁分离程度越大，细胞失水越多，越不容易复原，C项错误；不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，质壁分离越不明显，细胞失水越少，说明细胞的正常细胞液的浓度越高，故D正确考点：本题考查植物细胞的吸水与失水的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和识图能力。28.机体维持稳态的主要调节机制是A．神经调节B．体液调节C．神经——体液调节D．神经——体液——免疫调节网络参考答案：D29.下列植物激素或植物生长调节剂对植物生长有抑制效应的是：A.2，4-D

B．细胞分裂素

C．乙烯利

D．赤霉素参考答案：AC30.调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的鼠标记后在原地释放，数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30只，其中有上次标记的个体10只，则该地区田鼠种群个体总数为A．30

B．32

C．64

D．96参考答案：D31.下列有关生态系统成分的叙述,正确的是（）A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级C.与自然界的碳循环关系密切的两种细胞器是线粒体和叶绿体D.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类参考答案：C由于消费者可以从不同的生物获得能量，因此在生态系统中可以处在不同的营养级，A项错误；大多数动物是消费者，但有些动物是分解者，如蚯蚓，食草动物直接以生产者为食，属于第二营养级，B项错误；植物的叶绿体是进行光合作用的场所，吸收二氧化碳，将大气中的碳元素固定在有机物中，使得碳元素进入生物群落。而动植物的线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，又将有机物分解，使碳以二氧化碳的形式释放到大气中。所以与自然界的碳循环关系最密切的两种细胞器是线粒体和叶绿体，C项正确；细菌可能是生产者（如硝化细菌）、消费者（如寄生细菌）和分解者（如腐生细菌），D项错误。【点睛】本题主要考查生态系统的结构的相关知识，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分的功能及生物类别，再结合所学的知识准确判断各选项。32.下列关于DNA连接酶和DNA聚合酶的叙述中，正确的是A.两者催化同一种化学键形成

B.两者催化同一种化学键断裂C.两者都参与目的基因与载体的结合

D.两者都参与遗传信息的表达参考答案：A33.在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干,抽样镜检，视野下如图甲所示（图中小点代表酵母菌）。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野下如乙图所示。根据实验结果判断，以下叙述正确的是

A.培养5小时后，酵母菌种群密度增加200倍左右B.探究酵母菌的种群数量变化可以用标志重捕法C.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体D.培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值参考答案：A34.下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组

A．a<b、c＝d、e＝f

B．a＜b、c＝d、e＜fC．a＜b、c＜d、e＝f

D．a＞b、c＝d、e＜f参考答案：A35.在细胞有丝分裂过程中，DNA含量和染色体数目加倍分别发生在

A．间期和后期

B．前期和中期

C．中期和末期

D．后期和间期参考答案：A36.生产果醋用的醋酸菌不具有的特征是（）A．都是异养型生物 B．仅在有水的条件下繁殖C．仅在有氧的条件下生长 D．生存的最适温度为20℃左右参考答案：D【考点】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】参与果醋制作的微生物是醋酸菌，为原核生物，其新陈代谢类型是异养需氧型．果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．【解答】解：A、醋酸菌属于异养型生物，A错误；B、醋酸菌属于原核生物，生命活动离不开水，所以仅在有水条件下繁殖，B错误；C、醋酸菌属于需氧型生物，仅在有氧的条件下生长，C错误；D、醋酸菌生存的最适温度为30～35℃左右，D正确．故选：D．【点评】本题考查了果醋的制作以及原核细胞特点的相关知识，要求考生识记参与果醋制作的微生物及其代谢类型，掌握细菌的特征，能结合所学的知识准确判断各选项．

37.下列哪一项不属于细胞膜的功能A.控制物质进出细胞

B.将胰岛素细胞形成的胰岛素，分泌到胰岛细胞外C.提高细胞内化学反应的速率

D.作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定参考答案：C38.如图是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔．其中，a、b、c分别代表第一、二、三营养级的生物．下面食物链中，与金字塔相符合的是（）①草

②树

③昆虫

④兔

⑤鸟

⑥狼．A．①→④→⑥ B．①→③→⑤ C．②→③→⑤ D．②→④→⑥参考答案：C．A、在①→④→⑥这条食物链中，草的数量多于兔，与题图不符合，A错误；B、在①→③→⑤这条食物链中，草的数量多于昆虫，与题图不符合，B错误；C、在②→③→⑤这条食物链中，昆虫的数量最多，其次是鸟，最后是数，与题图相符，C正确；D、兔吃草，不吃树，因此兔和树之间没有捕食关系，D错误【考点】生态系统的结构．【分析】分析题图：如图是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔，其中a、b、c分别代表第一、二、三营养级的生物，即第二营养级生物数量最多，其次是第三营养级，而生产者数量最少．据此答题．39.在基因控制蛋白质合成的翻译过程中非必须的物质是（）

A．DNA

B．信使RNA

C．转运RNA

D．核糖体参考答案：A40.某生物学家在测定100平方千米的野兔的种群密度时，第一次捕获50只做上标记，然后放回到草原中，停留一段时间以后，又捕获60只，其中含标记的5只，则该草原内野兔的种群密度为

A．500只／平方千米

B．600只／平方千米

C．5只／平方千米

D．6只／平方千米参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.现代生物学认为细胞是一个系统，其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。有人用35S标记一定量的氨基酸，并用来培养哺乳动物的乳腺细胞，并测得核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化曲线（甲图），以及在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的变化曲线（乙图），结合图解答下列问题：⑴.请判断甲图中的a、b曲线所指代的细胞器分别是：

、

。⑵.乙图中的A、B、C曲线代表各细胞结构膜面积的变化,C所指代的膜结构是__________。⑶.通过有关方法，测得多种膜的化学成分，如下表：物质种类膜的类别蛋白质（%）脂类（%）（主要是磷脂）糖类（%）变形虫细胞膜54424小鼠肝细胞膜44524人红细胞膜49438线粒体内膜76240菠菜叶绿体片层膜70300依据上表数据，请分析构成细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的异同点是：_________。⑷下列各图表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况：依据上图指出A、B、C所表示的被动的物质运输方式，是

。上述三种运输方式中，哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化

。原因是___________________。参考答案：（1）核糖体

内质网

（2）高尔基体

（3）都有脂类和蛋白质，细胞器膜没有糖类，并且蛋白质比例较高（4）A和B

C

主动运输需要呼吸作用提供能量。42.某校学生观察到某一地里除有作物甘蔗外，还长有茅草，并有食草昆虫、蜘蛛、田鼠和蛇类等动物活动，他们决定以此为对象探究农田生态系统中各种生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。(1)假如该甘蔗地的承包者由于某种原因放弃了对农田的各种管理活动，那么一段时间后，该甘蔗地占优势地位的生物将是____________。(2)该甘蔗地中，相互之间具有竞争关系的自养生物是____________。要统计地里田鼠的数量，常用的方法是____________。(3)研究中发现，及时中耕锄掉茅草，甘蔗生长良好，否则茅草生长旺盛。关于上述现象的产生，有同学设想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生长。试根据下列提供的实验材料与用具，补充实验步骤，探究甘蔗与茅草之间是否存在这种关系。材料用具：茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培养液、实验容器等。方法步骤：①将茅草幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。②选取______________________的甘蔗幼苗分为A、B两组，每组各20株。③A组用______________________培养。B组用______________________培养。④一段时间后________________________________________。(4)如果同学们要得出“茅草的根部某些分泌物会抑制甘蔗苗生长”这一结论，应该观察到的实验现象是________________________。(2分)参考答案：43.生物柴油是用动植物油脂或脂肪酸与甲醇酯化合成的脂肪酸甲酯，是一种可再生的清洁能源。请回答下列相关问题：（1）生物柴油产业推广的难点之一在于动植物油脂原料成本较高，所以科研人员将寻找原料的目光投向了富含脂肪酸的微藻，以下是从微藻中提取脂肪酸的简要流程：①因脂肪酸具有___________的性质，故选用有机溶剂萃取法进行提取。②溶剂浸提之前需将材料烘干的原因是______________________。