部编版八年级语文下册《题破山寺后禅院》评课稿

部编版八年级语文下册《题破山寺后禅院》评课稿教材背景八年级下册语文教材的第一单元为《宋词鉴赏》，其中包括了宋代文学史和唐宋八大家等内容。而《题破山寺后禅院》则收录于该单元课本中。该词是唐代诗人常建所作，是一首具有禅宗思想的词。该词最出名的地方在于“万籁此俱寂，惟闻钟磬声”的写法，表现了清寂的禅意精神。课堂教学本次课堂教学的主题为“人与自然”，课堂目标为“让学生进一步了解唐诗宋词的文化底蕴和审美价值，感悟‘人与自然’的关系”。课程安排为：首先，通过让学生填词、读词、分析词等方式，激发学生对宋词的学习兴趣。接着，对《题破山寺后禅院》进行文本分析，解读其中的禅宗思想。最后，引导学生反思人与自然的关系，探究现代人该如何与自然和谐共处。第一步：填词猜宋词为了让学生对宋词的学习充满兴趣，我们设计了一个游戏环节——填词猜宋词。老师会提供几个音节，让学生根据提示填出正确的宋词。在填词过程中，老师还会通过提示，让学生了解到唐宋八大家中常见的词人和他们的代表作品。这样，学生就可以对宋词文化底蕴和审美价值有一个基本的认识和了解。第二步：词语细读、文本解析接下来，我们进入正式的课程内容——对《题破山寺后禅院》进行文本分析。老师会给出一些生僻或者有特殊含义的词语，让学生通过查字典、分析上下文等方式推断出其意思。此外，还会引导学生从“破山寺后禅院，僧少闲情客”的开头，逐一分析每一个意象，了解其蕴含的意义和禅宗思想。最后，老师会引导学生重点解读“万籁此俱寂，惟闻钟磬声”这一句，让学生明白居于自然与宇宙之间的禅修过程中，独处的人应如何净化自己的心灵、突破人类欲望的枷锁。第三步：探究“人与自然”的关系在对词作文本分析之后，老师希望能够引导学生思考“人与自然”这一话题。人类与自然是一个永恒的话题，特别是在当今“绿色发展、碳中和”的大背景下，有必要引导学生思考怎样和自然和谐共处。为了达到这个目标，老师会让学生多角度地思考这个话题，如通过任务型阅读，分析当代人类对自然造成的影响、应对方法，由此反思我们生活的环境和未来的发展。课后作业和评价课后作业旨在让学生对学习内容进行复习和巩固，并能对这次课程所学有一个总结和回顾。具体来说，作业包括：学生口头摘句、朗读《题破山寺后禅院》、思考个人与自然的关系、阅读《望庐山瀑布》和写作一篇文章等。该作业能够巩固学生对《题破山寺后禅院》的学习、加深对“人与自然”问题的认识，并锻炼学生的观察力和思辨能力。在评价方面，我们不但注重学生的知识掌握程度，还有重要的是学生的思考能力、发散思维能力和人文情感素养。因此，我们除了考察学生对宋词和《题破山寺后禅院》的理解之外，还会对学生的综合素质进行考核，力求充分呈现学生的学习成果。具体评价指标包括：文本分析能力、个人思考能力、合作能力等。同时，我们还将对学生的作品进行展示和评比，并针对不同作品给出个性化的指导和帮助，以期让每一位学生都能够得到进一步提高和提升。总结《题破山寺后禅院》是一首具有禅意思想的唐词，它不仅是鉴赏《宋词鉴赏》的重要素材，而且在“人与自然”问题上，也有着深刻的启示。本课程的教学目标是让学生进一步了解唐诗宋词的文化底蕴和审美价值，并感悟人与自然的关系，达到课程目标。在教学过程中，我们通过游戏猜宋词、文本分析和对“人与自然