中公教师资格证考试教育综合知识整理笔记

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第一节教育的产生与进展

1、“教育”一词最早浮现于《孟子.尽心上》。

2、教育的概念：教育是一种培养人的社会活动，产生于人类的生产劳动，是传承社会文化、传递生产经验和社会日子经验的基本途径。

广义教育：社会教育、学校教育、家庭教育；

狭义教育：学校教育，是教育者依照一定的社会要求，有目的、有打算、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加妨碍，促使她们朝着期望方向变化的活动。学校教育由专职人员和特意教育机构承担。

3、教育的构成要素：教育者、受教育者、教育妨碍。

学校教师是教育者的主体，是最直截了当的教育者，在教育活动中起主导作用

教育妨碍：教育内容、教育措施。

4、教育的本质属性：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区不于其它事物现象的全然特征，是教育的质的规定性

5、教育的社会属性：1、永恒性、2、历史性、3、相对独立性：教育具有继承性；教育要受其它社会意识形态的妨碍；教育与社会政治经济进展别平衡。

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四、教育的起源与进展

（一）1、神话起源讲；2、生物起源讲：利托尔诺、桑代克、沛西能；3、内心起源讲：代表人物孟禄；4、劳动起源讲：米丁斯基、凯洛夫

(二)教育的进展历程

1、原始社会的教育；

2、古代社会的教育；

3、近现代教育

第二节教育学的产生与进展

1、教育学的研究对象及任务

研究对象：教育现象（教育社会现象和教育认识现象）、教育咨询题（推动教育学进展的内在动力）。

研究任务：阐明教育的基础知识和基本理论，揭示教育的基本规律，未教育理论工作者和实践者提供理论支撑，为培养符合社会需要的人才服务

2、教育学的进展

萌芽时期

《学记》是中国古代、世界古代最早的一篇特意论述教育、教学咨询题的论著

苏格拉底：苏格拉底以其雄辩和与少年智者的咨询答法闻名，这

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种教学办法又称“产婆术”。1.苏格拉底讽刺；2.定义；3.助产术

柏拉图：柏拉图的教育思想集中体如今她的代表作《理想国》中。“寓学习于游戏”的最早提倡者

亚里士多德：《政治学》；首次提出了“教育遵循自然”的原则，注意到了儿童心理进展的自然特点；秉承柏拉图的理性讲。

昆体良：古代西方最早的教育学理论著作《雄辩术原理》（《论演讲家的教育》《论演讲家的培养》）

教育学的创立时期：

1、培根：英国；首次把教育学作为一门独立学科提了出来。

2、夸美纽斯：“教育学之父”；1632《大教学论》是教育学形成一门独立学科的标志；“泛智教育”；“太阳底下最光辉的职业”

3、卢梭：自然教育和儿童本位的教育

4、康德：首次把教育学作为一门课程在大学里说授。

5、佩斯泰洛奇：最早提出“教育心理学化”的主张。

6、洛克：提出“白板讲”。

7、赫尔巴特：《一般教育学》的出版标志着规范教育学的建立。被誉为“现代教育学之父”。

要紧观点：

8、杜威:《民主主义与教育》，20世纪初有用主义教育学的代表人物和作品。

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要紧观点

第四节教育与人的进展

人的进展包含两方面：躯体的进展；内心的进展。

两个生长发育的高峰期：婴儿期、青春期

人的进展规律：

1、个体进展的顺序性

2、个体进展的时期性

3、个体进展的别平衡性

4、个体进展的互补性

5、个体进展的个不差异性

妨碍人进展因素的理论

1、内法论

2、外铄论

3、多因素相互作用论

妨碍人进展的要紧因素：

1、遗传：1、遗传素养是人的身心进展的物质前提，为个体的

身心进展提供了也许性。2、遗传因素的差异对人的身心发

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展有一定的妨碍作用。3、遗传素养的进展制约着年青一代

身心进展的年龄特征。4、遗传素养别能预订或决定人的发

展，遗传在人的进展中的作用是别能夸大的。5、遗传素养

具有可塑性。

2、环境

3、人的主观能动性

4、学校教育

学校教育在人的身心进展中起主导作用

第一，学校教育是有目的的、有打算、有组织地培养人的活动，它规定着人的进展方向。

第二，学校教育是通过受过特意训练的教师来举行的，相对而言效果更好。

第三，学校教育能有效地操纵和协调妨碍学生进展的各种因素

学校教育对个体进展的特别功能

第一，学校教育按社会对个体的基本要求对个体进展的方向与方面做出社会性规范。

第二，学校教育具有加速的个体进展的特别功能。

第三，学校教育，特殊是基础教育对个体进展的妨碍具有及时和延时的价值

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第四，学校教育具有开辟个体特别才干和进展个性的功能。

第五节教育制度

狭义教育制度指学校教育制度，简称学制，是一具国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间相互衔接的关系。

西方发达国家现代学制进展历程

（一）双轨制（英国）

（二）单轨制（美国）

（三）分支制（苏联）

旧中国的学制：

1、19，中国正式颁布第一具现代学制—“壬寅学制”，又称《钦定学堂章程》，该学制要紧继承了XXX的学制